Разработка учебного занятия "Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Будущее человеческого общества"


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Профессиональное училище №16
г. Строитель
Яковлевского района Белгородской области
Общество и человек перед лицом угроз и
вызовов XXI века.
Будущее человеческого общества.
/разработка учебного занятия по обществознанию на II курсе /
Разработал
Бабынин Сергей Анатольевич,
преподаватель истории и обществознания
ГОУ НПО ПУ №16
г. Строитель Белгородской области
2012
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
по предмету: Обществознание
Тема учебной программы:
Человек и закон.
Тема учебного занятия:
Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века.
Будущее человеческого общества.
Цели учебного занятия:
1. Показать проблемы, стоящие перед обществом, особенности и
перспективы развития современного общества.
2. Раскрыть роль и место России в мировом развитии и решении глобальных
проблем.
3. Способствовать формированию и развитию политической культуры,
активной жизненной позиции, позитивных качеств личности.
4. Способствовать формированию и развитию основных умений и навыков,
учащихся в различных видах учебной деятельности.
Тип учебного занятия:
Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала
и способов деятельности.
Формы проведения учебного занятия:
Лекционно-семинарское занятие.
Материальное обеспечение учебного занятия:
ПК. Презентация.
Словарь терминов.
Дидактический материал.
№№
п-п
Ход учебного занятия и последовательность изложения
основных вопросов содержания темы
Время
в мин.
I
Организационный этап:
2
1.1 Приветствие, контроль посещаемости.
1.2 Проверка подготовленности учащихся к учебному
занятию.
II
Этап проверки домашнего задания:
8
Административная юрисдикция, конституционное
судопроизводство – основные понятия и положения.
III
Этап актуализации:
Новая тема, цели и задачи, план изучения.
2
IV
Этап первичной проверки понимания учащимися нового
материала:
2
Что собой представляет современный мир?
V
Этап изучения нового материала:
20
5.1 Мировое сообщество. Происхождение и сущность
глобальных проблем.
5.2 Классификация глобальных проблем. Общее и частное.
5.3 Россия в мировом сообществе.
5.4 Перспективы развития мирового сообщества. Поиски
путей разрешения глобальных проблем.
VI
Этап закрепления и обобщения нового материала:
5
6.1 Практические выводы по теме с.340-341.
6.2 Основные понятия и положения по теме.
VII
Этап контроля и самоконтроля:
3
7.1 Выводы и замечания по ходу занятия.
7.2 Оценивание работы учащихся на занятии.
VIII
Этап информации о домашнем задании:
1
Готовиться к итоговому обобщению (вопросы с.348-349).
IX
Этап рефлексии.
2
Литература:
1. Боголюбов Л.Н. Обществознание (11кл.);- М., Просвещение,2008г.
2. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций; гл.X,- М., 2001г.
3. Человек и общество; (доп. материалы) часть II,- М., 1999г.
4. Никитин А.Ф. Основы государства и права,- М., 2000г.
5. Лухаев Р.Т. Политология,- М., 1996г
6. Кравченко А.И. Введение в философию; гл.II,- М., 1998г.
Интернет – ресурсы:
http://www.namsvet.ru
http://transmap.ru
http://earth-chronicles.ru
http://animalworld.com.ua