Тематическое планирование по физкультуре 2 класс


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс
I-четверть (24 ч.)
Бег, ходьба, прыжки, метания. (13 ч.)
урока
Тема урока
Количество
часов
Характеристика основных видов деятельности
ученика
1
Инструктаж по ТБ.
Строевые упражнения.
Ходьба.
Спринтерский бег, прыжки.
1
Раскрывать связь физической культуры с общей
культурой
Определять ситуации, требующие применения правил
предупреждения травматизма
2-3
Строевые упражнения.
Ходьба.
Спринтерский бег, прыжки.
2
Знать правила ТБ, понятие «короткая дистанция».
Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и
беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м),
равномерным медленным бегом до 8 мин. Преодолевать
простейшие препятствия.
Описывать технику беговых упражнений
Выявлять характерные ошибки в технике беговых
упражнений
Осваивать технику бега различными способами
Осваивать универсальные умения контролировать величину
нагрузки по ЧСС при выполнении беговых упражнений
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании и выполнении беговых
упражнений
Подготовка к сдаче норм ГТО
4-6
Строевые упражнения.
Ходьба.
Спринтерский бег, прыжки.
Спринтерский бег, прыжки.
Эстафетный бег.
3
7
Строевые упражнения.
Ходьба.
Спринтерский бег, прыжки.
Эстафетный бег.
1
8-10
Спринтерский бег, прыжки.
Эстафетный бег.
3
11-12
Прыжки, метание.
Бег на средние дистанции.
2
Осваивать технику прыжковых упражнений
Осваивать универсальные умения контролировать величину
нагрузки по ЧСС при выполнении прыжковых упражнений
Выявлять характерные ошибки в технике выполнения
прыжковых упражнений
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании и выполнении прыжковых
упражнений
Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и
координации при выполнении прыжковых упражнений
Соблюдать правила ТБ
Подготовка к сдаче норм ГТО
13
Метание.
Бег на средние дистанции.
1
Уметь: правильно выполнять основные движения в
метании; метать различные предметы на дальность с места
из различных положении, метать в цель
Описывать технику бросков и метаний
Осваивать технику бросков бросков и метаний
Соблюдать правила ТБ при выполнении бросков и
метаний
Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и
координации при выполнении бросков и метаний
Подготовка к сдаче норм ГТО
Играем все! (11 ч.)
14-15
Преодоление препятствий.
Подвижные игры на основе
футбола.
2
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,
метанием
Осваивать универсальные действия в самостоятельной
организации и проведения подвижных игр
Излагать правила и условия проведения подвижных игр
Осваивать двигательные действия составляющие
содержание подвижных игр
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий в подвижных играх
Моделировать технику выполнения игровых действий в
зависимости от изменения условий и двигательных
задач
Принимать адекватные решения в условиях игровой
деятельности
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
16
Преодоление препятствий.
Подвижные игры на основе
футбола.
1
17
Эстафетный бег.
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
18-19
Подвижные игры на основе
баскетбола.
2
20-21
Подвижные игры на основе
баскетбола.
2
22
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
23
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
24
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
II-учебная четверть (21ч.)
Играем все! (3 ч.)
25-26
Подвижные игры на основе
баскетбола.
2
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,
метанием
Осваивать универсальные действия в самостоятельной
организации и проведения подвижных игр
Излагать правила и условия проведения подвижных игр
Осваивать двигательные действия составляющие
содержание подвижных игр
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий в подвижных играх
Моделировать технику выполнения игровых действий в
зависимости от изменения условий и двигательных
задач
Принимать адекватные решения в условиях игровой
деятельности
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
27
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
Бодрость, грация, координация(18ч.)
28
Инструктаж по Т.Б. на
уроках гимнастики.
Строевые упражнения.
Акробатика.
1
Давать характеристику основных физических качеств
Уметь: выполнять строевые команды
Осваивать универсальные умения, связанные с выполнением
организующих упражнений
Различать и выполнять строевые команды «Смирно!»,
«Вольно!», «Шагом марш!», «На месте!», «Равняйсь!»,
«Смирно!» «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!».
29
Акробатика.
Лазания, перелезания.
Строевые упражнения.
1
30-31
Строевые упражнения.
Акробатика.
2
Уметь: выполнять строевые команды и акробатические
элементы раздельно и в комбинации
Описывать технику разучиваемых акробатических
упражнений
Осваивать технику акробатических упражнений и
акробатических комбинаций
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании акробатических
упражнений. Выявлять характерные ошибки при
выполнении акробатических упражнений
32-33
Строевые упражнения.
Акробатика.
2
34
1
3
.
Строевые упражнения.
Акробатика.
Висы и упоры.
Лазания.
1
35-36
Акробатика.
Висы и упоры.
Лазания, перелезания.
2
37
Строевые упражнения.
Висы и упоры.
Лазания, перелезания.
1
Уметь: лазать по гимнастической
стенке, подтягиваться в висе на высокой и низкой
перекладине
Подготовка к сдаче норм ГТО
Описывать технику гимнастических упражнений
прикладной направленности
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании гимнастических
упражнений прикладной направленности
38-39
Строевые упражнения.
Висы и упоры.
Лазания, перелезания.
2
40
Строевые упражнения.
Висы и упоры.
Лазания, перелезания.
1
41
Строевые упражнения.
Лазания, перелезания.
1
42
Строевые упражнения.
Лазания, перелезания.
Упражнения на равновесие.
1
43
Строевые упражнения.
Лазания, перелезания.
Упражнения на равновесие .
1
44
Строевые упражнения.
Гимнастические
упражнения прикладного
характера.
1
45
Строевые упражнения.
Гимнастические
упражнения прикладного
характера.
1
III-учебная четверть (33ч.)
Все на лыжи (21ч)
46
Инструктаж по Т.Б. на
уроках лыжной подготовки.
Строевые упражнения.
1
Знать: правила безопасного поведения на уроках по лыжам.
Уметь: переносить лыжи, надевать лыжи, выполнять
движение на лыжах.
Уметь: правильно надевать лыжи, проверять крепления
47-48
Ступающий шаг без палок.
Повороты на месте.
2
Научаться:
- передвигаться скользящим шагом,
выполнять повороты переступанием на месте вокруг
носков и
49
Ступающий шаг с палками.
Повороты на месте.
1
50
Скользящий шаг без палок.
Повороты на месте.
1
51-52
Скользящий шаг с палками.
Подъемы.
Повороты.
2
Научаться:
-выполнять на лыжах подъём всеми изученными
способами.
Подготовка к сдаче норм ГТО
53
Скользящий шаг с палками.
Подъемы.
Повороты.
1
54-55
Попеременно двухшажный
ход без палок.
Подъемы.
Скользящий шаг.
2
56-57
Попеременно двухшажный
ход без палок.
Спуски и подъёмы.
Скользящий шаг.
2
Научаться:
-технически правильно выполнять спуск и подъем на
лыжах;
Научаться:
-технически правильно выполнять лыжные ходы;
- держать интервалы при передвижении на лыжах.
58
Попеременно двухшажный
ход с палками.
1
Спуски, подъёмы, повороты.
Уметь: выполнять подъем на склон «полуелочкой» и
спуск со склона в основной стойке
Научаться:
-технически правильно выполнять лыжные ходы;
- держать интервалы при передвижении на лыжах.
Научаться:
-выполнять повороты на лыжах изученными
способами.
Научаться:
- выполнять движение на лыжах по дистанции с
поворотами.
Подготовка к сдаче норм ГТО
59-60
Попеременно двухшажный
ход с палками.
Спуски, подъёмы, повороты.
2
61-62
Попеременно двухшажный
ход.
Спуски, подъёмы, повороты.
2
63
Попеременно двухшажный
ход.
Спуски, подъёмы, повороты.
1
64
Попеременно двухшажный
ход.
Спуски, подъёмы, повороты.
1
65
Попеременно двухшажный
ход.
Повороты.
1
66
Попеременно двухшажный
ход.
1
Играем все! (12 ч.)
67-68
Подвижные игры на основе
волейбола.
2
Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние,
ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр
Описывать разучиваемые технические действия из
спортивных игр
Моделировать технические действия в игровой
деятельности
Описывать технику гимнастических упражнений
прикладной направленности
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании гимнастических
69-70
Подвижные игры на основе
волейбола.
2
71-72
Подвижные игры на основе
волейбола.
2
Моделировать технические действия в игровой
деятельности
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий из спортивных игр
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
73-74
Строевые упражнения.
2
Уметь: выполнять строевые команды
Различать и выполнять строевые команды «Смирно!»,
«Вольно!», «Шагом марш!», «На месте!», «Равняйсь!»,
«Смирно!» «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!».
75
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние,
ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр
Описывать разучиваемые технические действия из
спортивных игр
Осваивать технические действия из спортивных игр
Моделировать технические действия в игровой
деятельности
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий из спортивных игр
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
76
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
77
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
78
Подвижные игры на основе
баскетбола.
1
IV-учебная четверть (24 ч.)
Бег, ходьба, прыжки, метания. (8 ч.)
79-80
Инструктаж по Т.Б. на
уроках лёгкой атлетики.
Ходьба.
Спринтерский бег.
Прыжки.
2
Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние,
ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр
Описывать разучиваемые технические действия из
спортивных игр
Осваивать технические действия из спортивных игр
Моделировать технические действия в игровой
деятельности
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий из спортивных игр
81-82
Ходьба.
Спринтерский бег.
Эстафетный бег.
Прыжки.
2
83-84
Спринтерский бег.
Эстафетный бег.
Метание малого мяча.
Прыжки.
2
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
Подготовка к сдаче норм ГТО
85-86
Ходьба, бег.
Метание.
Прыжки.
2
Играем все! (16 ч.)
87-88
Подвижные игры.
Ловля и передача мяча снизу
на месте. «Космонавты»,
«Метко в цель», «Салки».
Эстафеты с предметами, с
этапом 30м.
2
Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние,
ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр
Описывать разучиваемые технические действия из
спортивных игр
Осваивать технические действия из спортивных игр
Моделировать технические действия в игровой
деятельности
Взаимодействовать в парах и группах при выполнении
технических действий из спортивных игр
Осваивать универсальные умения управлять эмоциями
во время учебной и игровой деятельности
Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и
беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м),
равномерным медленным бегом до 8 мин. Преодолевать
простейшие препятствия.
Описывать технику беговых упражнений
Выявлять характерные ошибки в технике беговых
упражнений
Осваивать технику бега различными способами
Осваивать универсальные умения контролировать величину
нагрузки по ЧСС при выполнении беговых упражнений
Осваивать универсальные умения по взаимодействию в
парах и группах при разучивании и выполнении беговых
упражнений
89-90
Подвижные игры.
Удочка», «Гонка мячей»,
«День и ночь».
2
91-92
Подвижные игры.
«Ловишка с ленточками»,
«Лиса в курятнике»,
«Часовые и разведчики».
2
93-94
Подвижные игры.
игры «Вызов номеров»,
«Смена сторон», «Удочка
прыжковая».
2
95-96
Подвижные игры
«Послушный мяч», «Гонка
мячей», «Берег-море»,
«эстафеты зверей». Игра
мини-футбол.
2
97-98
Подвижные игры.
Русские народные
2
подвижные игры «Горелки»,
«Лапта».
Игра «Боулинг». Игра мини-
футбол.
99-100
Подвижные игры.
Русские народные
подвижные игры «Горелки»,
«Лапта».
2
101-
102
Подвижные игры.
Салки», «Пятнашки»,
«Невод», «Гонка мячей»,
«День и ночь», «Метко в
цель», «Удочка», «Передал-
садись»
2