Рабочая программа по истории для 5 класса (70 часов, в неделю 2 часа)


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа по истории 5 класса составлена на основании следующих
документов:
Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
Закон Республики Татарстан от 22.07.2013 г. №68-ЗРТ «Об образовании»;
Приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 19.08. 2015 г.
исх. 1055/15 «Об утверждении методических рекомендаций по проектированию
содержания организационного раздела основной образовательной программы
основного общего образования для общеобразовательных организаций Республики
Татарстан»;
Федеральный компонент государственного Стандарта общего образования
(Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. №1089)
- программы основного общего образования по обществознанию в соответствии с
ФГОС основного общего образования для 5-9 классов М. Просвещение (2011г.)
Примерной программы по истории составлена на основе Федерального
компонента государственного стандарта общего образования по истории МО РФ
профильного уровня 2009 г и авторской программы О.А.Севериной, С.Н.
Степанько,Т.Ю. Кудрявцевой Волгоград: Учитель 2011 г., Н.И. Чеботарёвой М.
«Глобус» 2009 г.
Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ
«Краснобаранская ООШ»;
Учебного плана МБОУ «Краснобаранская основная общеобразовательная школа»
Алексеевского муниципального района Республики Татарстан на 2016 - 2017
учебный год твержден Решением педагогического совета, протокол 1 от
29.08.2016 г. )
Количество часов 70 часов
В неделю 2 часа
Плановых контрольных уроков – 4 часа
Планирование составлено на основе программы основного общего образования по
истории предметной линии учебников под редакцией А.А. Вигасина,Г.И. Годера, И.С.
Свенцицкой. М. Просвещение, 2014г;
Учебники по истории : Всеобщая история «История древнего мира» А.А. Вигасин,Г.И.
Годер, И.С. Свенцицкая. М. «Просвещение» 2014 г.
«История и культура татарского народа» ФШ Хузин, Р.Ф. Мухаметдинов, Л.Р.Муртазина
Казань: Татар.кн. изд-во, 2011.
Контрольно- измерительные материалы по истории древнего мира сост К.В. Волкова М.
«ВАКО» 2014
Цели
- Показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;
- Охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо
современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы,
демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования, в частности
особенности мировых религий - буддизма и христианства);
- Раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов древности
оставил позитивный след в истории человечества.
Основные умения:
связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия
исторических явлений и событий;
сравнивать исторические явления и события в различных странах и регионах, выделяя
сходство и различия;
давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
спорить и отстаивать свои взгляды;
самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так
вещественные и изобразительные;
работать с исторической картой;
оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность
событий и явлений.
Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную
деятельность обучающихся через информационную, исследовательскую, проектную,
дискуссионную деятельность. Тематическое планирование составлено в соответствии со
структурой учебника. В программу вошёл курс интегрированного изучения истории и
культуры татарского народа Задания различной степени сложности признаны
способствовать более прочному усвоению знаний, выработке практических умений для
реализации самообразования, а также развитию аналитического мышления, устной и
письменной речи.
Задачи курса: формировать историческое мышление, терпимость, широту мировоззрения,
гуманизма на основе освоенных знаний о народах,
-Овладение знаниями о своеобразии эпохи Древнего мира в социальной, экономической,
политической, духовной и нравственной сферах,
-Воспитание толерантности, уважения к культурному наследию, религии различных
народов с использованием педагогического и культурного потенциала греко- римской
мифологии.
-Формирование способности к самовыражению, самореализации на примерах поступков и
деятельности наиболее ярких личностей Древнего мира,
-развитие у учащихся интеллектуальных способностей и умений самостоятельно
овладевать историческими знаниями и применять их в разных ситуациях,
-Формировать знания у школьников культуре, политическом устройстве Древней Греции,
Древнего Рима, других стран для понимания сути общественных явлений, в общении с
другими людьми в условиях современного поликультурного общества
-Развитие умения работать с книгой,
-Формирования навыков пересказа материала учебника,
-Формирования умения пользоваться историческими терминами и понятиями,.
-развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории Древнего
мира: свободолюбия, патриотизма, мужества, благородства, мудрости.
Учебно-тематическое планирование
темы
Тема
Количество часов
1.
Что изучает история
8
2.
Первобытное общество
4
3.
Древний Восток
16
4.
Древняя Греция и эллинистический мир
18
5.
Древний Рим
16
6.
Уроки повторения и истории Т