Конспект урока "Ёлка. Техника оригами" 4 класс «Школа России»
Учитель начальных классов
МОУ СОШ №2
г. Катав – Ивановска
Бурова Ольга Васильевна
Учебно-методический комплект: «Школа России»
Класс: 4
Тема урока: Ёлка. Техника оригами
Цели урока:
• Развивать мелкую моторику рук;
• Воспитывать умение работать в коллективе,
• Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для
того, чтобы выразить свои добрые чувства
• Воспитать аккуратность и трудолюбие
Оборудование: Ноутбук, видеопроектор, экран, ЦОР: презентация к уроку,
Планируемые результаты:
Метапредметные
Познавательные УУД
• Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы) и выполнять по ним
работу
• Планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи
Регулятивные УУД
• Организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов
• Постановка учебной задачи
• Рациональное использование и расходование материалов.
Коммуникативные УУД
• Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении
• Продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками
Личностные УУД
• Соблюдение при работе безопасных приёмов труда
• Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата
• Формировать интерес к труду
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1. Организационный
момент.
1 мин
- Здравствуйте ребята!
-Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
На сегодняшнем уроке присутствуют гости.
Поздоровайтесь.
Осуществляют самооценку
готовности к уроку.
Регулятивные УУД:
развитие мотивов
учебной деятельности.
Коммуникативные УУД:
планирование учебного
сотрудничества с
учителем и
сверстниками.
Личностные УУД:
самоопределение.
3. Самоопределение к
деятельности.
1-2 мин.
- Ребята, вы сейчас просмотрели внимательно
видео фрагмент.
-Какой праздник к нам приближается?
- Главное украшение этого праздника?
У нас с вами урок технологии. Как вы думаете,
как приближающийся праздник Новый год и
главное украшение праздника - елка, связаны
с нашим уроком?
Назовите тему урока. Показ елки
Какую цель вы перед собой поставите?
А чтобы ее достичь, что при этом нужно
делать, или соблюдать?
Просматривают
видеофрагмент
Отвечают на поставленные
вопросы.
Определяют тему урока.
Коммуникативные УУД:
умение оформлять свои
мысли в устной форме с
достаточной полнотой и
точностью мысли.
Познавательные УУД:
умение находить ответ
на вопрос.
Регулятивные УУД:
умение высказывать своё
мнение.
4. Работа по теме
урока.
- Ребята, а откуда зародилась традиция
празднования Нового года?
Ответы детей
Читает один ученик Тимофей
Традиция наряжать елку на
Новый год зародилась в
Коммуникативные УУД:
умение оформлять свои
мысли в устной форме с
достаточной полнотой и
точностью мысли.
- А почему ёлка??? А не береза, дуб???
Ведь практически все деревья сбрасывают
листву, а елки сосны, пихты радуют нас
своими изумрудными иголками.
- Как вы думаете, чем раньше украшали елки?
Германии.
В России сначала отмечали
Новый год 1 марта, потом 1
сентября, а 314 лет назад Петр
1 издал указ отмечать Новый
год 1 января. И только 1
января 1700 года по
специальному указу царя
Петра 1 Новый год стал в
России зимним праздником.
Тогда впервые все дома были
украшены еловыми,
сосновыми или
можжевеловыми ветками. В
Москве палили из пушек, жгли
костры на площадях,
устраивали пышные
Фейерверки. И вот уже 314 лет
31 декабря в полночь
Московские куранты
оповещают о начале Нового
года.
Сначала новогодние елки
украшали различными
лакомствами в яркой
обертке, фруктами и даже
овощами. На ветвях елки
горели восковые свечи,
затем их сменили
электрические гирлянды. А
фрукты и лакомства
сменились на игрушки.
Познавательные УУД:
умение находить ответ
на вопрос.
Регулятивные УУД:
умение высказывать своё
мнение
- Молодцы.
- Кто знает символ наступающего 2015 года?
Синяя (зеленая) Коза или Овца.
А чтобы получились красивые елки, нужно
сначала немного отдохнуть.
Юля
5. Физкультминутка.
Выполняют.
6. Работа по теме
урока.
Напомните, пожалуйста, как называется
техника складывания фигур из бумаги?
Значит, наша елка будет выполнена в какой
технике?
Прежде чем приступить, мы всегда помним о
главном, работая….
Кладем перед собой лист бумаги.
На какую геометрическую фигуру похож?
Кто помнит, базовую форму оригами?
Как из прямоугольника получить квадрат?
Далее пошаговая работа по схеме под моим
руководством. Презентация
Если останется время украсить их пайетками.
соблюдай ……
внимательно ……, сам
сделал помоги……. .
Познавательные УУД:
общеучебные умения:
умение осознанно и
произвольно строить
речевое высказывание;
логические: определение
критериев для
сравнения. Личностные
УУД: самоопределение.
Регулятивные УУД:
контроль, коррекция.
Коммуникативные УУД:
взаимодействие с
партнёром,
инициативное
сотрудничество в поиске
и сборе информации.
умение оформлять свои
мысли в устной и
письменной форме;
слушать и понимать речь
других
7. Рефлексия.
- Что нового узнали на уроке?
- Что показалось трудным на уроке?
- Что больше всего понравилось?
-Молодцы. Вы так хорошо работали на уроке.
И вы сейчас оцените свою работу на уроке.
-Перед вами лежат шары трех цветов, кто
забыл, какой цвет что означает, посмотрите на
доску.
Я прохожу с елкой по рядам, а вы
приклеиваете, свой шар с соответствующей
отметкой.
Ответы детей.
8. Подведение итогов
урока.
У вас получились замечательные елки.
Где их можно применить?
Сказать про стол новогодний и показать.
Уважаемые учителя, чтобы и ваш праздничный
стол был ярким, оригинальным, мы вам дарим
замечательные елки.
Вера рассказывает стих и
раздает елки.
С наступающим новым годом!
Пусть наполнится счастьем
Земля!
К нам на службу сменяя
лошадку
Прибегает смешная коза.
Значит, год будет очень
счастливым,
Без разрух и мучительных
бед.
Значит ждет нас в году этом
Новом
Непременно везучий билет!
Значит сбудутся наши
желанья,
От души вам сейчас говорю:
Всем здоровья, успехов и
счастья
В наступающем Новом Году!
