Открытое мероприятие "Посвящение в ученики" 1 класс


МБОУ «Марфинская СОШ»
Открытое мероприятие
«Посвящение в ученики»
1 класс.
Учитель:Сахипова Г.А.
Октябрь 2017 года
Посвящение в ученики
Проводится в конце I четверти 1 класса
Подготовка:
1. Выбор родителей или старших учеников на роли Буратино, Мальвина, лиса Алиса,
кот Базилио.
2. Разучивание песни “Чему учат в школе” и весёлого танца.
3. Разучивание стихов.
4. Украшение класса.
Цель: Сплочение детского коллектива.
Задачи: Развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности
учащихся, а так же любознательность и интерес к учебной деятельности.
Вальс «Мой ласковый и нежный зверь»
Слайд 1
Ведущий: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки
А также их родители.
Все сегодня хороши, веселитесь от души.
Будем дальше дружно жить
В нашем светлом классе.
Мы на праздниках на наших
И споём, и спляшем!
А сегодня мы проверим, какими вы стали школьниками и посвятим вас в ученики.
Слайд 2
Танец Буратино
Буратино: Ну! Наконец-то я сбежал от этой девчонки!
Ой! Куда это я попал?
Что за праздник отмечаете?
Кого сегодня поздравляете?
(Дети читают стихи)
1. Вот окончена первая четверть – начало пути.
По лестнице знаний ещё очень долго с друзьями придётся идти. Амир
2. Позабыли мы про мячик и про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько все картинки в букваре. Кира
3. Нет, в школе лучше, чем в саду. Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса и никакого “ТИХОГО ЧАСА”! Кирилл
4. Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
Вошла учительница в класс. Вставать или садиться? Србуи
5. Мне говорят: Иди к доске”. Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю. Лев
6. Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится. Ерофеева
7. Ежедневно по утрам заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз. А учитель учит нас. Казиева
8. Сколько букв у алфавита? Это знает каждый.
Тридцать три родных сестрицы, смелых и отважных. Королькова
9. Буквы пишем и читаем .Их запомнить нужно всем.
А живут они, ребята, на страничках в букваре. Котельникова
10. Они бывают разные- гласные, согласные,
Звонкие, глухие, вот они какие! Курдюмова
11. Если хочешь много знать, многого добиться.
Обязательно читать должен научиться. Лосев
12. Много с буквами хлопот, уж такой они народ.
Но когда с умом, толково их поставить в чёткий ряд
Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят. Курышов С
13. Выручайте палочки, палочки – выручалочки.
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать, спинку прямо держать. Курышов Я
14. Что же вы не слушаетесь, Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало! Майданюк
15. И не знает мой учитель, и не знает даже мама,
Как же трудно научиться, Чтобы вы стояли прямо! Мустафакулов
16.Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать. Синицина
17. Вот один иль единица, Очень тонкая как спица. Сафарова
18. А вот – это цифра два. Полюбуйся, какова.
Выгибает двойка шею, волочится хвост за нею. Осипенко
19. А вот это – посмотри выступает цифра три.
Тройка – третий из значков, состоит из двух крючков. Сафонова
20. За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.
Четыре в комнате угла, Четыре ножки у стола,
По четыре ножки у мышки и у кошки. Соловьева
21. А потом пошла плясать по бумаге цифра пять.
Руку вправо потянула, Ножку круто изогнула. Сафронова
22. Цифра шесть – дверной замочек.
Сверху крюк, внизу кружочек. Мухараева
23. Вот семёрка – кочерга. У неё одна нога.
Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле:
Промокашка и тетрадь, ручка, чтобы нам писать,
И резинка, чтобы пятна подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш, и букварь – приятель наш. Ржевская
24. У восьмёрки два кольца без начала и конца. Соколов
25. Цифра девять, иль девятка- цирковая акробатка:
Если на голову встанет, цифрой шесть девятка станет. Щербинина
26. Цифра вроде буквы О – Это ноль иль ничего. Асият
Слайд 3
Мальвина: Ах, ты, негодный мальчишка! Сегодня нас пригласили ребята на свой
праздник. Они многому научились! А ты всё бегаешь от меня. Давай садись и всё
повтори.(Буратино и Мальвина садятся за парты)
Слайд 4
-А теперь решим математические задачи.
