Примерные разработки уроков литературного чтения. Родные просторы. (15ч+1ч. Вводный урок)

Примерные разработки уроков литературного чтения.
Родные просторы.
(15ч+1ч. Вводный урок)
В данный раздел вошли стихотворные и прозаические произведения,
содержание которых проникнуто идеей любви к родной земле – Казахстану.
Их чтение должно стать источником знаний о стране, могучим средством
воспитания гражданских чувств ,любви и уважения к ней.
Второклассников необходимо подвести к пониманию того, что наша
Республика Казахстан- богатая, многонациональная страна, имеющая свою
многовековую историю, культуру. Народные традиции. Любовь к стане
начинается с любви к родному краю, местам где ты родился и живешь. С
этой целью в раздел включены легенды, рассказы, стихи, работа над
которыми должна открыть перед учащимися красоту, поэтичность,
историческую уникальность родного края, страны, где мирно живут и
трудятся народы разных национальностей.
Очень важно для осуществления патриотического и нравственного
воспитания создавать перед чтением каждого текста эмоциональный настрой,
подготовить учащихся к восприятию данного произведения. В беседе
необходимо опираться на имеющийся у детей жизненный опыт, когда
возможно повлиять на формирование конкретных сторон личности ребенка,
обобщать сказанное, используя текст читаемых произведений.
Литературное чтение
Урок 1 ( вводный)
Тема: Знакомство с учебно-методическим комплексом «Литературное
чтение»
Цель: воспитание интереса к учебному предмету «Литературное
чтение».
Планируемые результаты (задачи урока):
Предметные: познакомить с учебно-методическим комплексом по
литературному чтению: Учебник «Литературное чтение», «Рабочая тетрадь»,
«Хрестоматия» для внеклассного чтения.
Личностные: воспитать бережное и внимательное отношение к
учебнику и учебным пособиям; системно-деятельностные: развитие памяти,
внимания при работе с текстом.
Ход урока.
1. Приветствие. Сообщение темы и цели урока. Создание
эмоционального настроя: поздравление с днем знаний, с новым
учебным годом.
2. Беседа: Как вы провели летние каникулы? (Воспоминания.) Какие
книги прочитали за лето? (Пересказ.) Как вы понимаете пословицу:
«Книга – мост в мир знаний»? Какие задачи поможет решить нам
учебник «Литературное чтение»? (Чтение обращение авторов к
ученикам.)
3. Знакомство с учебником, учебными пособиями. Вступительное слово
учителя о предмете «Литературное чтение». Знакомство с учебником и
рабочей тетрадью. Беседа о значении знаний по литературе для
каждого школьника, о бережном обращении с учебником.
4. Работа в тетради с анкетой «Давай познакомимся!»
5. Актуализация знаний за 1 класс. Литературная викторина. Узнайте, из