Презентация "Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы. Их употребление" 10 класс

Урок русского языка. Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы. Их употребление.

• 10 КЛАСС
• УЧИТЕЛЬ КЛУШИНА Н.П.
• МОУ СОШ № 5
• Г. НОВОАЛЕКСАНДРОВСК

Орфоэпическая разминка Вероисповедание, втридорога, газированный, диспансер, донельзя, закупорить, издавна, искра, каталог, красивее, мельком, наотмашь, обеспечение, оптовый, приручённый, углубить, торты, ходатайствовать. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

• 1) (не)спряч…шь, (не) вид…вший
• 2) (не)слыш…шь плач, (не)обид…вшийся на меня
• 3) (не)вид…мые миру слезы, перекле…м обои
• 4) трепещ…м от страха, муч…мый сомнениями

Определите, в каком предложении есть метафора.

• 1. Посреди поляны в белых, сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб.
• 2. Русский язык открывается до конца лишь тому, кто кровно любит свой народ…
• 3. Трилистник можно встретить как на заболоченных лугах, так и по берегам зарастающих озер.
• 4. В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука пастушьего рожка.

Назовите лексические явления языка, запишите эти термины в тетрадь

• Слова, разные по звучанию, но близкие по значению…
• Слова, сходные по звучанию, но различные по значению …
• Слова, противоположные по значению …

Тема урока

• Омонимы. Синонимы. Антонимы.
• Паронимы. Их употребление.

Определите тип омонимов

• Любил студентов засыпать он, видно, оттого, что те любили засыпать на лекциях его. (С.Маршак)
• Я – под синим пологом на холме пологом. (В.Брюсов)
• Сев в такси, спросила такса: — За проезд какая такса? (Я. Козловский)            
•            
•  

МЫ ОБСТАВИМ ВСЕХ!

• (Реклама салона мебели)
• Обставить --
• 1. кого - что чем. Поставить что-нибудь вокруг чего-нибудь (Обставить трибуну цветами)
• 2. что. Завести мебель, обстановку (обставить кабинет)
• 3. перен., что. Устроить, создав подходящие условия. Хорошо обставить юбилей.
• 4. кого-что. Обогнать, опередить кого-нибудь ( в работе, в какой-либо деятельности)
• 5. кого. То же, что обыграть.(в 1 знач.) (прост.)
• 6. кого-что. То же, что обмануть (в 1 знач.) (прост.)

Выполнение упражнения 13

• Обессилить – обессилеть
• Прибывать -- пребывать

Готовимся к ЕГЭ

• А2 В каком предложении вместо слова АРОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить АРОМАТИЧНЫЙ?
• 1. Все блюда с белыми грибами необыкновенно АРОМАТИЧЕСКИЕ и вкусные.
• 2. Пахло дымом АРОМАТИЧЕСКИХ свечей.
• 3. В настоящее время АРОМАТИЧЕСКИЕ вещества широко применяются в кулинарии.
• 4. АРОМАТИЧЕСКИЙ уксус совершенно изменил вкус речной рыбы.

Роль синонимов в тексте

•       Синонимы (в том числе контекстуальные) как средства языковой выразительности позволяют:       — уточнять мысль и передавать ее различные смысловые оттенки: Пейзажи не показались мне такими выдуманными, вычурными, невероятными. (И. Е. Репин);       — выражать оценку обозначаемого и авторское отношение к нему: Это — моя родина, моя родная земля, мое отечество, — и в жизни нет горячее, глубже и священнее чувства, чем любовь к тебе. (Л. Н. Толстой);       — обозначать интенсивность признака и усиливать экспрессию: Ей каждый раз нужно было очаровывать, пленять, сводить с ума. (А. П. Чехов)       — более глубоко раскрывать тот или иной образ: Его хорошо бритые щечки всегда горели румянцем смущения, стыдливости, застенчивости и конфуза. (И. Ильф, Е. Петров)

Синонимические ряды образуют систему оттенков одного и того же понятия (Л.В.Щерба)

• знаменитый писатель,
• известный писатель,
• выдающийся писатель,
• замечательный писатель,
• большой писатель

Почему В. М. Шукшин из ряда возможных синонимов (они даны в скобках) выбрал выделенный.

• Ермолай Григорьевич, дядя Ермолай. И его тоже поминаю — стою над могилой, думаю (мыслить, размышлять, рассуждать, раздумывать). И дума (мысль, размышление, раздумье, помысел) моя о нем — простая (бесхитростная, незамысловатая, немудреная, обыкновенная).       

Выбирая для своей речи синонимы, помните фразу В.В.Маяковского:

• Выбирая для своей речи синонимы, помните фразу В.В.Маяковского:
• «Конь -- изысканно, лошадь -- буднично».

Антонимы (в том числе и контекстуальные) позволяют:      

• Антонимы (в том числе и контекстуальные) позволяют:      
•  --уточнить мысль, сделать ее ярче, образнее -- дать более полную характеристику какого-либо явления; --выразить авторскую оценку обозначаемого
•  --усилить передаваемое содержание
•     

Подведем итоги.

• Слова умеют плакать и смеяться,
• Приказывать, молить и заклинать
• И, словно сердце, кровью обливаться,
• И равнодушно холодом дышать.
• Б.Слуцкий

Домашнее задание. Параграфы 4-7. Выписать из художественных текстов по 2 предложения с омонимами, синонимами, антонимами, паронимами и объяснить (устно) их роль.