Классный час "Путешествие в мир доброты" 3 класс


Классный час на тему «Путешествие в мир доброты»
3 класс
Цели: познакомить учащихся с понятиями - добро, доброта; сформировать
потребность в совершении добрых дел; формировать добрые
взаимоотношения между детьми в классе.
Оборудование: плакаты с пословицами и высказываниями весы-разновесы,
таблички со словами, детали аппликации.
Ход урока
1. Чтобы узнать, о чём будем говорить сегодня на занятии, надо
восстановить пословицы, из которых потерялись слова:
* Жизнь дана на :. дела.
* Мир не без :людей.
* :.желаешь - :и делай.
* :слово человеку - что дождь в засуху.
2. Правильно вы догадались. А что объединяет все эти слова?
"Мир не без добрых людей так " вывели наши предки. Они были уверены,
что доброта происходит от любви; любви к человеку и тогда доброта
направлена на окружающих людей, любви к природе она направлена на всё
живое, что окружает нас.
-Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправимся в
путешествие мир доброты.
3. Вот первая остановка в сад Доброты. Пойдём по этому саду и соберём
самые вкусные и спелые плоды, но что бы сорвать с дерева плод, я буду
называть дела, которые совершают ребята. Если вы одобряете поведение
детей, то срываете плод. А если вам не нравится поведение ребят, то не
срываете яблоко.
- поздороваться при встрече
- уступить место в автобусе пожилому человеку
-жаловаться на всех подряд
- смастерить скворечник
- перебивать взрослых, которые разговаривают
- приготовить маме подарок на 8 Марта
- помочь полить летом грядку на огороде
- сорить в классе и в других общественных местах
- помочь товарищу решить задачу
-Какие у вас яблочки? (на яблочках написаны добрые поступки)
-А какой человек должен так поступать? (Добрый)
-И так путешествие продолжается.
4. Сейчас мы с вами попали в сказочный город где живут злые и добрые
персонажи сказок: Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка,
Дюймовочка, Карабас - Барабас, Красная Шапочка, Гуси - Лебеди, Баба - Яга,
Золушка, Морозко, Мальвина.
-Скажите, а кто из них добрый, а кто злой?
-Почему вы так считаете?
А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (ответы детей).
Как вы думаете, ребята, чего на земле всё-таки больше: добра или зла?
Может быть, нам помогут это узнать старинные весы? (показываю весы-
разновесы).
На одну чашу весов мы будем класть «зло» таблички с надписями: Зависть,
Жадность, Грубость, Предательство, Война, Ложь, Трусость.
А что надо сделать, чтобы победить зло? Правильно, нужно чтобы чаша
весов с «добром» перевесила. Давайте вспомним, какие добрые дела вы
совершили, и по капельке положим их на чашу весов с добром.
Дети подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на
чашку свою «капельку» - мелкие игрушки. Вскоре чаша весов «добра»
перевешивает чашу «зла».
Учитель. Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни:
капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручей – в реку, реки – в
море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
Следующая остановка город Добра, но в этом городе разрушен один дом
давайте поможем его достроить.
5. На листках записано описание качества человека, дети должны догадаться
и выбрать кирпичик с названием данной черты характера:
* Человека, на которого всегда и во всём можно положиться, называют:...
* Человека, у которого доброе сердце, называют:..
* Человек, который желает другим только добра, называют:..
* Человека с доброй душой и мягким характером, незлопамятного, называют:
* Человека, обладающего добрым, хорошим нравом, называют:.
Добавляем в Дом Доброты следующие кирпичики: добропорядочность,
добросердечность, добродушие, добронравие, доброжелательность.
6. Вот мы и построили Дом. Как мы его назовем? Ребята, давайте назовём
дом Доброты. Хотели бы вы в нём жить?
Давайте представим себя жителями Дома под названием "Доброта". А
давайте возле дома посадим цветы ,чтобы жителю дома веселей жилось.
Давайте посадим цветы только с волшебными названиям. Скажите,
пожалуйста, а что это за такие волшебные названия?
Это вежливые слова?
-Молодцы !
Наше путешествие подходит к концу.
7. Остановка это страна Доброты, давайте в этой стране построим свой дом.
На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные
из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, облака, солнце, фигурки
детей, цветы, фигурки птиц и зверей. Получается красивая аппликация.
Скажите, что в этом доме должно быть? Не догадываетесь, а я вам подскажу
- то без чего не может существовать мир, так что это? Добро.
Как мы назовём эту картину? («Как прекрасен этот мир», «Добро победило
зло»…).
Учитель. Наш классный час подходит к концу.
Но нам нужно сдать экзамен и получит аттестат.
И так первый вопрос?
Что такое добро?
Что такое доброта?
Какого человека можно назвать добрым?
Молодцы, ребята, все получают аттестаты.