Ученики на Учителя.com


Викторина "Язык мой - друг мой"

Кудренова Разия Магжановна
СШ села Карабулак, Акмолинской области
учитель русского языка и литературы
Викторина «Язык мой – друг мой»
Цель: Расширение кругозора учащихся; развитие интеллекта учащихся;
развитие умения общаться между собой; воспитание культуры речи.
1. Представление команд.
2. Самопрезентация рассказов учащихся «Хороший язык, плохой
язык».
Перед каждым из вас лежит лист бумаги и цветные маркеры. Я прошу вас
нарисовать рожицу человека с хорошим и плохим языком.
3. Лексическая разминка. Когда так говорят?
Язык отнялся – внезапная потеря способности говорить, обычно от
удивления, страха.
Язык заплетается – кто-либо не может внятно, ясно сказать что-либо.
Язык без костей – о болтливом человеке.
Язык проглотил – о человеке, который не может или не хочет сказать что-
либо.
Язык проглотишь – очень вкусно, аппетитно.
Язык хорошо подвешен – умеет свободно, складно говорить.
На разных языках – без взаимопонимания.
4.Игра «Кто больше?»
Из слова пирамида составить как можно больше слов (мир, пир, рама, дар,
драп, пар)
5. Кто быстрее, точнее и правильнее произнесет скороговорки.
Купи кипу пик. Не любила Мила мыла, мама Милу мылом мыла. От топота
копыт пыль по полю летит.
6. Вставьте пропущенные буквы. Выразительно прочитайте
высказывания великих людей о языке.
Отн..ситесь к р..дному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте
его, страс..но любите его, и вам откроет..ся лицо бе..граничных радостей,
ибо бе..граничны с..кровища русского языка. (Вл.Луговской).
7.Текст-загадка.
У шута спросили:
- Каких ты больше людей ценишь, которые много говорят или мало говорят?
- Муха весь день жужжит, но никто на нее внимания не обращает, а петух
только раз крикнет, т все, услышав его, встают и принимаются за работу.
Каких же людей больше ценит шут?
(Шут ценит немногословных людей, которые говорят мало, но убедительно)
8. Закончите начаты пословицы.
Кто не работает, …
Грамоте учиться, …
Слово не воробей, …
Не спеши языком, …
Век живи - …
Тише едешь - …
Волков бояться - …
Терпенье и труд…
Куй железо, …
9. Лингвистическая задача.
На Востоке говорят: «Какой мост построишь, по такому и перейдешь»
А что говорят русские? (Что посеешь, то и пожнешь)
На Востоке говорят: «Двумя руками трудно поймать двух угрей»
А что говорят русские? (За двумя зайцами погонишься, ни одного не
поймаешь)
Англичане говорят: «Что камнем по кувшину, что кувшином по камню»
А что говорят русские? (Что в лоб, что по лбу)
Англичане говорят: «Скажи «дьявол», а он тут как тут»
А что говорят русские? (Легок на помине)
Немцы говорят: «Ошибки других – хорошие учителя»
А что говорят русские? (На ошибках учатся)
Немцы говорят: «Совершенные поступки в советах не нуждаются»
А что говорят русские? (После драки кулаками не машут)
Казахи говорят: «Саранчи бояться – хлеба не сеять»
А что говорят русские? (Волков бояться – в лес не ходить)
Казахи говорят: «Языком корыто выдалбливает, а руками щепку не
расколет».
А что говорят русские? (На словах и так и сяк, а на деле никак)
Казахи говорят: «Язык – без запора, рот – без ограды»
А что говорят русские? (Язык без костей: что хочет, то лопочет)
Подведение итогов.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: