Ученики на Учителя.com


Открытое занятие "Изготовление денежного дерева"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждения
дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества Кировского района»
Открытое занятие
Тема занятия: «Изготовление денежного дерева»
Подготовила: педагог дополнительного образования,
руководитель творческого объединения
«Мастерская волшебных игрушек»
Шушакова Ольга Геннадьевна
Кемерово, 2018
Цель: изготовление денежного дерева по средствам освоения техники
оформление элементов композиции.
Задачи:
1. дать понятие композиции;
2. научить детей оформлять элементы композиции: ветви, стволы,
горшки;
3. научить составлять композицию;
4. развивать внимание, наблюдательность, пространственное
воображение, умение сравнивать и делать выводы;
5. воспитывать усидчивость, терпение, трудолюбие, аккуратность,
художественный вкус.
Тип занятия: комбинированный
Форма занятия: практическое занятие.
Технология: личностно-ориентированного обучения.
Методы: словесный, демонстрационный метод, репродуктивный метод.
Приемы: Повторение Т.Б. Физ-минутка. Творческий (Составление
композиции)
Материалы: салфетка, ножницы, изделия из бисера (веточки с листьями и
монетками), нитки мулине, баночки для горшочков, материал для
декорирования, клей, гипс, вода, карандаши, бумага.
Использование ТСО: (музыкальные заставки, картины с изображением
денежного дерева).
План занятия:
1. Организационный момент.
2. Тема занятия. Рассказ. Беседа. Вопросы.
3. Объяснение и демонстрация выполнения задания.
4. Самостоятельная работа.
5. Итоги занятия. Демонстрация готовых работ. Рефлексия. Показ
картинок.
6. Уборка рабочего места.
Ход занятия.
1.Организационный момент (2 мин.)
Педагог приветствует учащихся.
Педагог: ребята давайте вспомним чем мы занимались на прошлом
занятии? Для чего мы готовили ветки? Что вы знаете о денежном дереве
феншуй? Предлагает рассказать, что такое денежное дерево по феншуй.
Рассказ учащегося. Существует огромное количество знаков, символов и
аффирмаций (положительных слов), которые способны в вашу жизнь
привлечь деньги. По феншуй богатство, изобилие в жизни человека должно
проявляться во многих сферах жизни: это и духовность, и культура, и
материальные блага. Чаще всего главным символом благосостояния
выступает денежное дерево. Талисман денежное дерево феншуй считается
одним из самых мощных средств для привлечения материальных благ.
Правильно размещенное денежное дерево, которое любят и о котором
заботятся, обязательно принесет с собой деньги и финансовое благополучие.
За благосостояние в доме по феншуй отвечает юго-восточная сторона,
сектор- богатства именно туда и надо поместить ваше денежное дерево. Само
дерево украшают красными лентами и кладут под него красную салфетку. Не
забывайте ухаживать за своим деревом поэтому почаще протирайте с него
пыль. Просто позвольте вашему дереву сделать вас богаче, поверьте в него,
ухаживайте за ним – и оно непременно изменит и улучшит качество вашей
жизни.
2. Основной блок практической работы (35 мин.)
Педагог: Сегодня на нашем занятии мы закончим работу над денежным
деревом: научимся оформлять ветки, стволы, горшочки и узнаем, что такое
«композиция» и как ее составлять. А для того чтоб правильно оформить
деревья или любые другие изделия ДПИ и ИЗО существует такое понятие
как композиция. (Определение на слайде) композиция – это наиболее
гармоничное, рациональное и красивое расположение предметов на
плоскости. А теперь вы должны составить композицию и придумать
название своей композиции.
Педагог: для начала давайте вспомним:
1. Правила техники безопасности при работе с бисером, ножницами,
проволокой.
2. Какие техники мы использовали для изготовления дерева?
3. Какие наземные части дерева вы знаете?
4. Скажите, а какой из названных вами частей не хватает нашим
деревьям?
Учащиеся отвечают на вопросы.
Педагог: для начала вы должны нарисовать эскиз вашего дерева, каким вы
его представляете.
Учащиеся рисуют эскиз.
Педагог: Молодцы! Хорошо. А теперь посмотрите, как правильно оформить
ветви, ствол.
Идет объяснение темы с помощью демонстрации.
Последовательность выполнения работы.
1. Делаем ветки. Для этого берем проволоку нужной длины и к ней крепим
изолентой или скотчем мелкие ветки сплетенные вами заранее.
2. Полученные ветви декорируем с помощью лент или ниток мулине зеленых
или коричневых тонов. В такой технике оформляем все ветки.
3.Задекорированные ветки крепим к более толстой проволоке или
деревянной основе с помощью скотча или изоленты.
4. Ствол обматываем тканью до нужной толщины. Ткань крепим клеем.
5. Декорируем горшки лентой или тесьмой с помощью клея в технике
обматывания. Украшаем дополнительна паетками, камнями и т.д. по
желанию.
6. Разводим в емкости гипс водой до консистенции густой сметаны.
Помещаем ствол в горшок и, придерживая одной рукой ствол заливаем
жидкий гипс в горшок. Держим ствол рукой до высыхания гипса.
7.В емкости разводим гипс водой до консистенции жидкой сметаны и
кисточкой промазываем весь ствол.
8. После того как гипс высах гуашью раскрашиваем ствол и гипс в горшке.
Покрываем лакам высохшую гуашь на стволе. Гипс в горшке декорируем
резаными нитками с помощью клея.
Дерево готово.
Педагог: Декорировать горшочки вы будете по своему желанию. Ваше
задание оформить ветки, стволы, горшочки. Не забывайте об аккуратности
выполнения работы Соблюдайте правила техники безопасности: ножницы
должны лежать с правой стороны; следите, чтоб они не падали на пол;
передавайте ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
Дети приступают к работе.1 этап работы: Крепят мелкие ветки к проволоке.
Декорируют ветки, в технике обматывания нитками мулине.
2 этап работы: Ствол обматывают тканью, красят, покрывают лаком.
Декорируют горшочки нитками, лентами, стразами выкладывая их узорами и
т.д.
Педагог: Ребята предлагаю отдохнуть и поиграть.
Физ--минутка Деревья
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)
3 этап работы: Декорирование горшков в технике обматывания лентами,
тесьмой, нитками и т. д.
4этап: разводят гипс с водой и крепят дерево с помощью гипса в горшки.
Пока гипс застывает ребята готовят материал для декорирования гипса (это
может быть резанные нитки). После высыхания гипса декорируют с
помощью клея и подготовленного материала гипс в горшке. Во время
выполнения практического задания педагог помогает детям, особенно
младшего возраста и тем, кто затрудняется. Звучит не громкая музыка.
3. Подведение итогов занятия (3 мин.)
Анализ и оценка текущей работы выполняется как в финале занятия,
так по итогам выполнения каждого задания, используя метод наблюдения.
Отмечается правильность в выполнении задания, аккуратность,
проявление творчества и самостоятельности.
По окончанию творческого задания педагогам дается общая оценка
работы всех детей и проводится рефлексия.
Педагог: Молодцы! Все справились с заданием. Спасибо за ваш труд, за
ваше творчество, которое приносит людям радость.
- Какое настроение у вас от проделанной работы?
- Что было сложное в работе?
- Вы довольны собой?
- Сейчас ребята посмотрите картинки денежных деревьев.
После просмотра готовых работ и самооценки своих работ, учащиеся
убирают рабочие места (1-2 мин.).
Список литературы
1. https://podelkiruchkami.ru/derevya-iz-bisera/ Деревья из бисера для
начинающих. Подготовка, основы плетения и советы
2. http://korizza.net/p/mkbeadedleaves.html2. Мастер-классы и схемы плетения
листьев из бисера
3. http://moy-talisman.ru/blog/post/denezhnoe-derevo. Денежное дерево -
символ процветания и богатства в фен-шуй
4. http://smartdestiny.ru/denezhnoe-derevo-v-fen-shuj-vzrashhivaem-svoe-
bogatstvo/ денежное дерево в фэн-шуй. Взращиваем свое богатство
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: