Разработка открытого урока "Декоративная отделка изделий из древесины"
Государственное казенное образовательное учреждение Краснодарского
края специальная (коррекционная) школа №10 г. Белореченска
(ГКОУ школа №10 г. Белореченска)
\
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО
УРОКА
ПО ТЕХНОЛОГИИ
ТЕМА:ДЕКОРАТИВНАЯ ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ
ДРЕВЕСИНЫ
Выполнил:
Учитель технологии
Мбоу сош 30
ТУШНОЛОГОВ А,А,
г. ХАБАРОВСК
2018 г
Тема урока: «Отделка изделий из древесины».
Цели урока:
обучающие:
• научить учащихся разбираться в отделочных материалах,
коррекционная:
• коррекция двигательной сферы (моторика, двигательная сноровка,
стимулирование двуручной деятельности), развивать воображение,
образное представление
развивающая:
• стимулирование сенсорного развития (глазомер, величина, форма,
цвет, ориентировка в пространстве)
воспитательная:
• трудолюбие, аккуратность, осторожность, толерантность,
взаимопомощь, умение работать в паре.
Инструменты и оборудование:
• Лакокрасочный материал в ассортименте.
• Мультимедийная аппаратура.
Наглядные пособия:
• Методическая литература.
• Лакокрасочный материал в ассортименте.
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: Информационно – сообщающий, объяснительный.
План урока
I. Организационный момент.
II. Проверка Домашнего задания (физминутка).
III. Объяснение новой темы (физминутка).
IV. Анализ работы учащихся, подведение итогов.
ХОД УРОКА
I.Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку (наличие тетради, ручки и
карандаша), организация рабочих мест, создание рабочего настроя.
II.Повторение пройденного материала:
Какие виды отделки вам известны?
Зачем нужна прозрачная отделка?
Не прозрачная отделка, что скрывает?
ФИЗМИНУТКА
А ТЕПЕРЬ, РЕБЯТА, ВСТАЛИ!
БЫСТРО РУКИ ВВЕРХ ПОДНЯЛИ,
В СТОРОНЫ, ВПЕРЕД, НАЗАД,
ПОВЕРНУЛИСЬ ВПРАВО, ВЛЕВО,
ТИХО СЕЛИ, ВНОВЬ ЗА ДЕЛО
III. Объяснение нового материала
На уроках технического труда мы с вами встречались с основными видами
отделки древесины. Назовите их? (Ответ: прозрачная и непрозрачная)
Назовите материалы, которые используют в школьных мастерских для
прозрачной и непрозрачной отделок, с которыми мы встречались ?
(Ответ: масляная краска, лаки: спиртовые, масляные и нитролаки,
шпаклёвка.)
Современные отделочные материалы предназначены для окончательной
отделки изделий из древесины с целью защиты от воздействия окружающей
среды, повреждений, для того чтобы придать изделию эстетический вид.
В зависимости от назначения отделочных материалов их разделяют на
три группы (слайд №1).
1. Для подготовки поверхности древесины к отделке;
2. Для нанесения на подготовленную поверхность древесины;
3. Для отделки лакокрасочного покрытия.
В первую группу (слайд №2) входят следующие отделочные материалы:
грунтовки, шпатлёвки, красители и др.
Грунтовки служат основой под краску. В столярно-мебельном
производстве используют нитроцеллюлозные (НЦ), полиэфирные (ПЭ),
нитрокарбитные (НК) и акриловые (АК) грунтовки. Для изделий, которые
используются в условиях с повышенной влажностью или изготовленных из
ДВП и ДСП, используют грунтовку водно-дисперсионную акриловую ВД-
АК-02. Она без запаха, экологически чистая и взрывобезопасна.
Шпаклёвки бывают густые (для местного шпатлевания) и жидкие (для
сплошного шпатлевания). На предприятиях выпускают шпаклёвки белого
цвета, а также под цвет древесины сосны, дуба, ольхи, ореха.
