2 класс Календарно-тематическое планирование по английскому языку к УМК Афанасьевой ОВ Михеевой И В Rainbow English


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дата
уро-
ка
Тема
Тип урока
Содержание урока
Планирование результатов
Домашнее
задание
Лексика
Предметные
Метапредметные
Личностные
Знакомство (7 часов)
1
Здравствуй, английский
язык!
Урок ознакомления с новым
материалом
hi
hello
Ken
Deb
Nell
Ed
Ben
Mel
1. Интонацион-
ное
оформление
речевых
клише,
используемых
при
знакомстве.
2. Удвоение
согласных
знакомство со
странами
изучаемого языка;
учатся
произносить свои
имена по-
английски;
знакомятся с
интернациональны
ми словами.
Элементарное
представление об
иностранном языке
как средстве познания
мира и других
культур.
элементарные
представления о
культурном
достоянии
англоязычных
стран; определяют
свои мотивы
изучения
английского языка.
Упр. 11,
стр.6
2
Структура: Меня зовут.
Буквы: Ee,
Bb,Dd,Kk,Ll,Mm,Nn.
Комбинированный
no
Len
Bet
Meg
Ted
Tess
Понятие
транскрипции
знакомство с
английскими
согласными
буквами Bb, Dd,
Kk, Ll, Mm, Nn,
звуками, их
транскрипционным
и обозначениями,
учатся
произносить эти
буквы; знакомятся
с гласной буквой
Ее, особенностями
ее чтения,
транскрипционным
обозначением,
учатся ее
произносить;
воспринимают на
Слуховая
дифференциация,
зрительная
дифференциация,
выявление языковых
закономерностей.
мотивация к
самореализации в
познавательной и
учебной
деятельности;
любознательность
и стремление
расширять
кругозор.
Упр.10,
стр. 9
слух диалоги с
опорой на
зрительную
наглядность.
3
Клички домашних
питомцев
Комбинированный.
yes
Teddy
Nelly
Eddy
Betty
Meggy
Benny
Nice to
meet you.
знакомство с
английскими
согласными
буквами Tt, Ss, Gg,
звуками, их
транскрипционным
и обозначениями,
учатся
произносить эти
буквы; знакомятся
с гласной буквой
Yy, особенностями
ее чтения,
транскрипционным
обозначением,
учатся ее
произносить;
учатся соглашаться
и не соглашаться,
используя слова
yes, ;
сопоставление
языковых единиц, их
форм и значений;
трансформация
языковых единиц на
уровне
словосочетания,
фразы.
Доброжелательное
отношение к
другим участникам
учебной и игровой
деятельности на
основе этических
норм; уважение к
иному мнению и
культуре других
народов;
ценностное
отношение к
природе.
Упр. 10,
стр.12
4
Структура: Меня зовут.
Новая лексика.
Комбинированный
bed
tent
ten
bell
belt
egg
nest
Wendy
Peggy
Различие
звонких
и глухих
согласных
знакомство с
английскими
согласными
буквами Ff, Рр, Vv,
Ww и звуками, их
транскрипционным
и обозначениями,
учатся
произносить эти
Слуховая
дифференциация
(фонематический и
интонационный
слух); зрительная
дифференциация
(транскрипционных
знаков, букв,
буквосочетаний,
мотивация к
самореализации в
познавательной и
учебной
деятельности;
любознательность
и стремление
расширять
кругозор.
Упр. 10,
стр.14
Melly
Betsy
Bess
My name
is ..
звуки и читать
буквы;
совершенствуют
фонетические
навыки.
отдельных слов,
грамматических
конструкций)
5
Структура: Как тебя
зовут? Буквы: Ii, Hh,Jj,Zz
Комбинированный
net
desk
elf
pen
Liz
Will
Jim
Kim
Tim
Bill
Kitty
Jill
What’s
уour name?
знакомятся с
английскими
согласными
буквами Hh, Jj, Zz
и звуками, их
транскрипционным
и обозначениями,
учатся
произносить эти
звуки и читать
буквы; знакомятся
с гласной буквой Ii,
особенностями ее
чтения,
транскрипционным
обозначением,
учатся ее
произносить;
знакомятся с
английскими
согласными
буквами Hh, Jj, Zz
и звуками, их
транскрипционным
и обозначениями,
учатся
произносить эти
звуки и читать
буквы; знакомятся
с гласной буквой Ii,
догадка (на основе
словообразования,
аналогии с родным
языком,
иллюстративной
наглядности);
построение
высказывания в
соответствии с
коммуникативными
задачами;
трансформация
(языковых единиц на
уровне
словосочетания,
фразы).
Доброжелательное
отношение к
другим участникам
учебной и игровой
деятельности на
основе этических
норм; уважение к
иному мнению и
культуре других
народов;
ценностное
отношение к
природе.
Упр. 10,
стр.17
особенностями ее
чтения,
транскрипционным
обозначением,
учатся ее
произносить; ведут
этикетные диалоги
на основе
структурно-
функциональной
опоры.
6
Отработка навыков
чтения.
Урок применения знаний и
умений
Gwen
Gwenny
Lizzy
Willy
Timmy
Bessy
Jimmy
Billy
читая краткий
текст,
устанавливают
соответствия
между
содержанием
текста и картинкой,
иллюстрирующей
его; соблюдают
нормы
произношения
английского языка
при чтении вслух и
в устной речи;
зрительная
дифференциация
укв,
буквосочетаний,
отдельных слов,
грамматических
конструкций);
имитация речевой
единицы на уровне
слова, фразы;
выявление главного
мотивация к
самореализации в
познавательной и
учебной
деятельности;
любознательность
и стремление
расширять
кругозор.
Упр. 10,
стр.20
7
Отработка навыков
аудирования.
Урок применения знаний и
умений
различают на слух
схожие звуки
английского языка;
учатся находить
слова, в которых
встречается
определенный
звук; ведут
этикетные диалоги
на основе
построение
высказывания в
соответствии с
коммуникативными
задачами.
мотивация к
самореализации в
познавательной и
учебной
деятельности;
любознательность
и стремление
расширять
кругозор;
Доброжелательное
Упр. 10,
стр.24