Ученики на Учителя.com


Перспективный план художественной деятельности на год по лепке для детей 3-4 лет

Перспективный план художественной деятельности на год по
лепке
для детей 3 – 4 лет.
Месяц
Тема
занятия
Предварительная работа
Цель
Сентябрь
«Мячик»
Подвижные игры с мячом.
Рассматривание разных мячей.
Рисование карандашом «Мячики
для котят» Деятельность по
аппликации «Мой веселый
звонкий мяч»
Формировать умение
раскатывать шар круговыми
движениями ладоней.
Сентябрь
«Цветные
мелки»
(«Палочки»)
Рисование прямых и прерывистых
линий. Развивать умение рисовать
короткие штрихи и линии.
Развить умение отщипывать
небольшие куски пластилина и
раскатывать их между ладонями
прямыми движениями.
Сентябрь
«Фрукты»
(«Яблоко»)
Ознакомление с видами фруктов.
Художественная деятельность по
рисованию гуашевыми красками
по теме: «Яблочко наливное»
Нанесение пластилина на
поверхность. Научить детей
наносить пластилин на
ограниченную контуром
поверхность.
Сентябрь
«Овощи»
(«Картошка
в мешке»)
Ознакомление с овощами. Худож.
деятельность по рисованию
предметов овальной формы.
Выявить умение детей скатывать
маленькие шарики из
пластилина и налеплять их на
картон.
Октябрь
«Миска с
ягодками»
Закрепление и расширение
представлений о разнообразии
ягод. Рисование ватными
палочками или пальчиками.
Научить создавать пластическую
композицию из одного большого
и 5-7 маленьких предметов.
Октябрь
«Осенние
деревья и
листья»
Знакомить детей с осенними
явлениями природы. Аппликация
из готовых форм разного цвета..
Развивать умение скатывать и
налеплять маленькие шарики из
пластилина.
Октябрь
«Грибы»
Беседа о грибах и рассматривание
иллюстраций с изображением
грибов. Аппликация из
нескольких заготовок.
Закреплять умение раскатывать
столбики и соединять их с
дополнительным материалом…
Октябрь
«Лепка по
замыслу»
Рассматривание с детьми
предыдущие работы по лепке.
Закреплять умение сравнивать и
находить одинаковые по форме
предметы.
Закрепить умение передавать в
лепке образы знакомых
предметов по форме и величине.
Ноябрь
«Солнышко
лучистое»
Рассматривание иллюстраций в
книгах. Познакомить детей с
явлениями контраста (день-ночь)
Формировать умение наносить
пластилин на поверхность,
сплющивать шар ладошкой.
Развитие мелкой моторики.
Ноябрь
«Гусеница»
Рассматривание изображения
гусениц. Занятие по аппликации -
наклеивание готовых форм
разного цвета друг за другом.
Разнообразить и обогатить
способ лепки на основе шариков.
Научить применять для
украшения различный материал
(бисер, стеклярус и т.д.)
Ноябрь
«Крендельки
»
Игры в кукольном уголке.
Рассматривание иллюстраций.
Закреплять прием раскатывания
глины или пластилина прямыми
движениями ладоней. Научить
по-разному, свертывать
получившуюся колбаску.
Ноябрь
«Варежки»
Рассматривание предметов
одежды.
Выявить умение детей
самостоятельно наносить
пластилин на заготовленную
форму из картона. Научить
украшать изделие
дополнительным материалом.
(бисером, стеклярусом,
пуговками)
Декабрь
«В гостях у
сказки»
(«Колодец»)
Рассказывание русских народных
сказок. Рассматривание
иллюстраций к сказкам.
Формировать умение делать из
раскатанных колбасок предмет.
Декабрь
«Зима»
(«Снег
идет»)
Рассматривание иллюстраций с
зимними пейзажами. Занятие по
рисованию гуашевыми красками
на тонированной бумаге «Зима».
Выявить умение самостоятельно
распределять мелкие шарики по
поверхности. Развивать чувство
композиции
Декабрь
«Новогодние
игрушки»
Беседа о предстоящем празднике.
Рассматривание изображений
нарядной елочки и игрушек на
ней. Аппликации «Гирлянда из
флажков»
Активизировать освоенные
способы лепки и приемы
оформления поделок.
Декабрь
«Елочка»
Беседа о предстоящем празднике.
Рассматривание нарядной
новогодней елочки в группе.
Вызвать интерес к составлению
коллективной композиции.
Развивать наглядно-образное
мышление.
Январь
«Снеговик»
Лепка снеговика на прогулке.
Занятие по аппликации.
Активизировать и закрепить
умение лепить предметы,
состоящие из трех шариков и
дополнительного природного
материала.
Январь
«Лесенка для
бельчонка»
Рассматривать с детьми на участке
лесенки. Обращать внимание на
ровные основы лесенки,
ступеньки. Занятие по рисованию
«Красивые лесенки»
Формировать умение
раскатывать столбики и
прикреплять их концами к
вертикальным столбикам.
Январь
«Миски трех
медведей»
Чтение русской народной сказки
« Три медведя» Рассматривание
иллюстраций к сказке..
Развивать речь и мышление.
Научить сплющивать шарик и
делать пальцем углубление в
середине сплющенного комочка.
Январь
«Лепка по
замыслу»
Рассмотреть с детьми группу и
предметы, находящиеся в ней.
Обратить внимание на живой
уголок.
Развивать умение
самостоятельно обдумывать
содержание лепки. Закрепить
разнообразные приемы лепки.
Февраль
«Рыбка»
Рассматривание аквариума с
рыбами. Обратить внимание на
форму и части тела рыбы..
Закреплять умение лепить
предметы овальной формы,
прищипывать детали и украшать
изделие с помощью стеки.
Февраль
«Бабка и
дед»
Чтение русских народных сказок,
в которых учувствуют дед и
бабка. Рассматривание
иллюстраций к сказкам.
Активизировать знания детей о
частях тела и лица. Наносить
пластилин на заданную
поверхность, доводить изделие
до нужного образа с помощью
ниток и пуговиц.
Февраль
«Самолеты
стоят на
аэродроме»
Игры с игрушечными самолетами.
Рассматривание иллюстраций.
Праздник 23 февраля.
Научить детей лепить предмет,
состоящий из нескольких
частей. Вызывать радость от
созданного изображения.
Февраль
«Домик для
зайчика»
Чтение сказки «Заячья избушка».
Рассматривание иллюстраций к
сказке.
Формировать умение
использовать в лепке
дополнительный материал.
Март
«Цветы для
мамы»
Рассказать детям о
международном женском дне 8
марта. Воспитывать стремление
сделать красивую вещь (подарок).
Закрепить умение наносить
пластилин на ограниченную
контуром поверхность.
Украшать изделие
дополнительным материалом
Март
«Цыпленок и
его друзья»
Чтение сказок Сутеева.
Рассматривание иллюстраций к
сказкам Рисование цыпленка
гуашевыми красками методом
тычка.
Воспитывать интерес к сказкам.
Закреплять умение детей лепить
предметы, состоящие из
нескольких частей.
Март
«Веселая
неваляшка»
Обследование формы игрушки-
неваляшки. Сравнение неваляшки
с матрешкой.
Формировать умение
планировать свою работу.
Развивать чувство формы, цвета
и пропорций.
Март
«Цветок на
клумбе»
Рассматривание на улице цветов
на клумбе. Аппликация
«Комнатный цветок».
Активизировать умение
совмещать пластилин с
дополнительным материалом
Развивать память, внимание,
речь и мышление.
Апрель
«Улитка»
Рассматривание улитки в
аквариуме. На иллюстрациях в
книгах.
Продолжать вызывать у детей
интерес к лепке; учить их лепить
улитку путем сворачивания
столбика и оттягивания головы и
рожек; продолжать учить детей
лепить пальцами.
Апрель
«Пасхальное
яйцо»
Рассказать детям о традициях
христианского праздника «Пасхи».
Показать расписные пасхальные
яйца.
Закреплять умение наносить
пластилин на поверхность и
украшать изделие бисером,
стеклярусом, пайетками.
Апрель
«Грядки»
Рассматривание на территории
детского сада огорода с грядками.
Рассматривание иллюстраций.
Вызвать интерес у детей к
коллективной работе. Закрепить
умение сплющивать скатанные
из пластилина столбики между
ладоней.
Апрель
«Ути - ути»
Рассматривание изображений
водоплавающих птиц. Занятие по
рисованию «Утенок» гуашевыми
красками методом тычка.
Формировать умение лепить
скульптурным методом лепки.
Развивать чувство формы и
пропорций.
Май
«Филимонов
ская
игрушка»
Рассматривание предметов
декоративно – прикладного
искусства. Беседа о том, что все
эти вещи создали мастера –
народные умельцы..
Формировать начальное
представление о ремесле
игрушечных дел мастеров.
Май
«Скоро
лето» (
«Бабочка»)
Чтение стихотворений о лете.
Рассматривание изображений с
летними пейзажами.
Закреплять умение наносить
пластилин на поверхность
тонким слоем внутри контура
рисунка. Развивать речь и
мышление.
Май
«Вылепи
какое
хочешь
животное»
Наблюдение за птицами на
прогулке. Рассматривание
игрушечных животных : зайчика,
котенка, мышку, ежика.
Определить их форму и цвет.
Закрепить умение детей лепить
животных. Совершенствовать
навыки лепки..
Май
«Что мы
умеем
лепить»
Вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на занятие
по лепке. Поощрять
самостоятельность в работе.
Рассматривание готовых работ за
прошедший год.
Развивать у детей воображение,
дополняя простой вылепленный
образ доступными средствами
выразительности (природным
материалом, речью, игрой);
закреплять умение детей
раскатывать и скатывать
пластилин, накладывать одну
часть на другую и прижимать.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ : в результате систематических и последовательно
проводимой деятельности к концу года дети должны научиться:
- скатывать шарики круговыми движениями рук;
- раскатывание столбиков прямыми движениями рук;
-надавливать шарики пальцем сверху;
- растягивание надавленных шариков на картоне;
- прищипывание краев формы;
-сплющивание между пальцами и ладонями;
-сглаживание поверхности;
- нанесение пластилина внутри контура;
-вытягивание отдельных частей от целого куска;
- вдавливание пальцем углубления на поверхности формы.
Следует поощрять инициативу и самостоятельность детей, предлагать им
вносить дополнения в лепку по их желанию. Постепенно нужно включать
детей в беседы об их работах. Вызывать положительный отклик на
художественную деятельность по лепке, чувство радости от созданных работ.
Доброжелательное отношение к сверстникам и их работам.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: