Технологическая карта урока "Понятие «Лесопромышленный комплекс» Состав лесного комплекса. География и факторы размещения ЛПК. Проблемы и перспективы"

Технологическая карта урока/занятия
Предмет
География
Класс
9 класс
Тип урока/занятия
Урок «Лесная промышленность».
Технология построения
урока/занятия
Технология социально-контекстного образования.
Тема
Понятие «Лесопромышленный комплекс»
Состав лесного комплекса.
География и факторы размещения ЛПК.
Проблемы и перспективы лесного комплекса
Цель
1) образовательные сформировать знания о лесном
комплексе, его значении в экономике страны, экологии,
сохранении качества жизненного пространства, изучить
состав комплекса и закономерности размещения отраслей
лесной промышленности, проблемы и перспективы развития.
2) воспитательные воспитание бережного отношения к лесу,
как богатству России и месту обитания флоры и фауны.
3) развивающие развивать умение учащихся использовать
опорные знания, самостоятельно получать информацию из
различных источников и оценивать ее, умение работать с
картами атласа, статистическими данными, текстом учебника.
4) адаптационные умение применять приобретенные
географические знания в производственной и повседневной
бытовой деятельности, включая правила поведения в природе,
осуществлять оценку природной, хозяйственной и
экологической обстановки в своей местности.
Планируемые результаты
Основные термины, понятия
лесопромышленный комплекс, материало-, водо-, энергоемкое
производство, внутриотраслевые связи.
лесные богатства России, лесохозяйственные районы,
лесопользование, лес и окружающая среда, рекреационное
значение леса.
Предметные умения
(УУД)
Личностные УУД:
Формирование познавательных интересов и мотивов;
личностное развитие обучающихся; развитие
практических навыков.
Регулятивные УУД:
-Свободно пользоваться выработанными
критериями оценки и самооценки, исходя из цели и
имеющихся критериев, различая результат и способы
действий.