Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Экологическая ситуация в Москве" 11 класс

Интегрированный урок по экологии и географии
в 11-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой СЗАО г. Москвы
учитель экологии и биологии – Андриенко Татьяна Николаевна
учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна
«Экологическая ситуация в Москве»
Цель: сформировать представление о влиянии окружающей среды Москвы
на здоровье населения, раскрыть пути решения экологических проблем,
углубить знания о влиянии экологических условий на жизнь и здоровье
человека.
Задачи: 1. Образовательные – сформировать знания о главных источниках
загрязнений, о мониторинге;
2. Развивающие – продолжить развитие коммуникативных навыков у
учащихся, умения анализировать полученную информацию, предлагать пути
решения проблемной ситуации;
3. Воспитательные – воспитание экологического сознания.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карты Москвы.
Ход урока:
I. Организационный момент. Приветствие учителя экологии. Постановка
цели и задачи урока.
II. Установка учителя географии на текущую задачу, предварительная
работа в группах.
III. Представление результатов исследования каждой группы (источники
загрязнений, мониторинг, оценка благоприятных и неблагоприятных
районов столицы, пути решения проблемы):
✓ Шумовые загрязнения
✓ Водные загрязнения
✓ Воздушные загрязнения города
✓ Загрязнения почвы
✓ Опыт некоторых европейских стран и городов. Задачи ЕЭК.
IV. Учитель экологии: личный вклад каждого гражданина. Развитие
экологического образования и воспитания в нашей школе.
Учитель географии: работа кружка «Ойкумена» в течение прошлого
года. Выдержка из проектной работы шестиклассников.
V. Работа аналитической группы:
✓ Обобщение исследований каждой комиссии
✓ Анализ полученных контурных карт, объединяющих все
загрязнения, от каждой группы на точность и достоверность
✓ Обобщение мер борьбы с загрязнениями с учетом опыта
европейских государств
✓ Итоговая оценка экологической ситуации в Москве
VI. Подведние итогов. Вывод урока – составление Синквейна на тему
урока.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая работа, которая
имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных
строк. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение,
написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым
словом).
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: