Ученики на Учителя.com


Конспект совместного занятия детей "Аппликация в техники паспарту «Лисичка»"

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Республики Марий Эл
«Дворец творчества детей и молодежи»
Конспект совместного занятия детей 4-5лет и
родителей по изобразительной деятельности
«Аппликация в техники паспарту «Лисичка»
Составила:
Тарасова
Ирина Владимировна
Педагог дополнительного
Образования
Йошкар – Ола
2019г.
План-конспект совместного занятия детей 4-5 лет и родителей
по изобразительной деятельности
«Аппликация в техники паспарту «Лисичка»
Цель: Развитие творческих способностей детей средствами
нетрадиционных техник. Привлечь родителей к совместному творчеству.
Задачи:
- Обучающие: Учить детей разрезать полоски по линии, аккуратно
наклеивать полоски на контур.
- Развивающие: Развивать творческие способности детей, мелкую
моторику; эстетические чувства, фантазию, воображение.
- Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: образец, цветная бумага с нарисованными полосками, клей
–карандаш, ножницы, простой карандаш, фломастер, шаблон «Лисичка»,
распечатка «осенний лист», лист белой бумаги А4, кукла Осень, лиса.
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте, дороги дети и родители. Давайте встанем в
круг.(приветствие).
Ребята, сегодня к нам в гости пришли не только наши родители, но и
Осень. Принарядилась осень, сшила платье из листьев. А какого цвета
листочки на платье? (Ответы детей). Да, ребята , платье у Осени
разноцветное. Но пришла к нам Осень не одна, а со своей подружкой. А кто
это угадайте.
Мех пушистый, хвост золотистый.
По лесу гуляет. Зайцев пугает. (Ответы детей).
Правильно, это лиса. Вот она (педагог показывает игрушку лису). Шубка у
лисы рыжая, пушистая. Но лисичке шубка не нравиться, захотелось ей, как и
Осень, стать разноцветной. Может такое быть? (ответы детей). А лисичка
говорит, что согласна быть разноцветной, хотя бы на картинке. Ну, что
поможем лисичке? (Ответы детей). А как мы это сможем сделать? (ответы
детей). А я предлагаю вам вместе с родителями выполнить вот такую
аппликацию. (Показывает образец). Присаживайтесь вместе с мамами и
папами за столы, а я расскажу, как выполнить такую работу.
Сначала я расскажу, что делают родители. (Объяснение сопровождается
показом). Берем лист бумаги и складываем его пополам. Разрезаем по линии
сгиба на 2 части. Берем одну часть, накладываем на середину листа шаблон,
обводим его фломастером. Вырезаем серединку так, чтобы линия от
фломастера осталась на листке. Получаем вот такой трафарет. Затем
накладываем трафарет на второй лист и обводим простым карандашом. Этот
силуэт будут заклеивать дети. Родителям остается вырезать осенние
листочки для украшения. Можно начинать работу.
Ребята, внимание. Чтобы наши ручки хорошо работали, их надо разогреть.
Давайте сделаем гимнастику.
Лиса, лисонька, красавица,
Всем она очень нравится.
(потирают руки)
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
(растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)
По лесу важно бродит,
(«ходят» пальцами по столу)
Страх на зайцев наводит.
(стучат кулаками по столу)
Ребята, возьмите в корзиночке цветные листочки с полосками и ножницы.
Вы разрезаете листочки по линиям на полоски. (Выполнение работы).
Осень предлагает вам немного отдохнуть. Вставайте в круг. Она принесла
для вас листочки. Давайте с ними поиграем. (педагог раздает листочки)
Дует, дует ветер, дует задувает (Дети качаются из стороны в сторону)
Желтые листочки с дерева срывает.
И летят листочки , кружат по дорожке.(Дети бегут по кругу).
Падают листочки прямо нам под ножки.
(дети кладут листочки на ладошку и дуют на него).
Присаживайтесь на места. Продолжаем работу. Теперь нам нужно
«спрятать» лисичку за полосками. Мы на клееночке намазываем полосочку и
приклеиваем на силуэт лисички. Полоски надо приклеивать близко друг к
другу, чередую цвета, от кончика ушей до хвоста.
Молодцы, у вас все хорошо получается. Теперь нам необходимо
приклеить сверху трафарет. Намазываем хорошо клеем силуэт лисички и
края листа.
Нам осталось только украсить нашу картинку осенними листочками. У нас
получились замечательные картинки.
Ну, как лисичка, тебе нравятся твои портреты? Лисичка говорит, что ей
очень понравились ваши работы.
Рефлексия. Мы – молодцы? А если мы молодцы, то давайте похлопаем друг
другу. Спасибо вам за занятия. До новых встреч.
Библиография.
1. Пальчиковые гимнастики http://detiyasli.ru/deti/stihi-poteshki/palchikovye-igra-dikie-
zhivotnie.html
2. Образец работы https://vk.com/dets_podelki
На размещение фотографий детей получено письменное разрешение
родителей.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: