Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Пошив мужской рубашки. Разбор модели по фасону. Обработка борта" 9 класс

Өндірістік оқудың сабақ жоспары
Мамандық/Специальность:Швейное производство и моделирование одежды
Шебер /Мастер п/о:Грицанчук Р. А.
Бағдарлама тақырыбы/Тема программы:№4 Изготовление изделий одежды различного
ассортимента из тканей повышенной сложности без примерок 180ч
Сабақтың тақырыбы /Тема урока:Пошив мужской рубашки. Разбор модели по фасону.
Обработка борта.
Сабақтың мақсаты/ Цели урока:
Білімділік/ Образовательная:Ознакомить уч-ся с моделью мужской сорочки, деталями кроя,
наименованию срезов, направлению нити основы. Закрепить и совершенствовать приемы обработки
правого борта цельновыкроенным подбортом.Научить обработки левого борта настрочной планкой
Дамытушылық /Развивающая:Развитие бдительности в соблюдение требований безопасности труда
Тәрбиелік /Воспитательная:воспитание настойчивости в достижение цели, аккуратности в работе.
Әдістемелік/Методическая:
Болашақ нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата:
Білім/Знания:описание внешнего вида изделия по деталям кроя и рисунку, определение нити основы в
деталях кроя, название срезов
Икемділік/ Умения:выполнить обработку борта цельновыкроенным подбортом и настрочной планкой
Дағды /Навыки: выполнение ручных стежков и машинных строчек. Приемов ВТО.
Сабақтың түрі/ Тип урока: _____________________________________________________
1. вводный, 2. освоение новых профессиональных умений, 3. урок упражнений, 4. урок формирования навыков по
выполнению комплексных работ, 5. урок формирования сложных умений, 6. урок развития творческих умений, навыков,
знаний, 7. урок самостоятельного выполнения учебно – производственных заданий, 8. урок по проверке умений и навыков, 9.
контрольно – проверочный урок, 10. урок по выполнению комплексных работ.
Сабақтың түрі/ Вид урока:___________________________________________________________
1. Практический: демонстрация приемов работы мастера п\о, самостоятельная работа студентов, 2. урок-
конкурс профессионального мастерства, 3. урок-зачет, 4. урок-практикум (самостоятельная работа студентов), 5.
семинар производственного обучения, 6. производственная конференция, 7. производственная экскурсия,
8. урок инструктирования, 9. урок-праздник первого изделия (первой прически), 10. урок с участием новаторов производства,
11. урок изобретательства и рационализации, 12. урок-аукцион ученических изделий, 13. урок-отчет, 14. урок-«деловая игра»
и т.д.
Өткізу әдісі / Методы урока:___________________________________________________________
1. Словесный 2. Наглядный 3. Практический 4. Исследовательский 5.Репродуктивный 6. Частично-поисковый
7. Обяснительно-иллюстративный 8. Проблемный 9. Эвристический
Дидактико-материалды жабдықтау/ Дидактическо-материальное оснащение:
1. Инструкционные карты
2. Инструменты, приспособления
3. Образец готового изделия
4. Презентация
5. Детали кроя на бумаге
6.Задание на повторение пройденной темы
Сабақтың құрылымы/ Структура урока:
№
п
\
п
Кезең атауы
Наименован
ие
этапа
Уақыт
Время
Қызмет түрі Вид деятельности
Шебердің әрекеті
Действие мастера
Студенттердің
әрекеті
Действие студентов
1
.
Ұйымдасты
ру кезені
Организацио
нный
момент
8.30
8.35
(5мин)
Приветствует студентов,
отмечает в журнале отсутствующих,
Дает слово уч-ся
Приветствуют
мастера,
Староста называет
отсутствующих
Отчет уч-ся своих
обязанностей в
подготовке к уроку
2
.
Материалды
оқытуға
студентердін
дайындау
Подготовка
студентов
к изучению
мате-
риала
8.35-
8.42
7мин
1. Целевая установка на урок:
Сегодня мы приступаем к изготовлению второго изделия- Мужская
сорочка.
2.Актуализация знаний и опыта студентов:
Из каких тканей шьются мужские сорочки?
Какие они бывают по модели?
С какой отделкой вы встречали мужские рубашки?
3 разясняет цели урока, мотивирует
деятельностьстудентов;
-объясняет характер и назначение предстоящих учебно-
производственных работ.
Активно работают
над поставленной
задачей
отвечают
3
Кіріспе
нұсқау
Вводный
инструктаж
8.45
10.00
4 Повторение пройденного материала: прорезной карман с листочкой –
2 операции-на деталях наметить меловые линии притачивания и их
закрепить вручную-время 30 мин
Проверяет- сообщает оценку
5. Мы продолжаем совершенствовать ваше мастерство.
Запишите тему урока в дневник
6. Дает задание бригадам для повторения и закрепления пройденной
темы
1 бригада
1.Дать описание внешнего вида изделия(по образцу)
2.Детали кроя с названиями закрепляет в бумажном варианте на доску
2 бригада
1.Дать название срезам, направление нити основы и закрепить на доске.
3 бригада
1. Рассказать последовательность обработки борта
ц/подбортом
Повторение ТЕРМИНОЛОГИИ (слова закреплены на доске)
Выполняют
практически
слушают
записывают
отвечают
Выполняют у доски
Выполняют у доски
Выполняют у доски
отвечают
7. Показ презентации:» Виды мужской рубашки», «История».
«Обработка борта настрочной планкой»
8. Повторение Т/Б
9. Напоминает как пользоваться наглядностью
10. Закреплепляет образцы на доску
11. Дает разрешение на выполнение практического задания
Смотрят и отвечают
на вопросы
Задают друг другу
вопросы и
Отвечают
слушают
Знакомятся с
моделью рубашки
Приступают к
выполнению темы
урока
4
.
Ағымдағы
нұсқау
Текущий
инструктаж
10.00
14.30
Обход 1
Проверить подготовку рабочего места и начала работы
Обход 2
Правильность выполнения трудовых приемов
Соблюдение технологической последовательности
Обход 3.
Соблюдение правил техники безопасности
Правильность рабочей позы учащихся
Соблюдение трудовой дисциплины
Обход 4.
Индивидуальный инструктаж и показ трудовых приемов
Обход 5
Умение пользоваться наглядностью
Обход 6 Проверка работ и выставление оценок
Организуют
Выполняют
практическую работу
Соблюдают
Используют в своей
работе
предоставленную
наглядность на урок
Выставляют оценку в
дневник
5
.
Қорытынды
нұсқау
Заключител
ьный
инструктаж
14.30
14.45
-подводит итоги и анализ учебно-производственных заданий группой и
индивидуально каждым студентом
-разбирает со студентами типичные ошибки
и недостатки
-анализирует выполнение правилТБ,
соблюдение студентами трудовой и технологической дисциплины
-сообщает оценки за урок, аргументируя их
-выдает домашнее задание и сообщает тему следующего урока
Принимают активное
участие в обсуждении
итогов урока
Записывают
домашнее задание
Мастер п/о ____________________________
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: