Ученики на Учителя.com


ОГЭ-2017. Русский язык. Синтаксический анализ сложного предложения

ОГЭ. Задание 11. Синтаксический анализ сложного предложения. Тест 1
1. Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите
цифрой.
(1)Девочку звали Алиса. (2)Ей было шесть лет, у неё был друг — театральный худож-
ник. (3)Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сто-
рож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир. (4)Но она была не просто де-
вочка, она — помощник художника.
2. Укажите количество грамматических основ в предложении 30. Ответ запишите
цифрой.
(26)На переменке ко мне подошёл Ваня Белов и спросил:
– (27)Что ж, Вера Матвеевна, Голубкину теперь на второй год оставаться?
– (28)Не знаю. (29)Ещё не проверила.
(30)Когда я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки ис-
чезли.
3. Укажите количество грамматических основ в предложении 25. Ответ запишите
цифрой.
(23)Летом 1942 года ребят впервые пригласили на военный крейсер. (24)Они поехали
на грузовой машине, захватив музыкальные инструменты и танцевальные костюмы.
(25)На палубе корабля играл мелодии Чайковского Витя Панфилов, танцевала Рая Ивано-
ва, читала стихи Вера Бородулина. (26)По щекам моряков, не раз смотревших смерти в
лицо, текли слёзы. (
4. Укажите количество грамматических основ в предложении 17. Ответ запишите
цифрой.
(14)И мальчик поверил. (15)Он уже думал о солдате как о своём отце, и в его детской
душе родилось новое для него чувство сыновней любви и нежности. (16)Как он гордился
своим отцом! (17)И война с этой минуты уже не казалась мальчику забавной, ничего
весёлого не было в том, как падали люди. (18)Война стала серьёзной и страшной, и он
впервые испытал чувство страха за близкого человека, за того человека, которого ему все-
гда не хватало.
5. Укажите количество грамматических основ в предложении 7. Ответ запишите
цифрой.
(4)Илья был длинным и тощим, его руки и ноги вечно торчали из коротких рукавов и
штанин. (5)Всегда одетый хуже других, тоже плохо одетых ребят, он постоянно паясничал
и насмешничал, делал представление из своей бедности, и это был высокий способ её пре-
одоления.
6. Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите
цифрой.
(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается
наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а
того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его, но он подбадривает себя дро-
жащим от ужаса голосом:
7. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите
цифрой.
(5)Приблизившись, я приостановился и хотел было незаметно проскочить, но мать, за-
видев меня и сразу засветясь ласковой улыбкой, помахала рукой, и я, хоть мне и было
ужасно стыдно перед товарищами, подошёл к ней.
– (6)Вадичка, мальчик, — старчески глухо заговорила она, протягивая мне оставленный
дома конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, прикасаясь к пуговице
моей шинели, — ты забыл деньги, а я думаю — испугается, так вот — принесла.
8. Укажите количество грамматических основ в предложении 25. Ответ запишите
цифрой.
– (22)Расскажи мне, что ты видишь, — попросил мальчик.
– (23)Что? — удивился светлячок.
– (24)Спой свою песенку. (25)Мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь
природу, небо, солнце, траву… (26)Вот бы хоть раз взглянуть на это.
9. Укажите количество грамматических основ в предложении 2. Ответ запишите
цифрой.
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к
миру.
(2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю
этот случай из детства.
10. Укажите количество грамматических основ в предложении 26. Ответ запиши-
те цифрой.
(25)Тогда он впервые задумался о феномене детства. (26)Когда оно начинается, во-
просов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот рубеж, начиная с которого чело-
век становится взрослым? (27)Очевидно, что у деревенских ребятишек детство заканчива-
лось раньше, чем у городских.
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запиши-
те цифрой.
(15)Валерка, прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил
ждать, сколько понадобится. (16)И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили
свет, видимо, в прихожей...
12. Укажите количество грамматических основ в предложении 22. Ответ запиши-
те цифрой.
(20)Колька испуганно дрогнул и выронил книгу. (21)Все засмеялись. (22)А он, гото-
вый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погла-
див обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться.
– (23)Просто у меня сегодня день рождения, и я подумал, что...
13. Укажите количество грамматических основ в предложении 2. Ответ запишите
цифрой.
(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко
блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на
улицу.
14. Укажите количество грамматических основ в предложении 28. Ответ запиши-
те цифрой.
– (24)Довольно-таки противно тебя слушать, — объявил Корольков. — (25)Ты гово-
ришь, как законченная эгоистка.
– (26)Но ведь мой день рождения. (27)Мне же шестнадцать лет. (28)Почему в этот
день нельзя сделать так, как я хочу?
15. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите
цифрой.
(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родите-
ли мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К
чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас
потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.
ОГЭ. Задание 11. Синтаксический анализ сложного предложения. Тест 2
1. Укажите количество грамматических основ в предложении 18. Ответ запишите
цифрой.
(18)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он
давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«Как я скажу Андрею?» — мучительно
думала Динка. (20)А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль.
2. Укажите количество грамматических основ в предложении 32. Ответ запишите
цифрой.
(29)Отец и мама, мне кажется, очень довольны, что я невысокий. (30)Они-то ведь
ждали ребёнка и хотят, чтоб я на всю жизнь им остался. (31)Но я не хочу!
(32)Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного
из них выделять. (33)Я сказал об этом родителям.
3. Укажите количество грамматических основ в предложении 18. Ответ запишите
цифрой.
(17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомо-
бильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке
он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой исто-
рии победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались по-
мириться и подружиться с ним.
4. Укажите количество грамматических основ в предложении 16. Ответ запишите
цифрой.
(15)Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда
мама наконец поднимется, Оля нарисует её портрет.
(16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном
юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский
лепет».
5. Укажите количество грамматических основ в предложении 6. Ответ запишите
цифрой.
(4)Олега торжественно и шумно повели на экзамен в музыкальную школу. (5)А обрат-
но привели тихо и растерянно: педагоги не обнаружили у мальчика музыкальных способ-
ностей.
(6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз гово-
рит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
6. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запишите
цифрой.
(1)В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Боль-
шое Искусство, Храм. (2)И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но
помнить при этом, что в театре есть театральные условности.
7. Укажите количество грамматических основ в предложении 17. Ответ запишите
цифрой.
(14)Красивые женщины даже во сне не забывают, что они красивы. (15)Красавицы
привыкают к жертвенному поклонению и уже не могут без него обходиться. (16)Ляля вос-
хищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее.
(17)Мне самой от поклонников не приходилось обороняться — и я обороняла от них
Лялю.
8. Укажите количество грамматических основ в предложении 7. Ответ запишите
цифрой.
(7)Я была самолюбива, и мне казалось, что «статуэтка» — этo лишь вещь, украшение,
а не человек, тем более что статуэтками называли и трёх фарфоровых собак, оцепеневших
на нашем буфете. (8)Воспитательница в детском саду, словно стараясь подчеркнуть мою
хлипкость, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною.
9. Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запишите
цифрой.
(13)Детское ликование не остановить. (14)Да и не нужно его останавливать, потому
что это ведь стихия. (15)Поэтому наша мудрая Анна Николаевна только улыбнулась,
когда мы заорали на радостях, заколготились в своих партах, как в коробах, отошла в сто-
рону, прислонилась к тёплой печке, прикрыла глаза и сложила руки калачиком.
10. Укажите количество грамматических основ в предложении 22. Ответ запиши-
те цифрой.
(21)Машенька сопит в обнимку с куклой, часы неутомимо режут вечность на ломти-
ки. (22)Елена и Софья не замечают, что лежащая на подушке Катя изо всех сил пытается
приподнять руку, и ей наконец это удаётся. (23)Она неловко отводит с лица девочки непо-
слушную прядь, нежно гладит её по щеке и что-то шепчет в аккуратное ушко.
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 18. Ответ запиши-
те цифрой.
(16)Одна из аллей шла в самый глухой угол парка. (17)Там стояла бывшая барская
контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами.
(18)Солнце уже клонилось к закату, и было совсем по-вечернему.
12. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запишите
цифрой.
(1)Мы задержались в школе, и, когда вышли на улицу, уже смеркалось. (2)Снегу нава-
лило до половины валенка. (3)Я забеспокоился, зная, как жестоки наши степные сибир-
ские метели, какие беды они могут принести.
13. Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите
цифрой.
(1)Никто, как мать, не умеет так глубоко скрывать свои страдания и муки. (2)И никто,
как дети, не умеет так хладнокровно не замечать того, что происходит с матерью. (3)Она
не жалуется, значит, ей хорошо.
14. Укажите количество грамматических основ в предложении 28. Ответ запиши-
те цифрой.
(25)Сколько бы мы ни говорили о маме, этого будет мало. (26)Каждая мама беско-
рыстно сделает всё для своего ребёнка. (27)Она будет переживать за твою судьбу незави-
симо от того, сколько тебе лет. (28)Она отругает своего повзрослевшего ребёнка, а потом
порадуется за него и обязательно отметит все хорошие перемены, которые произошли с её
всегда маленьким родным человечком. (29)Мама отдаст всё за то, чтобы ты стал настоя-
щим человеком.
15. Укажите количество грамматических основ в предложении 11. Ответ запиши-
те цифрой.
(10)Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом
верху баррикады. (11)Я отбивал чечётку на каком-то старом табурете, показывал нос вра-
гам, а пули жужжали рядом, и ни одна из них не задевала меня, и меня не убивали, как
Гавроша, я отступал вместе с последними коммунарами, прятался в проходных дворах.
(12)Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня
ещё пахло порохом парижских сражений.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: