Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Волшебная поляна" 1 класс

МАОУ «Начальная школа-дет сад №15»
учитель: Кошкина Нина Владимировна
Урок – проект технологии в 1 классе «Волшебная поляна»
Цель проекта: Формирование образовательных компетенций учащихся
1 класса через включение в коллективный проект по теме «Волшебная
поляна».
Цель урока: Создание условий для формирования коммуникативной
компетентности младших школьников через организацию совместной
продуктивной деятельности, через развитие способности к поисковой
деятельности.
Задачи проекта:
1.развивать мотивацию к учебной деятельности и формирование
личностного смысла учения;
2.формировать эстетические потребности, способствующие
воспитанию любви к труду, к природе;
3.развивать навыки сотрудничества со сверстниками в разных
социальных ситуациях;
4.формировать способности решать проблемы творческого характера;
5.формировать мотивации успеха и достижений, творческой
самореализации;
6.развивать умения работать с разными материалами: клеем, цветной
бумагой;
7.развивать аккуратность при работе.
Оборудование: цветная бумага, клей – карандаш, ножницы, шаблоны,
экран, компьютер, проектор.
Продукт проектной деятельности: коллективная работа «Волшебная
поляна»
Практическая значимость: Создание коллективной работы, которую
можно использовать в виде плаката для украшения класса или
демонстрационным плакатом для классного часа, посвященного Дню
Матери.
Приёмы, используемые на уроке:
Словесный (рассказ, беседа);
Наглядный (презентация);
Практический.
Формы организации:
индивидуальная;
коллективная.
Выбор темы.
На уроке обучения грамоте изучалась тема «Произведения К.И Чуковского».
В ходе беседы с детьми по данной теме один из учащихся рассказал всем,
что он посмотрел мультфильм «Чудо – дерево». Чудо-дерево Чуковского –
это дерево, на котором растут вместо фруктов туфельки и башмачки, разные
босоножки и даже сапожки, чтобы все бедные дети могли найти себе на
волшебном дереве новую обувь.
Детям стало интересно, а бывает ли такое на самом деле? Можно ли такое
дерево увидеть в природе? Вместе с детьми выяснили, что это фантазия.
Тогда одна из девочек предложила сделать такое дерево самим, чтобы
поздравить мам с Днем Матери. Все решили, что выполним коллективное
панно «Волшебная поляна». Эту работу будем на уроке технологии.
Ход урока.
1.Организационный
Дорогие ребята, приветствую вас! Начинаем урок.
А чтобы урок пошёл каждому впрок - активно включайся в работу, дружок!
- Давайте проверим готовность к уроку. Я буду читать вам стихотворение, а
вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах.
Чтоб работа закипела,
Приготовьте всё для дела,
Будем клеить, мастерить –
Всё должно в порядке быть.
Ножницы, бумагу, клей
Клади на место поскорей.
Не забудь про карандаш –
Он в труде помощник наш.
Линейку, ластик положи,
В порядке вещи содержи.
- Все готовы? Молодцы!
Введение в тему урока.
-Ребята, отгадайте мою загадку:
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
- А зачем нужны деревья?
- Для того, чтобы очищать воздух, для красоты.
2. Сообщение темы и цели урока.
-Как вы думаете, что же мы будем делать на уроке?
-Ребята, у нас сегодня необычный урок. На уроке вы узнаете о
необычных деревьях, которые существуют в природе и попробуете
сами выполнить такое волшебное чудесное дерево «Чудо –
дерево».
- Хотите выполнить такую работу?
-Ребята, а вы любите чудеса?
-Что такое чудо?
-Кто делает чудеса?
-Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, кто ещё может творить чудеса.
Загадка:
Пустые поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
-Осень может творить чудеса.
- Какие? (-Превращает зелёные наряды деревьев в разноцветные:
красные ,желтые, оранжевые, лиловые)
- Да, как красива природа в это время года!
Великие русские поэты об этом чуде сложили очень много стихов.
Вот одно из них.
Чтение стихотворения «Бабушкино лето» Коротаевой Валерией
- Но не только осень может творить чудеса.
Сама природа тоже волшебница!
- А вы знаете, что она создаёт чудо – деревья?
-Хотите на них взглянуть?
- Давайте отправимся в царство деревьев.
Просмотр презентации о необычных деревьях.
Понравились вам чудо – деревья?
Надо сказать спасибо матушке-природе за такие чудеса.
3. Практический
- Ребята, а вы хотели бы стать волшебником и создать своё чудо –
дерево? Даже целую поляну волшебных деревьев?
- А она нам для чего? С какой целью мы будем выполнять эту
работу? (Чтобы исполнить самые сокровенные мамины мечты.
Мамы придут к нам на праздник, посвященный Дню Матери,
увидят нашу «Волшебную поляну», загадают желания, и они
обязательно исполнятся.
-А почему? (Они сделаны с любовью, нежностью, с заботой о
маме)
- Я это предлагаю сделать сейчас.
4. Работа в группах.
Класс поделён на 4 команды:
1. «Сердечки» - Дерево Любви
2. «Солнышки» - Солнечное дерево
3. «Цветочки» - Цветочное дерево
4. «Листочки» - Дерево Счастья
-Что может расти на чудо-дереве?
-Какие материалы нам понадобятся?
- (Цветная бумага, клей, ножницы.)
- А что вам поможет выполнить чудо – дерево?
Выдумка, дружба, согласие, сплочённость, лад.
- Правильно, ведь работать вы будете все вместе.
Сотворив свои чудесные деревья, каждая команда приклеит их на
волшебную поляну. (на доску)
5. Повторение правил безопасности работы с ножницами.
-Как нужно правильно работать с ножницами? (ответы детей)
6. Самостоятельная работа в группах.
-Командиры групп получите задания.
- Работать будем по плану шаг за шагом.
План работы.
1. Выбрать 1 лист цветной бумаги и положить его цветной
стороной вниз.
2. Приложить трафарет листочка к краю листа и обвести его.
3. Вырезать нарисованную фигуру по контуру.
4. Нанести клей и приклеить на дерево.
Договоритесь, кто что будет делать. Работайте дружно,
помогая друг другу.
(Во время работы учитель оказывает помощь ученикам,
подбадривает их.)
7. Заключительный.
(2-3 чел. Из команды выходят к доске и наклеивают своё
дерево на «Волшебную поляну», рассказывая какое дерево
они выполнили.
«Солнышки» - Мы сделали «Солнечое дерево» Пусть
наши мамы всегда улыбаются, как эти разноцветные
солнышки-листочки.
«Сердечки» - Мы сделали «Дерево Любви». Вместо
листьев наклеили сердечки, а на них самые лучшие слова:
любимая красивая нежная прекрасная добрая ласковая
милая единственная
«Листочки» Мы сделали «Дерево Счастья». Листочки у
нас не простые, они все разныеи волшебные. На другой
стороне листочка написаны слова: »Я тебя люблю». Мама
отогнет листочек , прочитает ,заулыбается и у неё
поднимется настроение.
«Цветочки» Мы сделали «Цветочное дерево- цветик
семицветик» Это дерево никогда не завянет, оно всегда
будет ярким, красочным и всем мамам будет напоминать,
что мы их мюбим. Если мама захочет, может загадать
желание, потереть лепесток пальчиком и желание
обязательно исполнится.
-Оказывается , ребята, не только природа может творить
чудеса, но и человек, мы с вами тоже сотворили такую
«Волшебную поляну»
Ай, да, детки,
Молодцы! Постарались от души!
8. Рефлексия
- Доставила ли вам работа радость? -Вы чему-то научились?
Чему?
Покажите своё настроение.
Дети поднимают смайлики.
(Красные - отличное настроение, все удалось и получилось;
Желтые – были трудности, но вы их преодолели и рады этому;
Синие – не понравилось работать, нет настроения)
-Спасибо за работу!
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: