Сборник итоговых проверочных работ по предмету "Ручной труд" к АООП вариант 6.3.
Сборник итоговых проверочных работ по предмету «Ручной труд»
к АООП вариант 6.3.
1. Цель проверочных работ:
- определить уровень сформированности у обучающихся 1-4 классов теоретических знаний
по предмету
- определить умение обучающихся переносить усвоенные теоретические знания в практику
изготовления изделий ручного труда.
2. Проверяемые знания и умения:
- человек и труд
- техника безопасности при использовании инструментов
- знание об инструментах и их назначении.
- знание о бумаге; приёмов работы с бумагой
- знание об аппликации;
- знание о пластилине и глине, о приёмах работы с ними;
- знание о природных материалах
- знание о текстильных материалах, приёмов работы с текстильными материалами
3. Форма аттестации - тест.
4. Условия проведения и организации теста:
Работа проводится в классе в конце учебного года в соответствии с учебным планом.
На выполнение работы отводится 40 — 45 минут. (5 минут — вводный инструктаж, 35 — 40
минут — выполнение работы). Обучающиеся выполняют работу на бланке теста.
5. Характеристика структуры и содержания работ, система
оценивания.
В проверочной работе для 1-х классов содержится по 10 вопросов, обучающимся
предлагается выбрать один правильный ответ из двух или трёх предложенных в
иллюстративной форме вариантов.
Оценивание работы:90-100% - отлично; 70-80% - хорошо, 50-60% удовлетворительно;
менее 50% - не справился
В проверочной работе для 2-х классов используются четыре типа заданий:
• задания с выбором ответа (1-6, 8 задания), к каждому из которых предлагается 3 варианта
ответа, из которых только один правильный;
• задания с расстановкой порядка (7 заданий)
задание на установление связи двух картинок (9 задание)
• задания с выбором нескольких ответов повышенного уровня сложности (10 задание),
требующие выбрать несколько правильных вариантов из предлагаемых.
Выполнение каждого задания базового уровня сложности (№ 1- 8) оценивается в 1 балл —
указан только верный ответ; 0 баллов — указан неверный ответ или несколько ответов.
Выполнение задания повышенного уровня сложности (№ 9,10) оценивается в 2 балла —
приведен полный верный ответ;1 балл — приведен частично верный ответ;
0 баллов — приведен неверный ответ
10.В каждом пункте подчеркни то, что подходит для описания поделки, возможно несколько
ответов в одном пункте
а) сделано из природных материалов, из бумаги, из пластилина, из ткани
б) изделие однодетальное, многодетальное
в) крепление деталей с помощью проволоки, пластилина, клея, ниток
г) дай название этой работе («Белочка»)
максимальное количество баллов- 12
11-12 баллов- отлично
9 - 10 баллов — хорошо
6-8 баллов — удовлетворительно
менее 6 баллов — не справился
В проверочной работе для 3-х классов используются три типа заданий:
- задания с выбором ответа (1-4,6, 9 задания), к каждому предлагается 3 варианта ответа, из
которых только один правильный;
- задания с расстановкой порядка (5 задание)
- задание на установление связи двух картинок (7,8,10 задания)
Выполнение каждого задания базового уровня сложности (№ 1- 5,6,9) оценивается в 1 балл
— указан только верный ответ; 0 баллов — указан неверный ответ или несколько ответов.
Выполнение задания (7, 8,10) оценивается в 2 балла — приведён полный верный ответ;1
балл — приведен частично верный ответ;
0 баллов — приведен неверный ответ
Максимальное количество баллов- 13
12-13 баллов- отлично
9 - 11 баллов — хорошо
6-8 баллов — удовлетворительно
менее 6 баллов — не справился
В проверочной работе для 4-х классов используются три типа заданий:
- задания подчеркнуть несколько слов соответствующих правильному ответу (1,4,7, 10
задания) оценивается в 2 балла при выборе всех нужных слов, 1 балл- выполнено с одной
ошибкой
- задания с выбором одного правильного ответа(2,3,5,6,8,9,11,12 задания), к каждому
предлагается 3 варианта ответа, из которых только один правильный; оценивается в 1 балл.
- задания сделать подписи под иллюстрациями (13,14,15) оцениваются в 2 балла при
логически верном ответе и запмси всех нужных слов, 1 балл- выполнено с одной ошибкой
(орфографические ошибки не учитываются)
Максимальное количество баллов- 22
20- 22 баллов- отлично
15-19 баллов- хорошо
11- 14баллов — удовлетворительно
менее 11 баллов — не справился
Ответы №13 - разметка, складывание, оформление
№14 - прямыми стежками(линиями), крестиком, квадратом
№15- конус, цилиндр, жгут
Итоговая проверочная работа по предмету «Ручной труд»
в 1 классах 1-го года обучения.
Дата_________ класс ________ Ф.И. _______________________
Выбери один правильный ответ. Закрась кружок под картинкой.
1. Что сделано руками человека?
2. Какой инструмент не используется на уроках труда?
3. На какой картинке рабочее место организовано правильно?
4. Какой из материалов называется природным?
5. Отметь изделие из бумаги.
6. Какую работу называют аппликацией?
7. Какое изделие выполнено в технике оригами?
8. На какой картинке изображён орнамент?
9. Что не является текстильным материалом?
10. Что надо сделать, когда урок труда закончен?
Убрать рабочее место и отправиться на перемену.
Поспешить на перемену, оставив всё на парте.
Продолжать работу, не обращая внимания на звонок.
Итоговая проверочная работа по предмету «Ручной труд»
в 1 классах 2-го года обучения.
Дата_________ класс ________ Ф.И. _______________________
Выбери один вариант ответа и раскрась кружок.
1. Как нужно оставлять ножницы на столе?
2. Как правильно передавать ножницы?
3. Отметь материал созданный человеком.
4. Инструменты для работы с пластилином – это:
5. Какой приём работы с пластилином используют при лепке
снеговика?
6. Из чего делают бумагу?
7. На каком рисунке изображена аппликация?
8. Инструменты для работы с бумагой– это:
9. Из чего делают нитки?
10. Как правильно вести себя на уроке технологии?
Громко обсуждай с соседом по парте этапы работы
Помни и соблюдай правила безопасности при работе
с инструментами
Также, как на уроке чтения
Итоговая проверочная работа
по предмету «Ручной труд»
2 класс
Дата_________ класс ________ Ф.И. _______________________
Прочитай вопрос. Обведи в кружок букву с правильным ответом.
1. Чему учатся на уроке технологии?
а) читать и писать
б) считать и чертить
в) создавать изделия своими руками
2. Какие инструменты используются на уроке труда?
а) пила, дрель, молоток
б) ножницы, кисти, стека
в) кусачки, иголка, топор
3. Пластилин – это:
а) природный материал
б) материал, созданный человеком
в) приспособление
4. Инструмент для работы с пластилином – это:
а) стека
б) ножницы
в) нитки
5. Бумагу делают из...
а) волокон травы
б) из древесины хвойных деревьев
в) из пищевых отходов
6. Как называется вырезание и наклеивание деталей на основу?
а) аппликация
б) оригами
в) вышивка
7. В каком порядке выполняют аппликацию? Укажи цифрами в
окошечках порядок выполнения.
вырежи
разметь детали
приклей
8. Текстильные материалы это -…
а) нитки, тесьма, ткань
б) шпагат, проволока, пластик
в) хлопок, сталь, бумага
9. Соедини стрелками изделие и способ крепления деталей.
10.В каждом пункте подчеркни то, что подходит для описания поделки
а) сделано из природных материалов, из бумаги, из пластилина, из ткани
б) изделие однодетальное, многодетальное
в) крепление деталей с помощью проволоки, пластилина, клея, ниток
г) дай название этой работе
Название________________________________________
Итоговая проверочная работа
по предмету «Ручной труд»
3 класс
Дата_________ класс ________ Ф.И. _______________________
Прочитай вопрос. Обведи в кружок букву с правильным ответом.
Выбери один вариант ответа и обведи его в кружок.
1. Технология — это:
а) знание о технике
б) способы и приемы выполнения работы
в) знание о природе
2. Что называют природным материалом?
а) листья, жёлуди, шишки, веточки
б) песок, пластилин, бумага
в) деревянные палочки, пластиковые трубочки, салфетки
3.Из чего можно создавать поделки?
а) только из бумаги
б) только из природных материалов
в) из любых природных материалов и материалов созданных человеком
4. Из какого вида бумаги делают коробки?
а) писчая
б) картон
в) гофрированная
5.Укажи порядок наклеивания деталей при выполнении аппликации.
средние
большие
мелкие
6. Как правильно оставлять иголку на столе:
а) в нитках
б) в игольнице
в) в ткани
7.Соедини изображение и название стежка
косой стежок
прямой стежок
петельный стежок
8.Соедини изображение и название.
алюминиевая проволока
медная проволока
стальная проволока
9. Сколько потребуется винтов для соединения планок
металлоконструктора в треугольник?
а) 2
б) 3
в) 4
10.Соедини изображения работника и его инструмента
Итоговая проверочная работа
по предмету «Ручной труд»
4 класс
Дата_________ класс ________ Ф.И. _______________________
1.Какие инструменты нужны для работы с бумагой? Подчеркни.
Молоток, ножницы, линейка, игла, кисточка, стека.
2.Что понимается под аппликацией? Обведи в кружок букву с
правильным ответом.
а) выравнивание
б) способ создания изображения, когда на основу прикладывают и приклеивают
разные части
в) способ складывания
3 Выбери свойства бумаги. Обведи в кружок букву с правильным
ответом.
а) сохраняет тепло, отталкивает пыль, даёт усадку
б) промокает, рвётся, горит, сгибается
в) твёрдость, блеск, пластичность
4.Какие инструменты нужны для работы с тканью? Подчеркни.
Молоток, ножницы, пила, игла, шило, стека, напёрсток.
5.Что такое текстильные материалы? Обведи в кружок букву с
правильным ответом.
а)полиэтилен, фольга
б)ткань, нитки
в)пластмасса, металл
6.Выбери свойства ткани. Обведи в кружок букву с правильным
ответом.
а) сохраняет тепло, отталкивает пыль, даёт усадку
б) промокает, рвётся, горит, сгибается
в) твёрдость, блеск, пластичность
7.Какие инструменты и изделия нужны для работы с
металлоконструктором? Подчеркни.
Молоток, отвёртка, пила, винт, шило, гайка, планка.
8.Где перечислены металлы? Обведи в кружок букву с
правильным ответом.
а) медь, алюминий, сталь
б) бумага, картон, ткань
в) глина, песо, мел
9.Выбери свойства металла. Обведи в кружок букву с правильным
ответом.
а) сохраняет тепло, отталкивает пыль, даёт усадку
б) промокает, рвётся, горит, сгибается
в) твёрдость, блеск, пластичность
10.Какие инструменты нужны для работы с древесиной?
Подчеркни.
Молоток, ножницы, пила, игла, рубанок, стека, напёрсток.
11.Что соотносится с понятием «древесина»? Обведи в кружок
букву с правильным ответом.
а) рулон, моток, отрез
б) болт, гайка, гвоздь
в) доски, стружка, щепки
12.Что не делают из древесины? Обведи в кружок букву с
правильным ответом.
а) стол, стул, дверь
б) сковорода, машина, компьютер
в) миска, ложка, игрушка
13.Подпиши этапы работы по изготовлению фигурки в техники
оригами.
__________________
__________________
__________________
14.Подпиши названия способов пришивания пуговиц.
__________________
__________________
__________________
15.Подпиши названия форм из пластилина.
__________________
__________________
__________________
