Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Односоставные и неполные предложения. Повторение и обобщение" 8 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Обшаровская общеобразовательная средняя школа №2
Приволжского района Самарской области
Урок русского языка в 8 классе.
Учитель русского языка и литературы
Молчанова Анжела Михайловна
Тема: Односоставные и неполные предложения.
Тип урока : Повторение и обобщение .
Цели:
Образовательные: повторение и обобщение изученного по теме,
закрепление навыка употребления односоставных предложений, умения
определять их вид, отличать односоставные предложения от неполных;
повторение правил орфографии;
Развивающие: развитие логического мышления, образного мышления и
речи ;
Воспитательные: воспитание культуры речи, любви к родному языку.
(Слайд№2)
1. Организационный момент.
Приветствие. Сообщение темы урока.
Ход урока.
2. Проверка домашнего задания.
Написание приставок пре- ; при- ; мягкий знак в разных частях речи.
3. Актуализация опорных знаний.
Блиц-опрос .
Какие предложения называются односоставными, какие двусоставными?
Назовите типы односоставных предложений.
Чем односоставные предложения отличаются от неполных? т.д.
Закрепление изученного. Работа с текстом. (слайд №3)
Задание 1.
Списать текст, определить структуру предложений, выяснить функции
односоставных предложений в тексте, вставить пропущенные буквы, составить
схемы. (слайд)
Утро. Выглядываю в кусочек окна, не запушенный морозом, и не узнаю леса.
Какое великолепие и спокойствие!
Над глубокими снежными снегами - голубое небо. Такие радостные краски
бывают у нас по утрам. И особенно хороши они сегодня над свежим снегом и
зелёным бором.
(1пр. односоставное, назывное; 2пр. односоставное, определенно-личное, осложненное
обособленным определением, выраженным причастным оборотом и т.д.) Требуем от учащихся
четких ответов с доказательством.
Задание 2 . (слуховой диктант)
Прослушайте предложения, в тетради запишите только его тип (1 ученик
работает у доски). После выполнения задания - взаимопроверка.
1. Двусоставное.
2. Односоставное: а) назывное; б) определенно-личное;
в) неопределенно-личное; г) обобщенно-личное; д) безличное.
1 Не плачь ты попусту. 5.Свет луны во все концы.
2. Часам к двум началась гроза. 6. Непогода и слякоть.
3. Хорошо в зимнем лесу. 7. Хорошо бегать по лесу.
4. Газеты приносят утром. 8. Не грусти, мой друг.
4. Физминутка
(игра с мячом «Назови части речи»)
5. Редактирование текста. (текст проецируется на экран). (слайд №5)
Наступила зима. Мороз сковал льдом реки и озера. Пушистый снег покрыл
все вокруг. Улица так и манит нас. Мы берем лыжи и санки и спешим в лес, на
ледяные горки. Мы идем и не можем надышаться свежим морозным воздухом.
Задания:
1) прочитайте текст;
2) охарактеризуйте предложения по наличию главных членов, назовите
грамматические основы;
3) вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы;
4) преобразуйте двусоставные предложения в односоставные;
5) запишите полученный текст;
-Как изменился текст?
-Какому стилю речи свойственны односоставные предложения?
(Примерный текст : Зима. Мороз. Пушистый снег вокруг. Улица
манит…)
(Учащиеся делают вывод: использование коротких простых предложений- это
особенность разговорной речи, неполные предложения делают речь экономнее без
ущерба для смысла, выразительнее. Неполные предложения, неполнота
грамматической структуры, неполнота состава, отсутствие одного или
нескольких членов.
1.контекстуально – неполные. Отсутствует член предложения, названный прежде.
Это в сложном предложении во 2 части
2 ситуативно-неполные: я буду в красном.(ясно, что платье)
3.диалогически неполные: реплики, может не быть вообще членов,
4.эллиптические: отсутствие глаголов движения является нормой. На дворе дрова.)
6. Дифференцированное домашнее задание. (слайд №6)
Выписать из книги, которую читаете, 4 предложения (односоставные в составе
сложного).
1 уровень – определить тип односоставных предложений .
2 уровень - выделить грамматические основы.
3 уровень – выполнить полный синтаксический разбор.
7. Рефлексия.
Итог урока. Оценивается работа учащихся.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: