Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Работа с бумагой. Объёмная и подвижная аппликация «Воспоминания о море». Корабль и парусник. Техника оригами" 2 класс

1
Открытый урок технологии во 2 классе.
Коковина Елена Александровна,
учитель начальных классов
МОУ СШ № 21 г. Кунгура,
Пермский край.
Тема: Работа с бумагой. Объёмная и подвижная аппликация
«Воспоминания о море». Корабль и парусник. Техника оригами.
Цель: 1. Развивать умения работать с бумагой техникой оригами.
2. Развивать эстетический вкус учащихся.
3. Познакомить учащихся с одним из направлений оригами –
«кириками».
4. Воспитывать у учащихся стремление дарить радость окружающим
людям, создавать красоту своими руками.
Оборудование: записи весёлых песенок и музыки для релаксации о море,
технологические карты,
образец готового изделия.
У учащихся: 2 квадрата разного цвета размерами 10х10 см,
фломастеры или цветные карандаши,
заготовка для аппликации (небо, солнце, чайки, облака),
прямоугольник синей бумаги 18х30 см,
клей,
ножницы,
цветная бумага.
2
Ход урока:
I. Подготовка рабочего места.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Посмотрите-ка, ребятки.
- Посмотрите внимательно на парту, всё ли вы подготовили к уроку, всё
ли лежит на своих местах? Инструменты правой руки расположите
справа, так чтобы удобно их было брать, и они не упали во время
работы, материалы, приготовленные к уроку, слева.
II. Повторение правил безопасности.
- Какие инструменты, лежащие у вас на парте, могут быть опасными?
- Какие правила работы с ножницами нужно помнить, чтобы избежать
опасности? Прочитаем памятку, которая лежит у вас на столе.
- Не забываем, что опасным может стать многое, если неправильно им
пользоваться. Будем аккуратны и внимательны во время работы.
III. Эмоциональный настрой на работу. Сообщение темы урока.
1. - Закройте глаза, расслабьтесь, послушайте музыку.
(Звучит музыка с шумом моря для релаксации.)
- Что вы представили? Кто из вас бывал на море? Какое оно?
-А почему люди стремятся летом отдохнуть на море?
- Правильно, ведь здесь есть солнце, воздух и вода. Здесь хорошо
закалять свой организм.
2. – Много тайн скрывают моря, и не все они разгаданы.
- Дети часто задают вопросы: «Почему вода в море солёная, а в
реке нет? Почему в морской воде легче учиться плавать, а в
речной труднее?»
- А вы знаете ответы на эти вопросы? Молодцы!
- А теперь я хочу задать вам вопрос: «Какого моря не бывает:
3
Чёрного, Белого, Красного, Голубого или Жёлтого?
- Правильно, нет Голубого моря, а все остальные бывают. Если
вам хочется больше узнать о морях, то обратитесь
к энциклопедиям. Например, «Мир моря».
3. – Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию
«Воспоминания о море», но сначала подготовим к работе руки.
4. Физ. минутка для рук.
(Звучит песня «Разноцветные моря»).
IV. Практическая работа.
1. - На предыдущем уроке мы подготовили фон для неба.
- Как вы думаете, что мы поместим на нижней половине листа?
- Правильно, море!
- У нас есть синий прямоугольник бумаги. Приклеим его внизу
листа, и получится море. (Учитель подносит листок к работе.)
- По-моему, чего-то не хватает? Ведь по морю часто гуляют
волны. Как бы нам их получить?
- Давайте разорвём наш прямоугольник вдоль по середине, но не
по прямой, а волнообразно. Посмотрите, у нас даже появились
белые барашки на волнах.
- А когда на море появляются белые барашки?
2. – Приклеим их на наш лист, но не торопитесь, сделаем это по-
особому.
а) - Сначала расположим их на листе.
Какую волну надо приклеить первой?
б) - Приклеим сначала верхнюю часть. Клей будем наносить
не на всю деталь, а по образцу.
(На доске появляется рисунок.)
в) – Теперь приклеим нижнюю часть так, чтобы она немного
перекрывала верхнюю.
4
3. Физ. минутка «Морская песня».
- Итак, море готово! Можно и отдохнуть.
4. Выполнение кораблика и парусника техникой «Оригами».
а) Изготовление кораблика.
- Чего-то не хватает нашему морю?
- Да, не хватает кораблей, которые плывут по волнам.
- Из чего лучше всего сделать кораблики?
- Какое свойство бумаги будем использовать?
(На образце выставляются кораблики.)
- На помощь нам придёт японское искусство сложения бумаги
«Оригами».
Для работы нам потребуется квадрат из цветной бумаги 10х10 см.
- Рассмотрим технологическую карту.
Выполнение работы по образцу.
- Чтобы сделать трубу и командный мостик, нам потребуются
ножницы. Обычно в «Оригами» не пользуются ножницами.
Такая техника называется «Кариками – оригами» - это
складывание бумаги с применением ножниц.
- Закончили кораблик, что ещё надо будет сделать?
(Прорисовать детали.)
б) Изготовление парусника.
Самостоятельная работа по технологической карте.
5. Сборка готового изделия.
V. Подведение итогов работы.
- Посмотрите, у нас получилась подвижная картина, где кораблики могут
плыть куда угодно.
- Вам понравилась ваша работа?
- Что нового мы узнали на уроке?
- Чем отличаются техники складывания бумаги «оригами» и «кариками»?
- Что вы хотите сделать с вашими аппликациями? Подарить папам? Тогда
5
ей необходимо придать праздничный вид.
- Хотите поместить её в чудесную рамку? (Показ образца)
- На следующем уроке мы будем делать рамку для наших работ, чтобы у
нас получилась подвижная картина. Обдумайте, какие материалы нам
потребуются для работы, и как интересно оформить рамочку?
- Море прощается с вами. (Звучит музыка и шум волн).
VI. Источники.
http://www.ruskid.ru/origami/206-231.html
http://www.ruskid.ru/origami/462-ori123.html
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: