Конспект внеклассного мероприятия "Праздник Весны в старину" 2-4 класс

Конспект внеклассного мероприятия
для учащихся 2-4-х классов
Тема: «Праздник Весны в старину»
Цель: формировать образные представления учащихся о весенних народных праздниках,
обычаях и традициях.
Задачи:
1.Предметные:
- уважать традиции и обычаи, свойственные русскому народу;
- быть толерантным к культуре и искусству разных народов;
- понимать ценностно-смысловой аспект и роли культуры и искусства в жизни человека;
- уметь наблюдать и фантазировать при создании образных форм.
2. Метапредметные:
а) познавательные УУД:
- умение пользоваться добытыми знаниями;
- умение пользоваться разнообразными графическими материалами;
- стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и
оригинальных творческих результатов.
б) коммуникативные УУД:
-коммуникативную компетентность в общении со сверстниками;
-слушать и понимать речь других;
- уметь выражать свои мысли,
- уметь критически оценивать свои работы и работы своих товарищей.
в) регулятивные УУД:
-высказывать своё предположение на основе учебного материала;
-выражать в творческой работе своё отношение к древним образам;
-работать по предложенному плану, инструкции;
-обсуждать творческие работы одноклассников и давать оценку своей деятельности на
уроке.
3. Личностные:
-уважительное отношение к культуре и искусству своей страны целостное мировоззрение;
-потребность в самостоятельной практической творческой деятельности.
Этапы занятия.
Деятельность учителя.
Деятельность
учащихся.
Организационн
ый момент.
Проверка готовности к занятию.
Создание положительного
эмоционального настроя.
Встали мы у парт красиво,
Учащиеся кладут на
парты необходимые
материалы и
инструменты для
работы.
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Глубоко мы вздохнем –
И работать все начнем!
В русском языке есть пословица «Всякая
душа празднику рада». А маленький
народ, особенно рад такому событию.
Актуализация
знаний.
Учитель организует игру «Отгадай
загадку».
- Какой же праздник сегодня может
обойтись без шариков? (На доску
приклеены вырезанные из белого картона
воздушные шарики, на них записаны
загадки). Каждый из них таит в себе
загадку о каком-то празднике. Попробуем
их отгадать, может у нас удастся
разукрасить их?
Это что за праздник зимний
Нас заждался у ворот?
На ветвях деревьев иней.
Наступает… (Новый год.)
Нам когда-то, в сорок пятом,
Завещали наши деды:
Всем — и мирным, и солдатам —
В мае праздновать… (Победу.)
Не кривя своей душою,
Любим Родину мы сильно
И в июне всей страною
Отмечаем День… (России.)
С этим праздником никто не поздравляет
Ни родных и ни знакомых, ни друзей,
Но про этот день, наверно, каждый знает-
Мы обычно отдыхаем в этот день.
Примечателен одним он документом,
Где расписано, какой России быть,
Всех касается, кончая Президентом,
По нему нам следует всем жить. (День
Конституции РФ.)
Если веришь в привороты,
Магию и колдовство,
Погадать успей в субботу
Или в ночь под… (Рождество.)
На столе яйцо расписное,
Пред иконой лампадка горит.
Торжество это наше родное
Воскресенье Христа возвестит. (Пасха.)
Ученики парами
выходят к доске
отгадывают загадку,
если ответ
правильный,
переворачивают
шарик. Шарик
после правильного
ответа открывается
цветной стороной
(желтой или
красной). Этот
шарик с отгаданной
загадкой пара
учащихся забирает
себе
В школе блинчики пекут,
На обед их нам дадут,
А в большую перемену
Возле школы непременно
Чучело зимы сожжем
И весну к нам зазовем.
В этот праздник всю неделю
Мы блины в обеды ели. (Масленица)
Самоопределен
ие к
деятельности.
Как вы думаете, почему одни названия
праздников на красном фоне, другие
оказались на желтом фоне? На какие две
группы можно разделить их?
И вас, ребятишки, по цвету выбранных
шариков попрошу разделиться на две
команды.
Есть
государственные
праздники, есть
старинные
народные
праздники, у
большинства
которых нет точных
дат.
Деление на 2
команды.
Изучение
нового
материала
Народы, населяющие земли наших краев
(Ульяновского Средневолжья), частично
сохранили свои культурные традиции и
обряды. За окошком – весна, и мы сегодня
попробуем ярко представить, какие
весенние праздники были у наших
прадедов.
В этих праздниках обязательное участие
принимали дети, они зазывали весну
песенками, закличками, играми, помогая
весне набрать живительную силу. Давайте
разучим закличку о весне.
Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью
Опрос домашнего
задания (дети
рассказывают о
старых народных
весенних
праздниках, о
которых узнали у
своих бабушек и
дедушек).
Разучивание слов
заклички
Физминутка
С великой милостью,
Со льном высоким
С корнем глубоким
С хлебом обильным.
Появляется Весна:
- Я, Весна - красна - красна!
Бужу землю ото сна!
Наполняю соком почки.
На полях ращу цветы
Прогоняю с бухты лед,
Светлым делаю восход,
Всюду, в поле и в лесу
Людям радость я несу!
- Я, Весна - красна. Всем в подарок
принесла много-много вешних вод
да веселый хоровод.
Дети становятся в круг «Хоровод».
Дети становятся в
круг «Хоровод».
Закрепление
Весна:
- Для вас я приготовила интересные
задания:
1 группа
Прочитайте текст.
День начала весны это день
Благовещения по церковному календарю
(благая весть, то есть хорошая весть для
Богородицы, что у неё скоро родиться
сын). В русском народном творчестве
образ Богородицы сближается с образом
Матери земли. Именно с благовещения
начиналась пахота.
День Благовещения – день начала
весны. День «открытия земли»,
пробуждения её ото сна, выхода из земли
змей, лягушек, насекомых, пора прилёта
птиц, пробуждение пчёл, медведей. Весна
зиму поборола.
Прежде в России в этот день
соблюдали обряд «отпущения птиц на
волю». После весенних тёплых дней марта
случались и настоящие морозы.
Ослабевшие от далёкого перелёта птицы
валялись на полях и дорогах. Ребятишки
Работа в группах
заботливо разыскивали озябших птиц.
Приносили домой, отогревали, кормили, а
в Благовещение отпускали. Всякий считал
своим долгом дать волю в этот день хоть
одной птичке. Целые стаи освобождённых
птиц поднимались в небо. Недаром была
сложена поговорка: «Благовещение птиц
на волю отпущение».
Задания:
1. Найти в толковом словаре
лексическое значение слова
«благовещение».
2. Что это за праздник? Как он
связан с весной?
3. Объяснить значение и
происхождение поговорки
«Благовещение птиц на волю
отпущение».
2 группа
На столе у ребят учебник по
литературному краеведению «Родное
слово» (под ред. В.Н. Янушевского.
Ульяновск:ИПК ПРО, 2001) с закладкой
на с.19 со следующим рисунком
Задания:
Праздником встречи весны был день
равноденствия, когда проводили обряд
(обычай) «жаворонки».
С помощью предложенного вам
учебника, узнайте смысл этого обычая, где
и как у нас в области его проводили?
Какое участие принимали в нем
девочки и мальчики?
Почему именно этот рисунок
подобрали для вашего задания?
Потому праздник
встречи весны
приходился на день
Выступление команд.
Ребята, а знаете ли вы приметы,
поговорки о весне?
На слайде выводится солнце. Каждый
лучик с одной пословицей.
Матушка - весна всем красна.
Красна весна, да холодна.
Весною с верху печет, а снизу морозит.
Весною день упустишь, годом не вернешь.
Если весною снег тает быстро, а вода
бежит дружно - к мокрому лету.
В старину говорили: «Хороший год - по
весне видно».
На весну надейся, а дрова запасай.
равноденствия.
Ответы учащихся.
Рефлексия
- Какую же тему мы прошли на
сегодняшнем занятии?
- С какими праздниками мы
познакомились?
- Почему мы – современные люди –
должны знать и сохранять старинные
традиции?
Весна:
-Ребята, завершая нашу встречу, я
предлагаю вам сделать бумажных
жаворонков, написать на них свои
добрые пожелания и подарить друг другу.
На слайде схема оригами:
Сегодня мы с вами
узнали о том, как в
наших краях раньше
встречали весну.
Некоторые обряды,
то есть традиции
этих праздников
живут и в наше
время.
мы должны
сохранять традиции
нашего народа, так
как это наша
история, наша
культура.