Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ "Паронимы" 9 класс
Подписи к слайдам:
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Учебный тренажёр
- и проверочный тест
- по теме:
- «ПАРОНИМЫ»
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Дорогой друг!
- На занятиях спецкурса мы познакомились с различными средствами выразительности, одно из них – паронимы. Умелое употребление паронимов помогает писателю правильно и точно выразить мысль, именно паронимы раскрывают большие возможности русского языка в передаче тонких смысловых оттенков. Однако незнание или непонимание смысла слов создаёт комические ситуации. В заданиях ЕГЭ содержится несколько вопросов по данной теме. Подготовиться к экзаменам тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты вспомнишь лексические значения слов и усовершенствуешь свои умения и навыки по различению паронимов.
- Второй уровень – проверочный тест, за который ты получишь отметку. Желаю удачи!
- Перейти к тренажёру
- Перейти к тесту
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Инструкция по работе с учебным тренажёром
- Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.
- 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».
- 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».
- 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
- Желаю удачи!
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 1. Вопрос В каком предложении вместо слова ЗЛОЙ нужно употребить ЗЛОСТНЫЙ?
- Не по ЗЛОЙ воле он допускал промахи и ошибки.
- Вариант ответа
- Имейте в виду, что ЗЛЫЕ браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
- Человек он был ЗЛОЙ: ему непременно нужно было кого-то мучить.
- -
- -
- +
- -
- Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по чарам и колдовству ЗЛОЙ феи.
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 2. Вопрос В каком предложении вместо слова ЖИЗНЕННЫЙ нужно употребить ЖИТЕЙСКИЙ?
- Он славился мудростью и раздавал ЖИЗНЕННЫЕ советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.
- Этому произведению живописи явно не хватает живых, ЖИЗНЕННЫХ красок.
- Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления.
- Правительство должно руководствоваться ЖИЗНЕННЫМИ интересами страны
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 3. Вопрос В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ?
- ПРЕДСТАВЬТЕ гостям вашего друга.
- Я ПРЕДСТАВИЛ вам право самостоятельно решать эти вопросы.
- Актер умел ПРЕДСТАВИТЬ пение соловья.
- Вы должны срочно ПРЕДСТАВИТЬ отчет о командировке
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 4. Вопрос В каком предложении вместо слова БУДНИЧНЫЙ нужно употребить БУДНИЙ?
- Из одной БУДНИЧНОЙ обстановки Наталья попала в другую, такую же однообразную и скучную.
- Художник значительное место отводит изображению БУДНИЧНОЙ стороны войны.
- "Вот мы и приехали домой", - уже другим, БУДНИЧНЫМ голосом сказал капитан.
- Однажды, в БУДНИЧНЫЙ день, я с дедом разгребал на дворе снег.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 5. Вопрос В каком предложении вместо слова ВЗРЫВНОЙ нужно употребить ВЗРЫВЧАТЫЙ?
- ВЗРЫВНАЯ волна отбросила ящик метра на три.
- Снайперы обезвредили ВЗРЫВНОЕ устройство.
- Здесь нельзя хранить ВЗРЫВНЫЕ вещества.
- В нем горели, обжигая, страстные, порой ВЗРЫВНЫЕ чувства.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 6. Вопрос В каком предложении вместо слова ВЕЧНЫЙ нужно употребить ВЕКОВОЙ?
- Долгими осенними вечерами хозяин не выходил из комнаты и в неизменном халате, с ВЕЧНОЮ трубкою в зубах, сидел у окна.
- Густые заросли кустарника чередовались с ВЕЧНЫМИ дубовыми рощами и берёзовыми лесочками.
- Среди ВЕЧНЫХ человеческих ценностей наиболее важной для него была честность.
- В районах ВЕЧНОЙ мерзлоты дома строятся по специальным проектам.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 7. Вопрос В каком предложении вместо слова УДАЧНЫЙ нужно употребить УДАЧЛИВЫЙ?
- Начало выступления гимнаста нельзя признать удачным.
- Носов - один из самых удачных спортсменов.
- Автор нашёл удачное выражение.
- Вчера был удачный день
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 8. Вопрос В каком предложении уместно использовать глагол «одеть»?
- Дедушка взял газету и ... очки
- Было ветрено, все экскурсанты ... плащи и куртки.
- Малышей... потеплее.
- В этот раз Игорь ... на себя маску раскаявшегося.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 9. Вопрос В каком предложении слово длительный употреблено неправильно?
- Канал оказался судоходным и очень длительным.
- Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая длительные путешествия.
- На этот раз длительные рукоплескания превратились в овации.
- Мастерство писателя вырастает из тонкого и длительного наблюдения за окружающими его людьми.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- 10. Вопрос В каком предложении слово рыбный употреблено неправильно?
- Кошка, которая обнюхивала на окне рыбное заливное, неожиданно прыгнула на пол и спряталась за шкаф.
- Это озеро, отделявшее нас от злополучного мыса, было глубокое и рыбное.
- Несколько десятков лет назад здесь еще был берег моря, стояли рыбные промыслы.
- Летом мы часто ходили на озеро, прихватив с собой рыбные сети.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Как ты оцениваешь свою работу
- на тренажёре?
- Знания отличные! Перехожу к тесту!
- Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Инструкция по работе с тестом
- Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный.
- 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.
- 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.
- 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.
- 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 1 В каком предложении слово буйный употреблено неуместно?
- В XIV веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.
- Гремели камнями, боролись две буйные горные речки.
- Его буйное воображение приходилось сдерживать и направлять.
- И он уже не в силах унять буйной ярости и гнева
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 2 В каком предложении вместо слова поступок нужно употребить слово проступок?
- В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.
- Этот юноша способен на благородные поступки.
- Самоотверженный поступок одноклассника ребята с восторгом обсуждали.
- Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в поступки.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 3 В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?
- За храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.
- Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку.
- Военная промышленность этой страны очень развита.
- Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 4 В каком предложении вместо слова воспоминание нужно употребить напоминание?
- Эти развалины служат нам скорбным воспоминанием о том, что старинное здание никем не охраняется.
- Воспоминания окружили меня, и, предаваясь им, я медленно поехал по лесу.
- Артист несколько лет работал над воспоминаниями, в результате получилась интересная книга.
- Часто воспоминание сродни выдумке, творчеству.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 5 В каком предложении вместо слова встряхнуть нужно употребить стряхнуть?
- Пантелеев быстро вскочил, коротким сильным движением встряхнул землю с плеч и пошел вперед.
- Она встряхнула головой, наверное, чтобы перестать плакать, но слезы все лились и лились по ее щекам.
- Родился праздник из потребности встряхнуть людей, вырвать из состояния оцепенения, равнодушия.
- Он расчетливо выждал, когда противник приблизится, спокойным движением встряхнул гранату, чтобы сработал ударный механизм.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 6 В каком примере вместо слова гигиенический нужно употребить гигиеничный?
- Мы познакомились с помещением для отдыха детей, оно показалось нам вполне гигиеническим.
- Умение аккуратно и красиво есть важно не только с эстетических, но и с гигиенических позиций.
- Гигиенические и лечебные ванны появились в глубокой древности.
- Основоположником гигиенической науки в России был А. П. Доброславин.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 7 В каком предложении вместо слова доверчивый нужно употребить слово доверительный!
- Отношения между начальником и его подчиненным постепенно приобрели более доверчивый характер.
- Это было существо доверчивое, робкое и слабое.
- Братья его были настолько наивными и доверчивыми, что обмануть их было совсем не трудно.
- Среди доверчивых белок вы непременно встретите одну с голым, как палочка, опаленным хвостиком.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 8 В каком предложении вместо слова глиняный нужно употребить слово глинистый!
- Оба берега реки были высоки и обрывисты, можно было видеть залегающие пласты серо-черного глиняного сланца.
- Пол почти во всех комнатах был глиняный.
- Мне вспоминался Новгород моего детства, глиняные свистульки, которыми торговали на базарах.
- Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых, глиняного цвета, старческих веснушках.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 9 В каком предложении вместо слова артистический нужно употребить слово артистичный!
- Все, что Качалов читал и показывал на эстраде, было проникновенным, высокохудожественным и артистическим.
- Это письмо было адресовано прямому потомку артистической династии Асенковых.
- Алевтина прекрасно понимала, что далеко по пути артистической карьеры она не смогла бы пойти.
- Артистическая и литературная Москва с большими надеждами и нетерпением ожидала открытия нового литературно-художественного кружка.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Вопрос 10 В каком предложении вместо слова двойной нужно употребить слово двойственный?
- Он отбросил журнал со смешанным чувством зависти и презрения, это двойное чувство не покидало его еще долгое время.
- Все это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что сотрудник войдет в доверие к врагам и начнет двойную игру.
- В Ельце, в моем родном городе, все старинные купеческие фамилии были двойные.
- Иван Матвеевич первый вздумал весь большой участок засадить двойным рядом лип.
- -
- -
- +
- -
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Подведём итоги
- Верных ответов
- Отметка
- Просмотр ошибок
- в
- в
- в
- в
- в
- в
- в
- в
- в
- в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Повторим правило
- Перейти к тренажёру
- Перейти к тесту
- Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать - признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из греч. para - возле, onyma - имя)
- Если требуется найти ошибку в употреблении слов вечный и вековой, то нужно попробовать сформулировать их лексическое значение, а затем попытаться определить, в чем состоит различие этих значений. Вековой – живущий, существующий столетия, очень долго (вековой дуб). Вечный – бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца; неизменный, постоянный; не перестающий существовать, бессрочный, не имеющий срока; постоянно существующий, находящийся в природе (вечные ценности).
- Негря Лариса Леонидовна "МБОУ Первомайская СШ"
- Захарова Т.А., Байдакова Т.Б. Шаблон тренажера. www.it.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3
- Словарь паронимов. http://slovo.yaxy.ru/dic_par/33.html
- Львов В.В. Русский язык. ЕГЭ 2012. Типовые тестовые задания.
- Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ 2012.
- http://5-ege.ru
- http://www.gramma.ru/
- http://www.hi-edu.ru/
- http://ru.wikipedia.org/
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Грамматические признаки имени существительного" 8 класс
- Презентация "Превосходная степень прилагательных" 6 класс
- Конспект урока "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными" 11 класс
- Презентация "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными" 11 класс
- Технологическая карта урока "Количественные числительные и их разряды" 6 класс
- Презентация "Проверочная работа по теме Н и НН в суффиксах прилагательных" 6 класс