Презентация "Письменное сложение двузначных чисел вида 45+23" 2 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Мультимедийная презентация урока по математике во 2 классе по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика» (система «Школа России»)

Котенко Надежда Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2» г.Сосногорска

Тема урока

Раздел: числа от 1до 100.

Сложение и вычитание

(письменные вычисления)

(1 урок)

Тип урока:

урок открытия нового знания

«Письменный приём сложения двузначных чисел

вида 45+23»

Цель урока:

Задачи урока:

Формирование умения письменно складывать двузначные числа вида 45+23.

1.Составить алгоритм сложения двузначных чисел через разряд.

2. Учиться применять алгоритм в вычислениях.

3. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь.

4. Формировать навыки самоконтроля, умение работать в паре и группе.

- Прочитайте пословицу.

Учиться – всегда пригодится.

23.12.14 Классная работа.

  • 2 3 … … … …

23.12.14 Классная работа.

  • 2 3 22 23 32 33
  • 22 = … + … 23 = … + …
  • 32 = … + … 33 = … + …
  • 35 = … дес. … ед.
  • 70 = … дес. … ед.

23.12.14 Классная работа.

  • 2 3 22 23 32 33
  • 22 = 20 + 2 23 = 20 + 3
  • 32 = 30 + 2 33 = 30 + 3
  • 35 = 3 дес. 5 ед.
  • 70 = 7 дес. 0 ед.

Узнайте.

  • 5дм = … см
  • 67см = … дм … см
  • 9дм 9см = … см
  • 1м = … см

Проверьте.

  • 5дм = 50 см
  • 67см = 6 дм 7 см
  • 9дм 9см = 99 см
  • 1м = 100 см

Математический диктант. Взаимопроверка.

  • 1вариант:
  • 24,90,82,24,60,14.
  • 2 вариант:
  • 43,80,75,24,80,37.

Алгоритм сложения

  • Пишу единицы под единицами, десятки под десятками
  • Складываю единицы: число единиц пишу под единицами.
  • Складываю десятки: число десятков пишу под десятками.
  • Читаю ответ: сумма равна …

Работа в парах и группе

- Вспомните правила работы в парах и группе.

  • Обсуждай тихо, не перебивай.
  • Говори спокойно, ясно и по делу.
  • Дайте возможность высказаться каждому.
  • Обобщить и выбрать выступающего.

Самопроверка

  • 97 49 57 79

Задача

  • На ёлке было всего 36 игрушек. Из них 16 шаров и несколько фонариков. Сколько было фонариков?

Проверка задач

  • №1.
  • 36 – 16 =20(ф.)
  • Ответ: 20 фонариков было.
  • №2 (обратная).
  • 36 – 20 = 16(ш.)
  • Ответ: 16 шаров было.
  • №3 (обратная).
  • 20 + 16 =36( иг.)
  • Ответ: 36 игрушек было на ёлке.

Рефлексия

- Какова была цель сегодняшнего урока? Достигли ли цели?

  • Расскажите алгоритм решения письменного выполнения сложения.
  • - Кому было легко работать на уроке?

    - Кто сумеет помочь однокласснику в решении примеров столбиком?

  • Кто испытывал трудности? Какие?
  • Кому понравилось работать на уроке?
  •  

Домашнее задание

  • На «5» - стр.4 №3 +( под чертой), стр.5 №2 (задача).
  • На «4» - стр.4 №3 + (под чертой).
  • На «3» - стр.4 №3.