Ученики на Учителя.com


СОЦИАЛЬНО – ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ «НАШ ВЫБОР – СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ», ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ СЕМЬИ - 2024

СОЦИАЛЬНО – ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ
«НАШ ВЫБОР – СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»,
ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ СЕМЬИ - 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема социально – значимого проекта: «Наш выбор – семейные ценности».
Вид: долгосрочный, групповой, информационно - творческий.
Продолжительность: март - май 2023 - 24учебный год.
Участники проекта:
Учитель технологии Васильев Р.Э., обучающиеся 5 – 7 классов, семьи обучающихся.
Актуальность проекта.
Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет
важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении
общественной стабильности и прогресса. И какую бы сторону развития ребёнка мы
не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на
разных возрастных этапах играет семья. Таким образом, проблема сохранения семейных
ценностей, возрождения семейных традиций является актуальной и определяется той
огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании
социально-нравственной культуры ребёнка.
В окружающей семью информационной среде родителям и ребенку крайне сложно
найти такие ценности, как бескорыстная любовь к человеку, любовь к семье, своему
народу, России, честность, совесть, порядочность, уважение к родителям, забота о
старших и младших, трудолюбие, милосердие. Эти ценности не продаются, они бесценны,
именно поэтому их нет в шоу-бизнесе и коммерческих СМИ.
На ребенка оказывают огромное влияние информационно-компьютерные
технологии, развитие которых происходит удивительно быстрыми темпами. Без них
трудно представить жизнь современного человека и общества. Но их влияние на развитие
ребенка имеют и негативные последствия. Информационно-компьютерные технологии
создают виртуальную реальность (Интернет, компьютерные игры), которая уже стала
неотъемлемой частью жизни детей. Она способна не только дополнять реальную жизнь,
но и, при чрезмерном внимании ребенка к ней, вытеснять объективную реальность,
подчинять ее своим правилам.
Подмена реальных форм взросления виртуальными, ослабление связей между
детьми и взрослыми, между разновозрастными детьми приводят к самоизоляции детства;
агрессивное навязывание псевдоценностей, ложных правил жизни - к примитивизации
сознания детей и подростков, к росту жестокости, цинизма, грубости, за которыми на
самом деле скрываются страх, одиночество, неуверенность, непонимание реальной жизни
и неприятие будущего.
К тому же, к сожалению, современные родители мало говорят со своими детьми. В
среднем мать разговаривает с ребенком 11 минут в сутки, отец – еще меньше. Родители
обеспечивают семью, решают производственные и домашние проблемы, устают после
работы. Им некогда. Наблюдается исчезновение семейных традиций, некий распад
преемственности поколений.
Однако именно семья оказывается одним из первых пространств межкультурного
взаимодействия, в которой дети приобретают опыт социального взаимодействия. Это
первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого
является. Именно семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет
основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств,
социально-нравственного облика и позиции.
Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в
сфере духовно-практической деятельности родителей, направленной на формирование у
детей определенных качеств, но и те, которые закладывает семейная микросреда, образ
жизни семьи в целом.
Новизна и целесообразность проекта.
Данный проект – это творческое сотрудничество обучающихся объединения «Школа
фотографии «фотомания» и родителей, направленное на связь поколений. Проект решает
вопросы преемственности, передачу духовного богатства от старшего поколения к
младшему в ходе организации и проведения совместных мероприятий. Основной группой
потребителей инновационного образовательного ресурса проекта выступают
обучающиеся и родители. Повышение педагогической культуры и раскрытие творческого
потенциала родителей будет способствовать совершенствованию семейного воспитания,
обеспечению благоприятного нравственно-психологического климата в семьях для детей.
Для обучающихся овладение знаниями о семейных ценностях, традициях, истории
семьи плодотворно скажется на их духовно – нравственном воспитании.
Цель и задачи проекта:
Цель проекта: формирование у обучающихся представлений об институте семьи,
семейных традициях, культуре семейной жизни; пропаганда возрождения и сохранения
семейных ценностей среди подрастающего поколения. Предоставить родителям
теоретические знания и практические навыки позитивного взаимодействия с детьми
в разных видах деятельности.
Задачи проекта:
1.Создать условия для эффективного взаимодействия ДОД и семьи по ознакомлению
обучающихся с миром нравственных ценностей семейных традиций.
2.Ввести инновационные формы и методы взаимодействия с родителями.
3.Сформировать представление детей о семье, семейных отношениях, семейных
традициях.
3.Воспитывать у обучающихся любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим
близким, старшему поколению.
Ожидаемые результаты:
- овладение обучающимися знаний о дружной, крепкой семье, истории, семейных
традициях;
- обеспечение благоприятного нравственно-психологического климата для детей в
семьях;
- повышение педагогической культуры родителей, раскрытие творческого потенциала
родителей, совершенствование семейного воспитания;
- формирование потребности у родителей в частом индивидуальном общении с детьми,
укрепления семейных отношений, соблюдения семейных традиций;
- обмен опытом семейного воспитания и традиций;
- создание системы помощи родителям в формировании нравственного образа жизни
семьи и предупреждении негативных проявлений у детей и подростков.
- апробация новых форм взаимодействия с семьями обучающихся.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Этапы реализации проекта:
Подготовительный:
1.Создание творческой группы.
2.Анкетирование участников.
3.Изучение современных форм работы с родителями, воспитательных и образовательных
технологий
4.Поиск и коррекция инновационных технологий, форм и методов воспитания
5.Определение стратегии и тактики деятельности.
Практический:
1.Использование в образовательной деятельности инновационных технологий, форм и
методов
2.Реализация плана работы по формированию семейных ценностей
Заключительный:
1.Диагностика результатов реализации плана
2.Анализ и сопоставление полученных результатов с поставленными целями
3.Ретрансляция педагогической инициативы: выступление на городских конференциях,
публикация материала в сети Интернет, оформление фотоматериалов
Планирование реализации проекта
Мероприятие
Срок
Сбор фотографий, материалов и другой информации для выпуска альбома
«Моя семья - моё богатство» (рассказы о семье, семейных традициях,
знаменательных событиях, общих интересах, семейных праздниках,
замечательных родственниках)
Март
Консультации для родителей:
- «Давайте слышать своих детей»;
- « Как провести выходной день со всей семьей»;
- «Семейные истины».
Март
Апрель
Май
Форум на страницах «ВК» «Нравственные уроки моей семьи»
Март - май
Анкетирование «Традиции моей семьи»:
Март
Мастер – классы для обучающихся с родителями:
- «Обереговые сувениры, изготовленные обучающимися на уроках
технологии;
- «Семейные фотографии».
Апрель
Конкурс фотографий «Моя дружная семья»
Апрель
Исследовательская деятельность «Родословная моей семьи»
Март - май
Творческие площадки фотосъемки в кругу семьи:
- «Моя семья»
- «Мои домашние животные»
Март - май
Интерактивная игра «Семейный очаг»
Апрель
Конкурс буклетов «Семья – это…»
Апрель
Семейный вечер «Не забыть нам этой даты, что покончила с войной»
Май
Выставка семейных альбомов альбомов «Загляните в семейный альбом…»
Май
Презентации обучающихся «Моя семья - моё богатство»
Май
Показатели и индикаторы реализации проекта
Для оценки эффективности проекта необходимо учитывать качественные
изменения происходящие во взаимоотношениях между детьми и родителями:
- упрочение контактов между членами семьи;
- укрепление семейных традиций;
- увеличение времени совместных дел взрослых и детей в семье;
- приобретение детьми социального опыта.
Приложение № 1
Анкета для родителей
1.Какой была ваша реакция на предложение выпустить страничку о семье?
- С интересом отнеслись к заданию
- С энтузиазмом взялись за выполнение задания
- Предложили свои варианты альбома
- Приняли задание без особых эмоций
- Равнодушно прослушали задание
- Выразили резкую критику в адрес организаторов задания
- Отказались выполнять задание
- Другое.
2.Какую роль играли вы в создании семейных страниц для реализации проекта?
- Самостоятельно подготовили страничку
- Сказали, что одной страницы для такого задания мало
- Выполнили страничку совместно с детьми
- Работали совместно с руководителем
- Активно помогали руководителю
- Только отбирали фотографии и передавали их руководителю
- Принесли фотографии только после многократных напоминаний
- Не проявили интереса к созданию семейной страницы
- Отказывались приносить фотографии
- Придумывали поводы, чтоб не принести фотографии
Приложение № 2
Анкета для обучающихся
1.Какой была Ваша реакция на предложение выпустить страничку о своей семье?
- С интересом отнеслись к заданию
- С энтузиазмом взялись за выполнение задания
- Активно начали обсуждать проект альбома
- Предложили свои варианты альбома
- Приняли задание без особых эмоций
- Равнодушно прослушали задание
- Выразили резкую критику в адрес организаторов задания
- Отказались выполнять задание
- Другое.
2.Какую роль Вы играли в процессе выполнения задания?
- С интересом разрабатывали проект страницы и делились с одноклассниками своими
идеями
- Приносили семейные фотографии и рассказывали связанные с ними истории
- С интересом рассказывали о том, как родители готовят листок
- Приносили фотографии и молча сдавали руководителю
- Принесли фотографии только после многократных напоминаний
- Стеснялись приносить фотографии
- Отказывались приносить фотографии
- Придумывали поводы, чтоб не принести фотографии
Приложение № 3
Наглядная информация для обучающихся и их родителей
Почти вся наша жизнь строится на основе семьи. С рождения до подросткового
возраста мы живём в доме наших родителей. Через несколько лет мы женимся и создаём
нашу собственную семью. В семье мы переживаем наш первый опыт любви в отношениях
с нашими родителями. Эта любовь создаёт наш характер. Не важно - какая у нас позиция в
обществе, какой уровень образования, богатства или известности - семья - это то место,
где создаётся окружение долгосрочных отношений, заботы и даже образца для нашего
развития. Семья - это и школа любви, и школа нравственности, источник наших самых
сокровенных ценностей.
Семейная ценность — это то, что отличает одну семью от другой, служит достоянием
для потомков, предметом гордости и уважения к старшим поколениям. Семейные
ценности нужно воспитывать именно с раннего возраста через рассказы о прошлом семьи,
её истории, отражённой и запёчатлённой в бережно хранимом семейном архиве.
Семейные ценности — это часть исторической памяти семьи, то наследие, обычаи,
традиции, которые идут от наших дедов и прадедов.
Семейный альбом — кладезь исторической памяти. Почему людям дороги
фотографии из семейного архива? Семейный альбом может принять вполне современный
вид, если его оцифровать и разместить на семейном сайте. Это возвращение к
историческим корням семьи и возможность узнать её прошлое. По рассказам бабушек и
дедушек, опросам своих родственников можно построить родословное древо семьи. Это
очень увлекательное и интереснейшее занятие, которое включает сбор биографий дальних
и близких родственников, их детей, внуков, братьев и сестёр. В дополнение к этому
сейчас принято составлять семейные гербы, в которых находят отражение главные
отличительные особенности или характеристики семьи. Подобные занятия оставляют в
памяти самые приятные воспоминания, а дети, вырастая, пытаются продолжить их в своих
семьях. И это становится семейной традицией.
Многие взрослые, вспоминая детство, рассказывают именно о традициях, принятых
в их семье. Эти воспоминания остаются в памяти человека на всю жизнь, и, обзаведясь
своей семьёй, повзрослевшие дети переносят в свой дом традиции, принятые в
родительском доме, и создают собственные.
В каждой семье есть традиции. Основное их назначение — подсказывать нам, как
вести себя в той или иной ситуации. Причём делать это, особо не задумываясь. Традиции
могут «строить» нашу жизнь буквально по кирпичику: на завтрак непременно едим кашу,
праздничный стол немыслим без кулебяки, квартиру убираем по субботам, а отпуск
проводим на море.
Семейные традиции — принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды,
которые передаются из поколения в поколение.
Хорошая традиция — семейный совет, на котором принимаются важные решения,
касающееся каждого члена семьи. Голос ребенка тоже учитывается и может стать
решающим, что, конечно, положительно скажется на его самооценке. Семейный совет
может принимать форму ежевечернего чаепития, во время которого анализируется
прошедший день, обсуждаются планы на ближайшее будущее.
Семейные традиции сближают всех родных, делают семью крепкой и дружной.
Общие радости собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств: дней
рождения, именин, юбилеев. В некоторых семьях принято, чтобы торжество начинал
самый старший человек за столом, а в других это делает хозяин дома. У одних вместе со
взрослыми за семейный стол обязательно сажают детей, а у других — нет.
Полезной традицией может быть переписка с родственниками и друзьями. Она
воспитывает уважительное отношение к ним и служит средством сплочения. В некоторых
семьях принято играть в настольные игры, например в «Лото», или устраивать семейные
воскресные обеды. А другие регулярно ездят на машине по старинным городам, выезжают
на шашлыки или просто фотографировать пейзажи, посещают памятные места. Важно,
что это всё создает тёплую атмосферу уюта, стабильности и взаимной поддержки.
Семейной традицией могут стать еженедельные прогулки в лес, первый снеговик
зимой, празднование прихода весны, изготовление скворечника для птиц. Очень хорошей
традицией является ведение летописи своей семьи, её предков, которую можно оформлять
в фотографиях.
Дети — обязательное и главное звено в процессе формирования и передачи семейных
традиций. Они должны участвовать во всех семейных начинаниях.
Семейные традиции, обычаи и праздники лежат в основе культуры каждого народа.
Именно на них воспитывается каждое новое поколение. В трудные периоды жизни
именно это позволяет уцелеть семье.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: