Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Изучение образцов пород древесины" 5 класс

Практическая работа. Изучение образцов пород древесины 5 класс
Планируемые предметные результаты
Базовый уровень
В результате выполнения
практической работы обучающиеся
Предметные результаты,
соответствующие изучаемой
технологии
узнают:
Термины и понятия: порода, текстура,
цвет, запах, твердость. Какие породы
деревьев существуют в природе,
деревья каких пород произрастают в
нашей стране, какими свойствами
обладают различные породы
древесины классифицировать породы
древесины по группам, определять
породу древесины по внешнему виду и
свойствам, учитывать свойства
древесной породы при ее выборе для
изготовления изделий.
Достоинства и недостатки древесины
и древесных материалов
научатся:
Определять виды древесных
материалов по цвету, запаху твердости
и текстуре. Классифицировать породы
древесины по группам, определять
породу древесины по внешнему виду и
свойствам, учитывать свойства
древесной породы при ее выборе для
изготовления изделий.
.
смогут
объяснять/характеризовать:
анализировать и сравнивать свойства
древесных материалов;
смогут самостоятельно
выполнить/сделать:
Использовать приобретённые знания и
умения в практической деятельности и
повседневной жизни: самостоятельно
подбирать древесный материал для
изготовления изделий из древесины.
Достоинства и недостатки древесины
и древесных материалов
характеризовать виды ресурсов,
объяснять место ресурсов в
проектировании и реализации
технологического процесса.
Практическая работа. Изучение образцов пород древесины
Цель: научиться распознавать по характерным свойствам породы древесины.
Оборудование, инструменты и материалы: столярный верстак, рычажные весы,
молоток, гвозди, образцы разных древесных пород одинаковых размеров.
Задачи;
1. Изучить механические и физические свойства древесины.
2. Заполнить таблицу
3. Оцените качество выполненной работы по карте контроля
4. Сделайте вывод по результатам практической работы:
Технологическая карта
Последовательность
технологических
операций
Материалы и инструменты
Получите у учителя
образцы разных
пород древесины,
определите их цвет
(белая, светло-
бежевая, жёлтая),
отразите
полученный
результат в таблице.
1 2
3 4
5 6
По свойствам,
определяющим
внешний вид (цвет,
текстура, запах),
определите породы
образцов
древесины.
Образцы пород
Определите массы
образцов при
помощи рычажных
весов. Сравните
образцы:
определите легкие и
тяжелые древесные
породы.
Рычажные весы
Понюхайте
выданные образцы.
Определите, какой
из образцов пахнет
смолой, отразите
полученный
результат в таблице.
Образцы пород
Определите
текстуру
древесины. Из
предложенных
рисунков выберите
те, которые
соответствуют
рассматриваемому
образцу, укажите
его номер в
таблице.
Образцы пород
Проведите опыт:
вбейте по одному
гвоздю в каждый
образец.
Определите
твердые и мягкие
древесные породы.
Шило молоток гвозди
Сравните
заполненную
таблицу с таблицей
выданной учителем.
Определите породу
древесины каждого
образца.
таблица
Номер
образца
Порода
древесины
Текстура
Запах
Твердость
Масса
Карта контроля выполненной работы
Технологическая
операция
Критерий оценки
Балл
Оценка процесса
Баллы
Соблюдение техники
безопасности, правил
безопасного труда
Нарушений ПБР в процессе занятия
учителем замечено не было имели место
нарушения ПБР, которые после замечания
учителя не повторяются
1
Имели место нарушения ПБР, которые
после замечания учителя повторялись снова
имели место многократные случаи
нарушения ПБР
0
Знание учебного
материала.
