Разработка открытого урока "Декоративная отделка изделий из древесины"

Государственное казенное образовательное учреждение Краснодарского
края специальная (коррекционная) школа №10 г. Белореченска
(ГКОУ школа №10 г. Белореченска)
\
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО
УРОКА
ПО ТЕХНОЛОГИИ
ТЕМА:ДЕКОРАТИВНАЯ ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ
ДРЕВЕСИНЫ
Выполнил:
Учитель технологии
Мбоу сош 30
ТУШНОЛОГОВ А,А,
г. ХАБАРОВСК
2018 г
Тема урока: «Отделка изделий из древесины».
Цели урока:
обучающие:
научить учащихся разбираться в отделочных материалах,
коррекционная:
коррекция двигательной сферы (моторика, двигательная сноровка,
стимулирование двуручной деятельности), развивать воображение,
образное представление
развивающая:
стимулирование сенсорного развития (глазомер, величина, форма,
цвет, ориентировка в пространстве)
воспитательная:
трудолюбие, аккуратность, осторожность, толерантность,
взаимопомощь, умение работать в паре.
Инструменты и оборудование:
Лакокрасочный материал в ассортименте.
Мультимедийная аппаратура.
Наглядные пособия:
Методическая литература.
Лакокрасочный материал в ассортименте.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: Информационно сообщающий, объяснительный.
План урока
I. Организационный момент.
II. Проверка Домашнего задания (физминутка).
III. Объяснение новой темы (физминутка).
IV. Анализ работы учащихся, подведение итогов.
ХОД УРОКА
I.Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку (наличие тетради, ручки и
карандаша), организация рабочих мест, создание рабочего настроя.
II.Повторение пройденного материала:
Какие виды отделки вам известны?
Зачем нужна прозрачная отделка?
Не прозрачная отделка, что скрывает?
ФИЗМИНУТКА
А ТЕПЕРЬ, РЕБЯТА, ВСТАЛИ!
БЫСТРО РУКИ ВВЕРХ ПОДНЯЛИ,
В СТОРОНЫ, ВПЕРЕД, НАЗАД,
ПОВЕРНУЛИСЬ ВПРАВО, ВЛЕВО,
ТИХО СЕЛИ, ВНОВЬ ЗА ДЕЛО
III. Объяснение нового материала
На уроках технического труда мы с вами встречались с основными видами
отделки древесины. Назовите их? (Ответ: прозрачная и непрозрачная)
Назовите материалы, которые используют в школьных мастерских для
прозрачной и непрозрачной отделок, с которыми мы встречались ?
(Ответ: масляная краска, лаки: спиртовые, масляные и нитролаки,
шпаклёвка.)
Современные отделочные материалы предназначены для окончательной
отделки изделий из древесины с целью защиты от воздействия окружающей
среды, повреждений, для того чтобы придать изделию эстетический вид.
В зависимости от назначения отделочных материалов их разделяют на
три группы (слайд №1).
1. Для подготовки поверхности древесины к отделке;
2. Для нанесения на подготовленную поверхность древесины;
3. Для отделки лакокрасочного покрытия.
В первую группу (слайд №2) входят следующие отделочные материалы:
грунтовки, шпатлёвки, красители и др.
Грунтовки служат основой под краску. В столярно-мебельном
производстве используют нитроцеллюлозные (НЦ), полиэфирные (ПЭ),
нитрокарбитные (НК) и акриловые (АК) грунтовки. Для изделий, которые
используются в условиях с повышенной влажностью или изготовленных из
ДВП и ДСП, используют грунтовку водно-дисперсионную акриловую ВД-
АК-02. Она без запаха, экологически чистая и взрывобезопасна.
Шпаклёвки бывают густые (для местного шпатлевания) и жидкие (для
сплошного шпатлевания). На предприятиях выпускают шпаклёвки белого
цвета, а также под цвет древесины сосны, дуба, ольхи, ореха.
В качестве красителей используют натуральные и синтетические красящие
вещества (слайд №3).
Они хорошо растворяются в воде и окрашивают древесину. Из натуральных
красителей чаще всего используют морилку.
Ко второй группе отделочных материалов относятся (слайд №4)
лаки спиртовые, масляные, нитроцеллюлозные (нитролаки), алкидные и
другие.
Масляные лаки высыхают в течение 24 часов. Сушка нитролаков происходит
в течение 10 – 15 минут. Они бывают прозрачные и имитирующие.
Наиболее широко используются лаки алкидные. Бесцветный водно-
дисперсионный алкидный лак марки ВД-АК-1043 защищает изделия от
плесневых, грибков и мхов. Этот лак имеет 75 оттенков, разводится водой и
сохнет 1 час. Лак алкидный для внутренних и внешних работ имеет более 60
оттенков. Он высыхает за сутки.
Краски после высыхания образуют непрозрачную однородную плёнку. Чаще
всего применяют масляные и водно-дисперсионные краски.
Масляные краски (слайд №5)
выпускают готовыми к применению. Время высыхания – 24 часа. Широко
используются краски МА-15 и МА-25, они имеют свыше 20 цветов
Водно-дисперсионные краски (слайд №6)
предназначены для высококачественной окраски изделий. Среди них краска
ВД-АК-1038 моющая для интерьеров помещений, ВД-АК-1034 для изделий
для древесины и другие. Высыхают они за 1 час.
ФИЗМИНУТКА
Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть, посмотреть вдаль (считать
до 5). Повторить 4-5 раз.
Эмали образуют после высыхания непрозрачную блестящую или матовую
плёнку. В зависимости от лака, на основе которого она изготовлена, эмали
бывают масляные, спиртовые, нитроцеллюлозные и специального
назначения. Для отделки изделий в школьных мастерских широко
применяют эмали глянцевые и матовые марок ПФ (слайд №7),
а также алкидные. Первые из них высыхают за 24 часа. Они имеют более 20
цветов. Алкидные эмали выделяются износостойкостью и меньшим
временем высыхания – 15 часов.
К третьей группе отделочных материалов относятся полировочные
(полироли) и ш
лифовальные пасты (слайд №8).
Все они служат для получения
глянцевой поверхности лакокрасочного покрытия.
IV. Анализ работы учащихся, подведение итогов
Закрепление нового материала.
Вопросы к классу:
1.В чём сущность технологической операции «отделка древесины»?
2. Назовите основные группы отделочных материалов по назначению?
3. Какие красители вы знаете?
4. В чём разница межу грунтовками и шпаклёвками?
5. Перечислите известные вам виды лаков и красок.
6. Для чего используются полироли и шлифовальные пасты?
Самостоятельная практическая работа
Вводный инструктаж:
-сообщение названия практической работы;
-разъяснение задач практической работы;
-ознакомление с объектом труда (образцом);
-ознакомление со средствами обучения, с помощью которых будет
выполняться задание (оборудование, инструменты, приспособления);
-ознакомление с учебно-технической документацией (инструктаж по ТК,
ИК, ИТК);
-предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы;
-инструктаж по технике безопасности.
Проверка усвоения содержания практической работы, технологии
изготовления изделия
Проверка усвоения правил безопасности труда, организации рабочего
места
Лабораторно-практическая работа. Ознакомление с видами
отделочных материалов
1.Получите у учителя задание об изучении конкретного вида отделочных
материалов.
2.Изучите назначение и технологию работы с данными материалами.
3.Результаты работы запишите в тетрадь.
Заключительный инструктаж
Рефлексия:
1. На уроке я работал
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
устал / не устал
4. Моё настроение
стало лучше / стало хуже
Подведение итогов урока с выставлением отметок в журнал и дневник по
каждому ученику.
Благодарю всех за урок.