Презентация "Орфограммы существительных" 10 класс
Подписи к слайдам:
Орфограммы существительных
- Булатова Л.П.,
- учитель русского языка БОУСОШ №1 МО Динской район Краснодарского края
- Русский язык 10 класс
- М.Горький
- Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть.
- б
- А1Поставь знаки ударения в словах.
- Укажи маркером ударную гласную.
- ы
- п
- о
- а
- т
- о
- к
- к
- о
- л
- ю
- д
- о
- р
- т
- е
- о
- б
- е
- с
- и
- ф
- е
- м
- о
- с
- и
- л
- в
- ы
- в
- е
- н
- к
- о
- л
- о
- г
- г
- в
- о
- в
- ц
- н
- ш
- е
- ч
- н
- в
- н
- Й
- м
- т
- в
- г
- с
- в
- с
- а
- а
- л
- о
- с
- т
- н
- е
- е
- п
- а
- о
- р
- щ
- и
- ц
- а
- у
- т
- к
- и
- й
- о
- й
- е
- е
- Грамматика
- Кардиограмма
- Диаграмма
- Орфограмма
- ОРФОГРАММА
- ПРИСТАВКА
- КОРЕНЬ
- СУФФИКС
- ОКОНЧАНИЕ
- ФОРМА СЛОВА
- ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
- УДАРЕНИЕ
- РОД
- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- ПАДЕЖ
- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- ОКОНЧАНИЕ
- 1 скл.
- 2 скл.
- 3 скл.
- 3. Определи склонение
- 1 Е
- 2И
- По алле_, в большой аудитори_, сушить на батаре_, флаг на башн_, во всем величи_, возникнуть в воображени_, по галере_, побывать в Гвине_, при движени_, жить в деревн_, в глубокой древност_, быть в Заполярь_, о злоде_, деревья в ине_, работать в Казан_, на прошлой лекци_, о Лиди_, выставка в музе_, о Наталь_, о несчасть_.
- 1 Е
- 2 И
- По аллее, сушить на батарее, флаг на башне, по галерее, побывать в Гвинее, жить в деревне, быть в Заполярье, о злодее, деревья в инее, выставка в музее, о несчастье.
- В большой аудитории, во всем величии, возникнуть в воображении, при движении, в глубокой древности, работать в Казани, на прошлой лекции, о Лидии, о Марии.
- Снег давно сбежал с полей. От края весьма раз_езже (н,нн)ой дорог_ до ближней деревен_ки стелется рож_ освещё(н,нн) ая восходящим луч_м солнца. На светло (синем) небе (не)видно туч_ беловатые облака плывут в северо(западном) направлен_. На опушк_ берёзовой рощ_ц_ в рыхлом почерневш_м снегу бл._стает молодая пор_сль кустов. Из ближних рощ_ с пашен_ и пастбищ_ отовсюду доносится радостная птич_я разноголос._ца. Быстро пр_обр_жается всё вокруг. В пр_роде тв_рится великая тайна весе(н,нн)его обн_вления.
- 1.Публицистический стиль, рассуждение
- 2. Художественный стиль, описание
- 3. Публицистический стиль, повествование
- 4. Научный стиль, описание
- Выберите правильный вариант окончания существительного.
- 1) Большой фруктовый сад ра..пол…жившийся в д…лине занимал площадь свыше пяти (гектар, гектаров).
- 2) Хотя в нашем классе учат…ся несколько (якут, якутов) и (туркмен, туркменов), (армян, армяней) и (грузинов, грузин) мы пр…красно живём вместе делясь друг с другом частичкой национальной культуры.
- 3) В магазине имеет…ся большой выбор разн..образных товаров (чулок, чулков) (носок, носков) (сапог, сапогов) (туфлей, туфель).
- Сущ. м.р. 2-го скл. с основой на твёрдый согласный в род. п. мн.ч. имеют нулевое окончание, если обозначают:
- парные предметы: варежки — варежек (но: носки — носков);
- национальность
- ( с основой на н или р):
- армяне-армян, болгары — болгар (но: калмыков, киргизов, таджиков, тунгусов, узбеков, якутов);
- 3) воинские подразделения: (отряд) партизан, гусар, солдат (но: минёров, сапёров);
- 4) некоторые единицы измерения: (несколько) ампер, ватт, вольт, гран (но: граммов, килограммов);
- существительные ж.р. на -НЯ и на -ЦЕ: башня — башен, басня- — басен; блюдец, зеркалец, одеялец, полотенец (но: болотцев, копытцев, кружевцев, поленцев)
- Существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме р.п., мн.ч. имеют окончание -ОВ : лимонов, баклажанов, абрикосов, томатов, помидоров (но: яблок)
- Существительные на -ЬЕ в форме р.п., мн.ч. имеют окончание ий: снадобье - снадобий, захолустье — захолустий
- (но: платьев, устьев, низовьев, верховьев)
- В детской сказке колобок
- по траве катиться мог
- Без ботинок, без сапог,
- без носков и без чулок.
- Шесть гектаров апельсинов,
- яблок, груш и мандаринов.
- Баклажанов – грядок пять,
- помидоров – не собрать.
- Уважают человека
- у туркмен, татар, узбеков,
- У таджиков и армян,
- у монголов и цыган.
- У якутов и тунгусов,
- у башкир и белорусов,
- У кергизов и грузин,
- У бурят и осетин.
- апельсины
- баклажаны
- башкиры
- блюдца
- ботинки
- гектары,
- грузины,
- киргизы,
- мандарины,
- носки
- 1
- 2
- 2
- 1
- апельсинОВ
- баклажанОВ
- башкир
- блюдец
- ботинок
- гектарОВ
- грузин
- киргизОВ
- мандаринОВ
- носок
- 1) пара сапог
- 2) двое англичан
- 3) шесть гусаров
- 4) мало народу
- 3
- 1) примерка платьев
- 2) пара цапель
- 3) пять килограмм
- 4) два ведра баклажанов
- 3
- 1) двадцать граммов
- 2) несколько кочерёг
- 3) много басен
- 4)корзина абрикос
- 4
- 1) двое татаров
- 2) сладких яблок
- 3) взвод солдат
- 4) отряд партизан
- 1
- Подготовка к ЕГЭ http://bugaga.net.ru/
- Персональный сайт учителя русского языка Перовой И.Н.
- http://peressa2009.narod2.ru/Gotovimsya_k_uroku/
- Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
- Методика Т.Я. Фроловой
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Учимся понимать текст" 6 класс
- Конспект урока "1 склонение имен существительных" 5 класс
- Презентация "1 склонение имен существительных" 5 класс
- Конспект урока "Имя числительное" 4 класс
- Открытый урок "Правописание слов с безударными гласными в корне" 4 класс
- Конспект урока "Буквы А и О в корне -кос- и -кас-" 6 класс