Итоговая контрольная работа по информатике 7 класс в форме ГИА

Спецификация
контрольных измерительных материалов
промежуточной аттестации
по информатике и ИКТ 7 класс
Целью промежуточной аттестации учащихся является определение степени
освоения ими учебного материала по пройденным учебным предметам в рамках
освоения основных образовательных программ общего образования.
Аттестационная работа (тест) включает в себя контролируемые элементы
содержания из разделов предмета Информатика и ИКТ за 7 класс
Краткая характеристика заданий.
Каждый вариант аттестационной работы состоит из трех частей и включает в
себя 22 задания, различающихся формой и уровнем сложности (таблица 1).
Часть 1 содержит 15 заданий с выбором и записью номера правильного ответа
Часть 2 содержит 7 заданий, объединенных общим видом деятельности
решение задач.
Продолжительность работы:
На выполнение всей аттестационной работы отводится 45 минут.
Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.
Таблица 1. Распределение заданий по частям экзаменационной работы
Части
работы
Число
заданий
Максимальный первичный балл
Тип заданий
1
часть 1
15
1-За каждый правильны ответ
задания с выбором
ответа
2
часть 2
7
В16 1 балл
В17 2 балла (1ошибка – 1балл,
2 ошибки – 0 баллов)
В18 5 баллов (за каждый
правильный ответ 0,5 балла)
В19 1 балл
В20 2 балла
В21 1 балл
В22 2 балла
Всего 6 баллов
Задания с открытым
ответом
итог:
22
29
«5» - 23 - 29б
«4» - 18 - 22б
«3» - 14 - 17б
«2» - 0 - 13б
Кодификатор
Перечень элементов содержания, к уровню подготовки обучающихся,
окончивших 7 класс
Код
раздела,
темы
Код
элемента
Элементы содержания, проверяемые заданиями
экзаменационной работы
Номер задания
1 вариант
2 вариант
1
Основные изучаемые понятия: информация
1.1
описание размера двоичных текстов, используя термины «бит»,
«байт» и производные от них.
1,2,3,4,7,9,
17,
1,2,3,4,7,9,
17,
1.2
кодирование и декодирование текстов по заданной кодовой
таблице.
11, 15, 16,
19, 22
11, 15, 16,
19, 22
1.3
определение количества элементов в множествах, получен-
ных из двух или трех базовых множеств с помощью опера-
ций объединения, пересечения и дополнения;
12, 14, 22
12, 14, 22
2
Компьютер как универсальное устройство обработки
информации
2.1
основные компоненты компьютера и их функции
5, 6, 18, 19,
5, 6, 18, 19,
2.2
файлы и файловая система, классифицирование файлов по типу и
иным параметрам;
8, 13, 20
8, 13, 20
2.3
выполнение основных операции с файлами (создание,
сохранение, редактирование, удаление, архивирование,
«распаковывание» архивных файлов);
10, 20
10, 20
2.4
анализ доменных имен компьютеров и адресов документов в
Интернете;
21
21
Перечень требований к уровню подготовки обучающихся
Код
требования
Перечень требований к уровню подготовки,
достижение которых будет проверяется в ходе
промежуточной аттестации
Номер задания
1
вариант
2
вариант
1
Знать (понимать)
1.1
основные единицы измерения информации
3, 4, 9, 17
3, 4, 9, 17
1.2
виды информационных процессов
7, 10
7, 10
1.3
программный принцип работы компьютера
5, 6, 8,
13,18, 22
5, 6, 8,
13,18, 22
1.4
назначение и функции используемых информационных и
коммуникационных технологий
1,2, 12,
14, 19, 21
1,2, 12,
14, 19, 21
2
Уметь
2.1
выполнять базовые операции над объектами: цепочками
символов, числами, списками
14, 15, 16,
22
14, 15, 16,
22
2.2
оценивать числовые параметры информационных
объектов и процессов: объем памяти, необходимый для
хранения информации
4, 17,
4, 17,
2.3
искать информацию с применением правил поиска
(построения запросов) в компьютерных сетях
12, 21
12, 21
2.4
пользоваться персональным компьютером и его
периферийным оборудованием
5,6, 11,
13, 18
5,6, 11,
13, 18
7 класс, 1 Вариант:
Часть 1.
1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с
обыденной точки зрения?
а) последовательность знаков некоторого алфавита
б) книжный фонд библиотеки
в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком
непосредственно или с помощью специальных устройств
г) сведения, содержащиеся в научных теориях
2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
а) полезной б) актуальной в) достоверной г) объективной
3. За минимальную единицу измерения количества информации принимают:
1) байт 2) пиксель 3) бит 4) бот
4. Получено сообщение, информационный объем которого равен 48 битам. Чему равен этот объем
в байтах?
1) 5 2) 4 3) 6 4) 10
5. Минимально необходимый набор устройств для работы компьютера содержит…
a) принтер, системный блок, клавиатуру
b) системный блок, монитор, клавиатуру
c) процессор, мышь, монитор
d) клавиатуру, монитор, мышь
6. Сканер – это …
a) устройство печати на твердый носитель, обычно на бумагу
b) устройство для изображения текстовой и графической информации
c) устройство, которое создает цифровую копию текстовой и графической информации
d) устройство для обеспечения бесперебойного питания
7. По форме представления человеком различают следующие виды информации:
а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.
б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
в) обыденную, производственную, техническую, управленческую
г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую
8. Какое расширение принадлежит текстовому файлу?
а) .zip б) .docx в) .jpeg г) .mp3 д) .avi
9. В какой строке единицы измерения информации расположены по убыванию?
а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит
б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
в) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт
г) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
10. Информационные процессы — это:
а) процессы строительства зданий и сооружений
б) процессы химической и механической очистки воды
в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
г) процессы производства электроэнергии