Презентация "Происхождение и развитие человека" 6 класс


Подписи к слайдам:
Происхождение и развитие человека

Происхождение и развитие человека

Урок по обществознанию

в 6 классе

План изучения нового материала:

1. Происхождение человека

2. Развитие человека

Основные понятия урока ( словарь урока):

Основные понятия урока ( словарь урока):

  • человек- биологическое существо;
  • Homo sapiens ( хомо сапиенс)- «человек разумный»;
  • культура;
  • природа ;
  • орудия труда;
  • родовая община

1. Происхождение человека

С момента появления на земле и до начала ХХI века человек прошёл длительный путь развития. Если мысленно посмотреть на пройденный им путь, то можно увидеть, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в из внешнем облике, формах общения и в окружающей среде.

1. Происхождение человека

Первые люди появились 2-3 миллиона лет назад.

Прародиной человека считается Африка.

1. Происхождение человека

Естественно-научное объяснение

происхождения человека

состоит в том, что

человек возник на Земле

в ходе

длительного и неравномерного

процесса развития

1. Происхождение человека

Общее с животными…

Человек-

природное

( биологическое)

существо

Строение организма

Характер

биологических

потребностей

1. Происхождение человека

Первобытные

люди

  • не умели говорить,
  • обладали меньшим
  • по объёму мозгом,

    чем современный

    человек,

  • звероподобными
  • чертами внешности

Первобытные люди

  • жили и трудились сообща;
  • отличались от животных
  • умением изготавливать и

    использовать простейшие

    орудия труда.

    Именно трудовая деятельность способствовала выделению человека из животного мира

NB!!!

1. Происхождение человека

2. Развитие человека

Около 40 тысяч лет назад появился «homo sapiens»-

«человек

разумный»

? Опишите облик «человека разумного».

2. Развитие человека

«Человек разумный»:

  • прямохождение;
  • усовершенствование руки;
  • увеличение объёма мозга;
  • членораздельная речь;
  • использование новых орудий труда( из дерева, кремня, кости);
  • умение добывать огонь, шить одежду, строить жилище
  • В коллективной трудовой деятельности

    человек развивался как

    существо общественное , социальное

NB!!!

2. Развитие человека

Появление речи

Возможность общаться

с другими людьми

Накопление знаний

об окружающем мире,

передача их

другим поколениям

2. Развитие человека

Развитие

сознания

Понимание

необходимости

объединения

Совершенствование

орудий труда

2. Развитие человека

Родовая община:

  • устойчивое
  • объединение;

  • основана на кровном
  • родстве;

  • используется
  • коллективный труд и

    уравнительное

    распределение

2. Развитие человека

Совместными усилиями люди не только

приспособились к окружающему миру,

но и изменили, преобразовали,

окультурили его

2. Развитие человека

Под влиянием природных условий сложились основные расы людей.

?Какие отличительные признаки рас можно выделить?

2. Развитие человека

2. Развитие человека

Нет никаких данных,

доказывающих

существование у

каких-либо рас умственных, психических, физиологических и иных преимуществ над остальными

NB!!!

Домашнее задание

Домашнее задание

§ 2,

знать определение понятий,

практикум(с. 19) зад.1