1 задание: Математические задачи
6. Ёжик по лесу пошёл, на обед грибы нашёл.
Два – под берёзой, один – у осинки.
Сколько их будет в плетёной корзинке? (3)
2. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка.
А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)
3. Рада Алёнка – нашла два маслёнка!
Да четыре в корзине. Сколько грибов на картине? (6)
4. Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)
5. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)
6. К серой цапле на урок прилетели семь сорок,
Но из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4)
Слайд 5
2 задание: Сказочные телеграммы.
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это
сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с окончанием I четверти.
Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш
братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить
золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое.
(курочка Ряба)
4. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к
нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик
Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
5. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что
Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более,
говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
6. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться
читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный
театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
Слайд 6
3 задание: Отгадать слово (Буратино пишет слово МЕЯЛВАРДЗОП). Ребята читают
слово и говорят, что Буратино написал его наоборот.
Слайд 7
4 задание: Нарисуй школьника (2 команды ребят по 5 человек в каждой рисуют по
очереди на доске ученика)
Слайд 8
Слайд 9 Выходят Кот Базилио и лиса Алиса
Танец кота Базилио и Лисы Алисы
Кот Базилио: Так, так, так. Слышали мы, что вы на праздник собрались.
Лиса Алиса: Да у нас такого сроду не бывало, чтобы ребят посвящали в ученики.
Кот Базилио: Вы ни за что не откроете дверь в страну знаний.
Лиса Алиса: Ключик –то у нас!
Ведущий: Давайте, ребята, попробуем развеселить кота Базилио и лису Алису.
- Отгадайте загадки.
1. Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, горы, море, пляж. Что же это? … (карандаш)
2. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей– А!
Можешь и нарисовать, что такое я? … (тетрадь)
3. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (резинка)
4. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – где была пустота, там, глядишь – красота!
(цветные карандаши)
5. Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)
6. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (кисточка)
7. До чего же, скучно, братцы, на чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног, чтобы сам я бегать мог. (ранец)
Ведущий: Ну что? Доказали мы вам, что мы дружные, весёлые, много знаем, много
умеем?
Слайд 10
-А в игры мы тоже любим играть.(Игра со стульями)
Слайд 11
- Сейчас мы узнаем, какие вы сообразительные и внимательные. Я буду читать,
шуточные стихи, а вы подставляйте слова “мальчики” или “девочки”.
Весной цветы из одуванчиков
Плетут, конечно, только ….
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у …
Коньки по льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Боятся темноты трусишки,
Все как один они…
-А сейчас покажите, какие вы внимательные и дисциплинированные.
Я буду вам задавать вопросы, а вы честно на них отвечайте словами: “Это я, это я, это
все мои друзья!”
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Слайд 12
Появляется МАГИСТР (учитель)
(дети дают клятву)
Клятва
Я, став настоящим учеником КЛЯНУСЬ:
- здоровым быть, и в школу исправно ходить! КЛЯНУСЬ!
- Клянусь писать и читать я прилично и в ранце носить “хорошо и “отлично”.
КЛЯНУСЬ!
- Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими впредь больше не
драться! КЛЯНУСЬ!
- Клянусь я ребёнком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНУСЬ!
- Клянусь не бояться дороги тернистой, и к знаньям идти любою ценой! КЛЯНУСЬ!
- Ребёнком всегда идеальным я буду и клятвы моей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ! (3
раза)
-Сегодня вы произнесли важную клятву.А теперь родители поздравят вас с
тем,что вы стали учениками.
-Теперь вы школьники! Как же будет проходить ваш учебный день?
Послушайте советы для первоклассников от родителей.
1-ый совет.
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
2-й совет.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, поверь,
Ты большой уже теперь.
3-й совет.
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не спеши,
А только руку подними.
4-й совет.
Всем о школе расскажи.
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5-й совет.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книгой дорожи,
В чистоте портфель держи.
-Праздник подошел к концу .(Родители вручают подарки и произносят
приветственное слово )
Слайд 13