Диагностический контроль знаний учащихся по математике 2 класс


Диагностический контроль знаний учащихся по математике. 2 класс.
1. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток
1. Реши задачу:
Аня купила 4 тетради, а Петя 9 тетрадей.
Сколько тетрадей они купили?
2. Реши примеры:
7+6 15-4
14-5 8+4
3. Сравни выражения:
10…14-6
9+2…11
1. Реши задачу:
В куске было 16 см проволоки. От него отрезали
9 см. Сколько сантиметров проволоки осталось?
2. Реши примеры:
5+7 12-4
11-2 7+4
3. Реши и начерти:
Длина ленты 14 см, начертите отрезок на 6 см
короче, чем длина ленты.
Арифметический диктант:
1. Найди сумму чисел 9 и 3.
2. 8 увеличь на 5.
3. На сколько 9 меньше 13?
4. Уменьшаемое 11, вычитаемое 4, чему равна
разность?
5. Из 12 вычти 6.
2. Периметр
1. Начерти и реши:
Сторона квадрата 6 см. Начерти квадрат, назови
его и найди периметр.
2. Реши:
Длина прямоугольника АВСD 5 см, ширина 3
см. Найди периметр прямоугольника.
3. Если длина стороны квадрата 4 см, то его
периметр равен:
а) 8 см
б) 12 см
в)16 см
1. Начерти и реши:
Длина прямоугольника АВСD 4 см, ширина 2
см. Начерти прямоугольник и найди его
периметр.
2. Реши:
Сторона квадрата 5 см. найди периметр квадрата.
3. Периметр прямоугольника – это:
а) сумма длин всех его сторон;
б) другое название ширины прямоугольника;
в) единица измерения в математике.
3. Уравнение
1. Реши уравнения:
4+х=7
х-10=4
2. Вставь пропущенные числа:
7+…=15 …-9=2
17-…=10 …+5=10
3. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо:
а) к сумме прибавить известное слагаемое;
б) из суммы вычесть известное слагаемое.
1. Реши уравнения:
х-5=10
с+6=11
2. Вставь пропущенные числа:
16-…=7 …+11=18
6+…=12 19-…=19
3. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо:
а) из разности вычесть вычитаемое;
б) к разности прибавить вычитаемое
4. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток
1. Реши задачу:
На пошив рубашек израсходовали 30 м ткани, а
на пошив фартуков 9 м. Сколько всего метров
ткани израсходовали?
2. Реши примеры:
6+50= 70-40=
65-60= 81+8=
3. Переведите дециметры в сантиметры и
решите пример:
4 дм 6 см+3 см=
1. Реши задачу:
На пасеке 26 ульев. 6 ульев увезли. Сколько ульев
осталось на пасеке?
2. Реши примеры:
75-70= 3+30=
61+4= 89-9=
3. Переведите дециметры в сантиметры и
решите пример:
6 дм 7 см-5 см=
Тест:
1. Сколько чисел в данном ряду, в которых
количество десятков одинаковое?
12, 19, 91, 37, 70
а) 1 в) 3
б) 2 г) 4
2. Какое число нужно прибавить к 24, чтобы
получилось 28?
а) 2 в)5
б) 3 г) 4
3. Какой знак сравнения нужно поставить
между выражениями?
23-1…20+2
а) >
б)<
в) =
4. Число 56 состоит из:
а) 5 дес. и 6 ед.
б) 6 дес. и 5 ед.
в) 5 дес. и 60 ед.
5. Задачи в два действия
1. Реши задачу:
Дети купили 10 комиксов, а книг на 5 меньше.
Сколько комиксов и книг купили дети?
2. Сделай краткую запись к задаче:
В классе было 12 мальчиков, а девочек на 5
больше. Сколько детей было в классе?
1. Реши задачу:
ребята нашли в лесу 12 боровиков, а
подосиновиков на 3 больше. Сколько всего
грибов нашли дети?
2. Сделай краткую запись к задаче:
Бабушка хочет сварить 25 банок варенья. Она уже
сварила 5 банок вишневого варенья и 10 банок
клубничного. Сколько банок черничного варенья
хочет сварить бабушка?
6. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток
1. Реши задачу:
В одном вагоне ехали 35 пассажиров и в другом
столько же. Сколько пассажиров ехало в двух
вагонах?
2. Решите примеры:
73+8= 40-3=
86-20= 38+2=
3. Составьте 3 суммы, равные 41 и запишите
их.
1. Реши задачу:
Отец нашел в лесу 18 грибов, сын 5 грибов. Из 9
грибов сварили суп. Сколько грибов осталось?
2. Реши примеры:
42+30-61= 26+7-9=
91-5-7= 56-9=8=
3. Запишите числа в порядке убывания: 70, 27, 77,
20, 72, 22. увеличьте каждое из них на 2 десятка
и запишите полученные числа.
Арифметический диктант:
1. Найдите сумму 18 и 2.
2. Найдите разность 52 и 9.
3. Первое слагаемое 16, второе 5, сумма - ?
сумму чисел 15 и 2 увеличьте на 4.
4. На сколько 4 меньше 23?
5.К 29 прибавьте 5.
7. Таблица умножения на 2, 3, 4, 5.
1. Реши задачу:
Ира купила 3 коробки карандашей по 4
карандаша в каждой. Сколько всего карандашей
купила Ира?
2. Вычислите:
6*2 4*6 5*3
9*3 8*3 2*8
3. Сравните выражения:
7+7+7…7*3
5+5+5…5*5
1. Реши задачу:
В одном стручке 8 горошин. Сколько горошин в 3
таких стручках?
2. Вычислите:
6*4 3*7 5*6
4*9 2*7 4*2
3. Замени сумму умножением:
4+4+4+4+4+4=
2+2+2+2=
7+7+7=
Тест:
1. Каким арифметическим действием
решается задача: «У Вити 4 коробки с
карандашами по 5 карандашей в каждой.
Сколько всего карандашей у Вити?»
а) + в) -
б) * г):
2. Какой знак сравнения нужно поставить
между выражениями?
8*3…8+8+8+8
а) >
б)<
в) =
3. В скольких примерах получится 12?
3*4 2*6 2*7 5*3
а) 2 в)3
б)1 г) 4
4. Какой пример можно заменить суммой
4+4+4+4?
а) 4*3 в)4*4
б)5*4 г) 4*2
8. Порядок действий
1. Расставь над примерами порядок действий:
5*(6+2)
7+4-3*4
2. Найди значения выражений (не забудь
поставить порядок действий):
61-18:2
35+2*7
3. Сравни выражения:
12+4:2…4:2+12
(2+2)*2…2+2*2
1. Расставь над примерами порядок действий:
(7-5)*3
3*4-5+2
2. Найди значения выражений (не забудь
поставить порядок действий):
5*2+48
59+16:2
3. Сравни выражения:
2*3+12…12+2*2
(3+2)*3…..3+2*3
9. Четные и нечетные числа:
Тест:
1. Числа, которые делятся на…., называются
четными:
а) 1 в)2
б)3 г) само себя
2. Сколько чисел в данном ряду: 1,2,3,4,5,6,7,8,9
являются нечетными?
а) 1 в)9
б)5 г) все
3. Сколько чисел в ряду от 2 до 20 являются
четными?
а) 4 б)6
в)8 г)10
4. Числа, которые не делятся на 2,
называются:
а) нечетными б) четными
в) однозначными г) круглыми
5. Сколько двузначных круглых чисел в ряду от 2
до 20 являются четными?
а) 1 в)3
б) 2 г) ни сколько
Лимонникова М. В.
Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 г.Подольск,мкр.Климовск.