Ученики на Учителя.com


Конспект ОУД "Помидор и огурец"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество
Пән/Предмет: Рисование
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: ««Жомарт күз» - «Осень - щедрая пора».
Тақырыбы/Тема: «Помидор и огурец».
Мақсаты/Цель: Формирование умения изображать предметы овальной и круглой формы.
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать аккуратность.
2.Дамытушылық развивающая: Развивать умения закрашивать предметы красками, проводя
линии только в одном направлении.
3.Оқыту- обучающая: Обучать изменять направление движения по одной дуге к другой;
передавать различия между предметами овальной формы и круглой; равномерно располагать два
предмета на листе бумаги;
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровье- сберегающая.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинки, муляжи, натуральные овощи,
лист бумаги белого цвета, гуашь.
Көптілділік билингвалдық компонент: помидор- қызанақ, огурец-қияр, зелёный- жасыл,
красный - қызыл
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:
Сюрпризный момент – входит королева Кисточка , здоровается и предлагает детям посмотреть на
осеннее богатство – помидор и огурец.
Затем королева Кисточка предлагает сохранить помидор и огурец на листе – нарисовать его.
Дети здороваются на русском и каз языках.
Дети соглашаются нарисовать овощи.
2. Негізі бөлімі/основная часть:
Предлагает рассмотреть овощи. ( помидор и огурец). – как они выглядят, какой формы и цвета.
Билингвальный компонент: помидор-қызанақ, огурец-қияр.
Предлагает самим нарисовать овощи.
Дети рассматривают овощи и соглашаются их нарисовать.
Показывает и объясняет приемы рисования огурца: «Чтобы нарисовать овальный огурец, нужно
начать рисовать его как круг.
Рисует дугу, потом движение кисточки замедляю и начинаю рисовать дугу более выпрямленную.
Снова рисую дугу, как у круга, и вновь выпрямляю ее».
Дети наблюдают за действиями педагога и запоминают.
Предлагает детям взять сухую кисточку и на бумаге «нарисовать» огурец под «диктовку».
Говорит детям, что рисовать круглый помидор и овальный огурец надо так, чтобы оба они
поместились на листе бумаги.
Во время рисования королева Кисточка дает детям советы как полностью закрашивать.
Пальчиковая гимнастика «В гости»:
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и средний,
Сам мизинчик-малышок,
Постучался на порог.
Вместе пальчики друзья,
Друг без друга им нельзя!
В процессе работы следит, как дети рисуют круглую и овальную формы, правильно ли пользуются
красками при закрашивании и т. п.
Предлагает детям нарисовать мелкие детали у овощей: у огурца хвостик, у помидора маленькие
листики (чашелистики) и черешок.
3. Қорытынды/итоговая часть:
Говорит, что вот какой урожай собрали с огорода.. Предлагает подарить овощи Королеве Осени..
Королева Осени благодарит детей.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: