Конспект беседы-занятия "Уход за одеждой и обувью"
ГУО «Вспомогательная школа № 26 города Витебска»
Конспект беседы-занятия
«Уход за одеждой и
обувью»
Воспитатель ГПД
Ладик Е.П.
Программное содержание:
• ознакомление с правилами ухода за одеждой и обувью;
• формировать навыки самообслуживания: умение чистить одежду,
приводить в порядок обувь;
• воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость;
• способствовать стремлению следить за внешним видом, сохранностью
своей одежды и обуви.
Оборудование и материал: крем для обуви, щетка для обуви, мягкий
материал для полировки обуви; поваренная соль, столовые бумажные
салфетки (белые), лимон, вата, небольшая миска или стакан с водой, станок
для удаления катышков с одежды.
Ход беседы-занятия
I. Организационный момент
1. Проверка подготовленности детей к беседе-занятию (место, наличие
необходимого оборудования и материала).
2. Организация внимания (сообщение темы и цели беседы-занятия).
II. Основная часть
1. Беседа с детьми об уходе за обувью
Воспитатель: Ребята, кто нам расскажет, как он ухаживает за своей
обувью?
Дети рассказывают о том, как они ухаживают за своей обувью.
Воспитатель (дополняет рассказы детей): Перед тем, как на поверхность
обуви нанести крем, следует хорошо очистить ее от пыли и грязи. Для
придания блеска нужно после нанесения крема тщательно почистить обувь
сначала щеткой, а затем мягкой тряпкой с ворсом (лучше всего бархатной).
Для освежения обуви из белой кожи можно пользоваться слабым мыльным
раствором или молоком и бесцветным кремом.
Ребята, скажите, пожалуйста, кожаную обувь нужно чистить
постоянно только потому, что это восстанавливает ее внешний вид?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Кожаную обувь нужно чистить постоянно не только
потому, что это восстанавливает ее внешний вид, но и потому, что в кремах
содержатся вещества, смягчающие кожу и увеличивающие ее водостойкость.
Обувь, которую носят во влажных условиях, необходимо регулярно
смазывать твердыми жирами (салом) или касторовым маслом. Жиры и масло
втирают в кожу до исчезновения их с поверхности.
Ребята, скажите, как сохранить форму обуви?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Чтобы сохранить форму обуви, в нее нужно вставить
выпрямительные колодки. Их можно заменить туго набитой бумагой в носок
обуви. Рекомендуется при надевании обуви пользоваться специальным
рожком.
Ребята, а как надо сушить кожаную обувь?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель. При просушке обувь следует ставить так, чтобы вся
поверхность (и внутренняя, и наружная) была открыта для испарения влаги.
Замшевую обувь рекомендуется чистить щетками, в которых, кроме
волосяной щетины, вставлены металлические проволочки (для
восстановления ворса).
Какие средства применяются для ухода за обувью?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Для ухода за обувью применяют различные средства:
пасты, эмульсии и жидкие кремы,
Для ремонта обуви есть два вида клея: специальный водостойкий обувной и
клей “Контакт-момент”. Первый клеит с выдержкой до 24 часов, второй
моментального действия.
Ознакомление с алгоритмом ухода за обувью:
- очистить обувь от пыли и грязи;
- смазать кремом;
- прочистить щеткой;
- отполировать мягкой тканью.
2. Беседа с детьми об уходе за одеждой
Воспитатель: Одежда имеет большое значение в жизни человека. Она
согревает его, скрывает недостатки фигуры, украшает. Представить человека
без одежды невозможно. В ней он учится, работает, занимается спортом,
отдыхает. Для того чтобы вещи, которые мы носим, служили дольше, за
ними нужно правильно ухаживать.
Воспитатель: Ребята, кто нам расскажет, как он ухаживает за своей
одеждой?
Дети рассказывают о том, как они ухаживают за своей одеждой.
Воспитатель (дополняет рассказы детей): Долговечность одежды во
многом зависит от опрятности человека. Но как бы ни был он аккуратен,
одежда может распороться по шву, порваться или протереться. Нужно уметь
устранить эти недостатки, чтобы изделие и после ремонта было пригодно для
использования. Одежда чаще всего изнашивается на локтях рукавов, в
области низа изделий, краев карманов. В каждом конкретном случае
необходимо уметь добротно и аккуратно отремонтировать одежду. Для этого
нужно знать основные способы ремонта одежды.
Ребята, какие вы знаете способы ремонта одежды?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Если в ткани образовался небольшой разрыв, можно
использовать штопку.
Если изношенное место большого размера или образовалась дырка на
одежде, то ставят заплаты. Ремонт заплатами могут заменить готовые
аппликации, купленные в магазине.
Ребята, скажите, пожалуйста, от чего зависит срок носки одежды?
Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Срок носки одежды зависит от правильного ухода за ней.
Вовремя выполненная чистка, стирка обеспечат одежде хороший внешний
вид. Каждое изделие имеет товарный ярлык, содержащий сведения о размере
изделия, составе ткани, из которой оно изготовлено. Более подробная
информация об уходе за изделием указывается с помощью символов на
маркировочной ленте, закрепленной с изнаночной стороны в одном из швов
изделия. Символы обозначают, как ухаживать за изделием: стирать, сушить,
утюжить и выводить пятна (таблица с символами по уходу за одеждой из
хлопчатобумажных и льняных тканей).
Ребята, кто нам расскажет, как правильно стирать вещи?
Дети рассказывают, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Перед началом стирки необходимо рассортировать грязные
вещи по видам ткани, цвету и загрязненности. Изделия из
хлопчатобумажных и льняных тканей стирают отдельно от других. Стирать
одновременно цветное и белое белье нельзя, т.к. цветное может полинять.
Перед стиркой одежды нужно проверить все карманы, чтобы они были
пустыми.
Как правильно сушить и утюжить вещи?
Дети рассказывают о том, как правильно сушить и утюжить
вещи, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Выстиранные вещи и белье лучше сушить на свежем
воздухе. Изделия выворачивают на изнаночную сторону, чтобы они не
выгорали на солнце, и встряхивают, чтобы расправились складки, и легче
было утюжить. Постельное белье лучше сушить, развешивая за длинную
сторону, а полотенца – за короткую. Рубашки и блузки сушат на плечиках, а
брюки прикрепляют к веревке за пояс несколькими прищепками.
Белье утюжат чуть влажным. Температура нагрева утюга для разных видов
ткани различна. Если белье пересохло, его можно завернуть на несколько
минут в мокрое полотенце или утюжить утюгом с пароувлажнителем.
Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, как правильно чистить вещи?
Дети рассказывают о том, как правильно чистить
вещи, воспитатель дополняет их ответ.
Воспитатель: Верхнюю одежду: платья, костюмы, брюки, пальто -
обычно чистят химическим путем в химчистках. Там в специальных
машинах и с применением химических средств чистят всегда лучше, чем в
домашних условиях. Но нередко бывает и так, что на одежду попадают
небольшие загрязнения – капли масла или чернил, сок фруктов или ягод и
т.п. Тогда имеет смысл удалить пятно в домашних условиях.
3. Практическая работа «Приведем в порядок свою обувь»:
- очистить обувь от пыли и грязи;
- смазать кремом;
- прочистить щеткой;
- отполировать мягкой тканью.
4. Практическая работа «Учимся чистить одежду» (педагог показывает и
поясняет).
- удалить на одежде пятна от фруктов;
- удалить на одежде пятна от чая, кофе;
- удалить на одежде жировые и масляные пятна;
- удалить с одежды образовавшиеся катышки.
III. Подведение итогов
Повторение правил ухода за одеждой и обувью. Оценка работы детей на
занятии.
