Конспект урока "Кислоты рядом с нами" 8 класс

1
Урок химии в 8-м классе по теме "Кислоты рядом с нами"
Цель урока:
1. Рассмотреть свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации.
2. Развивать умение групповой и индивидуальной работы.
Задачи урока:
1. Образовательные: на основе повторения и обобщения ранее изученного материала
и в ходе знакомства с новым материалом углубить знания учащихся о свойствах
кислот, отработать умение составления ионных уравнений реакций.
2. Воспитательные: формировать мировоззренческие понятия о познаваемости
природы, воспитывать чувство патриотизма и уважения к своей Родине, чувство
коллективизма при работе в парах, уверенность в своих силах.
3. Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, навыки устной и
письменной речи; память, мышление, наблюдательность в ходе эксперимента;
продолжить развитие навыков работы с химическими веществами и лабораторным
оборудованием в процессе выполнения лабораторного опыта, развитие таких
понятий: электролитическая диссоциация, ион, молекулярное уравнение реакции,
полное ионное и сокращённое ионное уравнение реакций.
Тип урока: урок повторения и обобщения с элементами исследования.
Оборудование:
1. Реактивы (10%-ный раствор соляной кислоты, гидроксида натрия, раствор
карбоната натрия, нитрата серебра, серной кислоты, лакмус, фенолфталеин,
метиловый оранжевый, оксид кальция, оксид меди (II), цинк, магний медь, гель для
мытья посуды, гель для чистки сантехники, порошок для стирки, аскорбиновая
кислота, парацетомол, цитрамон, соки апельсина, яблока, лимона, лука, капусты,
кефир, листья и цветы растений, мясо, сахар, древесина);
2. лабораторное оборудование (штатив с пробирками, пипетки, держатель,
спиртовка,спички, чашки Петри);
3. дидактический материал (таблица растворимости, карты-исследований, карточки-
инструктажи, карточки с домашним заданием);
4. Мультимедийный комплекс
Структура урока
I. Организационный момент.
II. Повторение изученного материала.
III. Подведение итогов урока.
IV. Домашнее задание.
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствие учителя. Проверка готовности класса к уроку. Психологический настрой
учащихся. Создание спокойной, деловой обстановки. <