В качестве красителей используют натуральные и синтетические красящие
вещества (слайд №3).
Они хорошо растворяются в воде и окрашивают древесину. Из натуральных
красителей чаще всего используют морилку.
Ко второй группе отделочных материалов относятся (слайд №4)
лаки спиртовые, масляные, нитроцеллюлозные (нитролаки), алкидные и
другие.
Масляные лаки высыхают в течение 24 часов. Сушка нитролаков происходит
в течение 10 – 15 минут. Они бывают прозрачные и имитирующие.
Наиболее широко используются лаки алкидные. Бесцветный водно-
дисперсионный алкидный лак марки ВД-АК-1043 защищает изделия от
плесневых, грибков и мхов. Этот лак имеет 75 оттенков, разводится водой и
сохнет 1 час. Лак алкидный для внутренних и внешних работ имеет более 60
оттенков. Он высыхает за сутки.
Краски после высыхания образуют непрозрачную однородную плёнку. Чаще
всего применяют масляные и водно-дисперсионные краски.
Масляные краски (слайд №5)
выпускают готовыми к применению. Время высыхания – 24 часа. Широко
используются краски МА-15 и МА-25, они имеют свыше 20 цветов
Водно-дисперсионные краски (слайд №6)
предназначены для высококачественной окраски изделий. Среди них краска
ВД-АК-1038 моющая для интерьеров помещений, ВД-АК-1034 для изделий
для древесины и другие. Высыхают они за 1 час.
ФИЗМИНУТКА
Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть, посмотреть вдаль (считать
до 5). Повторить 4-5 раз.
Эмали образуют после высыхания непрозрачную блестящую или матовую
плёнку. В зависимости от лака, на основе которого она изготовлена, эмали
бывают масляные, спиртовые, нитроцеллюлозные и специального
назначения. Для отделки изделий в школьных мастерских широко
применяют эмали глянцевые и матовые марок ПФ (слайд №7),
а также алкидные. Первые из них высыхают за 24 часа. Они имеют более 20
цветов. Алкидные эмали выделяются износостойкостью и меньшим
временем высыхания – 15 часов.
К третьей группе отделочных материалов относятся полировочные
(полироли) и ш
лифовальные пасты (слайд №8).
Все они служат для получения
глянцевой поверхности лакокрасочного покрытия.
IV. Анализ работы учащихся, подведение итогов
Закрепление нового материала.
Вопросы к классу:
1.В чём сущность технологической операции «отделка древесины»?
2. Назовите основные группы отделочных материалов по назначению?
3. Какие красители вы знаете?
4. В чём разница межу грунтовками и шпаклёвками?
5. Перечислите известные вам виды лаков и красок.
6. Для чего используются полироли и шлифовальные пасты?
Самостоятельная практическая работа
Вводный инструктаж:
-сообщение названия практической работы;
-разъяснение задач практической работы;
-ознакомление с объектом труда (образцом);
-ознакомление со средствами обучения, с помощью которых будет
выполняться задание (оборудование, инструменты, приспособления);
-ознакомление с учебно-технической документацией (инструктаж по ТК,
ИК, ИТК);
-предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы;
-инструктаж по технике безопасности.
Проверка усвоения содержания практической работы, технологии
изготовления изделия
Проверка усвоения правил безопасности труда, организации рабочего
места
Лабораторно-практическая работа. Ознакомление с видами
отделочных материалов
1.Получите у учителя задание об изучении конкретного вида отделочных
материалов.
2.Изучите назначение и технологию работы с данными материалами.
3.Результаты работы запишите в тетрадь.
Заключительный инструктаж
Рефлексия:
1. На уроке я работал
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
устал / не устал
4. Моё настроение
стало лучше / стало хуже
Подведение итогов урока с выставлением отметок в журнал и дневник по
каждому ученику.
Благодарю всех за урок.