Ответы отличаются глубокими знанием
учебного материала, свидетельствуют о
способности самостоятельно находить
причинно-следственные зависимости и связь
с практикой
1
Ответы свидетельствуют о значительном
незнании учебного материала, учащийся не
может без учителя найти в нем причинно-
следственные связи
0
Соблюдение культуры
труда на рабочем месте
(организация рабочего
места)
Учащиеся показывают грамотное
соблюдение правил организации рабочего
места имели место отдельные случаи
нарушения правил организации рабочего
места, которое после замечания учителя не
повторяются
1
Имели место случаи неправильной
организации рабочего места, которые после
замечания почти весь урок наблюдались
нарушения правил ТБ
0
Соблюдение/качество
выполнения
технологических
операций
Абсолютная правильность выполнения
трудовых операций Точность размеров
изделия лежит в пределах 1/3 допуска имеют
место отдельные случаи неправильного
выполнения трудовых приемов, которые
после замечания учителя не повторяются
1
Почти все трудовые приемы выполняются
не верно и не исправляются после замечания
Точность изделия выходит за пределы поля
допуска
0
Соблюдение
последовательности
выполнения
технологических
операций
Соблюдены все этапы выполнения
технологических операций ,норма времени
меньше или равна установленной
1
Последовательность нарушена учащийся
не справился с заданием за отведенное время
урока
0
Итого:
5
ВЫВОД:
В ходе выполнения данной работы учащиеся освоили основные операции по
определению механических и физических свойств древесины. Эти навыки
помогут в подборе древесных материалов для изготовления изделий из
древесины.
Пример
№
Порода
Цвет
Текстура
Запах
Твердость
Масса
Берёза
Белая с
розоватым или
желтоватым
оттенком
Однородная
Запах
отсутствует
Твёрдая
50
гр.
Домашнее задание
1.Как вы считаете, почему в нашей стране древесные материалы из сосны
получили широкое распространение?
2.Как вы считаете, почему древесина дуба широко применяется для
производства доски пола и паркета?
3. Почему береза не используется для строительства?
4.Почему для резьбы по древесине используют именно липу?
5. Почему для соединения деталей из ольхи не рекомендуют
использовать гвозди?
6.Как вы считаете, почему древесина ели не используется для строительства
домов?
Приложение.
1. Ольха . Древесина ольхи белого цвета, на воздухе приобретает красноватый
оттенок. Она очень легкая и мягкая, хорошо обрабатывается, но может
раскалываться при вбивании гвоздей, поэтому детали из нее соединяют
шурупами. От контакта железом на древесине могут появляться темные круги, а
гвозди ржавеют. Ольха хорошо поддается имитации под ценные породы
деревьев, но древесина ее подвержена гниению и повреждается насекомыми.
2.Липа. Цвет древесины липы белый с розоватым оттенком. Древесина не
плотная, хорошо гнется, полируется, соединяется гвоздями и шурупами, но
плохо склеивается и подвержена гниению. Липу не поражают грызуны, она
хорошо держит тепло. древесина липы мягкая, легко режется, поэтому
считается лучшим материалом для художественной резьбы.
3.Береза. Цвет древесины белый с розоватым или желтоватым оттенком.
Характеризуется высокой прочностью и твердостью, хорошо обрабатывается,
окрашивается и полируется. На открытом воздухе древесина березы быстро
загнивает и разрушается, поэтому не используется для строительства домов.
4.Дуб.Цвет древесины дуба коричневый или желтовато-коричневый, со
временем он приобретает темный оттенок. Древесина прочная, твердая,
тяжелая, устойчива к загниванию даже в воде, долговечна. Она не повреждается
насекомыми и плесневыми грибами, хорошо удерживает гвозди и шурупы.
Древесина дуба очень плотная, поэтому трудно обрабатывается режущими
инструментами..
5.Сосна. Цвет древесины сосны может быть бурым, красноватым, желтоватым,
а также почти белым с легкими разводами красноты. Древесина мягкая, не
растрескивается, не поражается плесневыми грибами, не подвержена гниению,
легко поддается обработке — пилению, строганию, имеет запах скипидара.
6.Ель. Цвет древесины ели светлый с легким желтоватым оттенком. Порода
мягкая (мягче сосны), но менее прочная, лучше впитывает влагу и быстрее
загнивает. Древесина хорошо склеивается, поверхность изделий отлично
полируется. Большое количество сучков может существенно затруднять
обработку — резание, шлифование, используется для второстепенных
строительных конструкций, при изготовлении мебели, фанеры, тары,
музыкальных инструментов, в производстве целлюлозы.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: