Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Ионная химическая связь" 11 класс

1
План - конспект урока по химии с применением дистанционных образовательных технологий для обучения ребёнка-
инвалида с ограниченными возможностями, находящегося на надомном обучении, на тему: «Ионная химическая
связь. 11 класс»
Лобанова Оксана Дмитриевна - учитель химии
МОУ «Гимназия № 1» Воскресенского муниципального района
Методическое и дидактическое обеспечение занятия: информационные образовательные ресурсы по курсу: химия, 11 класс, мультимедийная
презентация в формате Power Point на тему «Ионная химическая связь. Химия 11 класс», учебник для общеобразовательных учреждений «
Химия. 11 класс. Базовый уровень», автор Габриелян О.С., М: Дрофа,2014 г.
Тип урока: урок изучения нового материала
Форма проведения урока: урок для обучения ребёнка-инвалида с ограниченными возможностями, находящегося на надомном обучении, с
применением дистанционных образовательных технологий
Цели урока:
На данном уроке формируются следующие УУД:
➢ Личностные: устойчивый познавательный интерес к химическим знаниям; положительное отношение к процессу познания; знание основ
здорового образа жизни.
➢ Познавательные: давать определения понятиям ионная химическая связь, катионы и анионы, кристаллические (ионные) решётки.
Осуществлять классификацию ионов: по составу (простые и сложные), по знаку (катионы и анионы); осуществлять составление схем
образования веществ с ионной химической связью.
➢ Регулятивные: прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей, адекватно самостоятельно
оценивать правильность выполнения действия.
➢ Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, формулировать собственное
мнение, аргументировать его.
Педагогические технологии: обучение в сотрудничестве, компьютерная технология, личностно-ориентированный подход в обучении,
здоровьесберегающие технологии.
2
Продолжительность занятия - 45 минут
№
Этап урока
Решаемая задача
Деятельность
учителя (в том
числе с указанием
действий с ЦОР и
ДОТ, например,
демонстрация
DVD, выход в
интернет, работа
со Skype,
электронной
почтой и др.)
Деятельность
ученика
Название
используемого
ЦОР
Время
фиксации
глаз на
мониторе
1.
Организационный
момент.
Подготовка
учащегося к
работе,
обеспечение
мотивации к
учебно-
познавательной
деятельности.
связи.
Приветствие
Учитель входит в
Skype.
Приветствует
учащегося,
настраивая на урок:
- Как ты себя
чувствуешь?
- Можем ли мы
приступить к
уроку?
- Я желаю, чтобы
наш урок прошёл
плодотворно, и ты
открыл бы для себя
что-то новое. Не
будем терять ни
минуты, приступим
Ученик входит в
Skype, включает
видеосвязь. Критерии
достижения цели:
если цель
достигнута, то
ребёнок полностью
готов к уроку: лежат
необходимые
принадлежности,
открыты ресурсы;
ученик сосредоточен
и настроен на работу.
Отвечает.
Работа в Skype
1 мин.
3
к работе.
Учитель
предоставляет
общий доступ к
экрану.
2.
Сообщение темы
урока.
Постановка целей.
Актуализация
опорных знаний
учащегося.
Включение
учащегося в
учебную
деятельность.
Демонстрация
презентации
Слайды № 1 – 6
Вспоминает, что тема
знакома из курса 8
класса. С помощью
учителя формулирует
цели урока.
Записывает тему
урока в тетрадь.
Презентация.
Слайды № 1 – 6
3 мин.
3.
Изучение нового
материала.
Ввести новые
понятия,
определения.
Разобрать схему
образования
ионной связи для
хлорида натрия.
Включает
электронный ресурс
http://interneturok.ru/
Слайды № 7 – 11
Слушает, делает
записи в тетради
http://interneturok.ru/
Слайды № 7 – 11
10 мин.
4.
Физкультминутка
для глаз и рук
Снять утомление у
ребёнка, ослабить
напряжение глаз и
рук, обеспечить
работоспособность
учащегося на
уроке.
Демонстрация
презентации,
слайды № 12, № 13
Работа в Skype, даёт
упражнения для
глаз, гимнастику
для рук.
Выполняет
гимнастику для глаз,
слайд № 12
Выполняет команды
учителя.
Самомассаж рук.
слайд № 13
Презентация.
Слайды № 12,
№ 13.
Работа в Skype.
30 сек.
5.
Закрепление
изученного
материала
Обеспечить
усвоение новых
знаний, отработать
Работа в Skype
Работа с
учебником.
Выполняет вопрос
№ 9 на стр. 29.
Работа в Skype.
На
монитор
не
смотреть!
4
их на практике.
Под руководством
учителя составляет
схему образования
ионной связи для
хлорида бария.
Комментирует
решение
Слайд № 14, № 15
6.
Физкультминутка
для тела.
Снять утомление у
ребёнка,
обеспечить
работоспособность
учащегося на
уроке.
Работа в Skype
Встань из-за стола,
расслабься и
повторяй за мной
слова и движения.
Рассказывает и
выполняет
гимнастику для тела.
Работа в Skype
30сек.
7.
Первоначальная
проверка ЗУН
Проверить
усвоение новых
понятий
Слайды № 16, № 17
Если цель
достигнута, то
ученик усвоил новый
материал и успешно
выполняет
упражнение в
тетради с
самопроверкой:
составляет схему
образования ионной
связи для нитрида
кальция.
Рассказывает
учителю схему
образования ионной
связи на данном
Презентация.
Слайды № 16, № 17
На
монитор
не
смотреть!
5
примере.
8.
Домашнее задание.
Закрепить новые
понятия,
продолжить
формирование
умения составлять
схемы образования
для веществ с
ионным типом
связей.
Проводит
инструктаж по
выполнению
домашнего задания
и отвечает на
вопросы ученика.
Слайд № 18
Работа с учебником и
дневником.
Записывает в
дневник: изучить § 3,
составить схемы
образования AlCl
3
;
К
2
S
Работа в Skype
30 сек
9.
Подведение
итогов урока.
Рефлексия.
Обобщить
проделанную
работу, провести
самооценку
ученика.
Итак чему ты
научился на уроке?
- Понравился ли
тебе урок?
Слайды № 19, 20
Если цель
достигнута, то
ученик сам делает
выводы о
проделанной работе,
говорит, чему
научился на уроке.
Отвечает на вопросы.
Приводит примеры
по каждому понятию.
Презентация
Слайды № 19, 20
2 мин.
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: