Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Роль местоимения в предложении" 3 класс

Отдел образования акимата г.Тараз
коммунальное государственное учреждение
“Cредняя школа № 34”
Разработка урока
по русскому языку
Тема: Роль местоимения в предложении
3 класс
Учитель начальных классов Кооманова Л.Т.
План урока по русскому языку в 3 «Г» классе
Тема: Роль местоимения в предложении
Цели: 1 дать понятие о том, что личное местоимение в косвенном
падеже
выполняет функцию дополнения, в именительном падеже
является подлежащим
2 развивать орфографическую зоркость, внимательность,
мышление, грамотную речь
3 воспитывать дружеские отношения, добросовестное
отношение к
труду
Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков
Вид урока: совместная деятельность, практикум
Прогнозируемый результат: определять падеж личных
местоимений, роль
местоимений в предложении
Оборудование урока: слайды, интерактивная доска, учебник
Ход урока
I Организационный момент
Психологический настрой
Ребята, давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и
скажем: «Я желаю тебе…» (пожелания детей)
II Повторение
Сегодня наш урок посвящён дружбе.
У хорошего человека всегда много друзей, которые готовы прийти на
помощь в трудную минуту. Недаром говорят: «Человек без друга, что
дерево без корней» Вы все учитесь в одном классе, у вас в классе свои
друзья, вы каждый день общаетесь друг с другом.
Слайд
Наш класс -одна единая 7 я (семья)
Ребус семья состоит из двух частей речи.
- Какие это части речи? (7 – числительное, Я - местоимение)
Повторение о местоимении как части речи
-Что такое местоимение?
- Какие бывают местоимения?
Слайд «Полянка дружбы»
По ней гуляют все личные местоимения, давайте соберём их по
лицам
1 лицо 2лицо 3 лицо
я ты он она
мы вы оно они
-Что мы ещё узнали о местоимении? (Личные местоимения бывают
1,2,3-го лица)
Возвращаемся с «Полянки дружбы», а на дороге идет ремонт.
И…(предложение)
Слайд
На дороге вырыли глубокие ямы.
- Ребята, в каком слове есть местоимения? (ямы)
Склонение местоимений Я МЫ по падежам
Прошли мы эту дорогу, а теперь мы поиграем в прятки. Ведь хорошие
друзья не только вместе учатся, но и играют вместе, не ругаясь и не
ссорясь. В прятках будете прятаться не вы, а слова. В этой игре слова,
обозначают животных, спрятались они внутри других (в конце,
середине, начале слов)
Сейчас вместе найдём эти слова и запишем их в тетрадь.
III Словарная работа
Слайд
Черёмуха (муха) Досада (оса)
Коньки (конь) Котомка (кот)
Побелка (белка) Посёлок (осёл)
Голосование (сова) Палисадник (лиса)
Элеватор (лев) Соленье (олень)
IV Изучение нового материала
Вот и закончили мы игру в прятки, оказывается, не только люди могут
дружить, но и дружат главные и второстепенные члены предложения.
Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком!
Ты его не тереби
Лучше дружбу предложи.
Задание:
Нахождение главных и второстепенных членов предложения.
Вывод: Личное местоимение в предложении является в предложении
подлежащим или дополнением.
- Какие вы молодцы, и все достойны …… не скажу вам какой оценки.
Сами угадаете если прочтетё упражнение 469
Что стоит в конце страницы,
Украшая всю тетрадь?
Чем вы можете гордиться?
Ну, конечно, цифрой (п……ь)
- Каким членом предложения является местоимение? (подлежащим)
Физминутка
Давайте отложим дела на потом
О дружбе расскажем, о дружбе споём
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём
Подарит нам радость, согреет теплом!
V Актуализация знаний
Ребята, прочитайте название стихотворения «Солнце и мама»
Мама – самый дорогой тебе человек, от неё всегда веет теплом и
добротой.
Задание: 1. Прочитать по ролям
2. Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные
слова.
Вывод: Личное местоимение в косвенном падеже выполняет
функцию
дополнения, в именительном падеже является подлежащим.
VI Закрепление
В преддверии праздника 8 марта поздравляю с наступающим
праздником учителей. И конечно, же наших девочек!
И предлагаю разгадать кроссворд «8 Марта»
Упражнение 472
Доскажи словечко
Ты весь мир обогреваешь,
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все … СОЛНЦЕ
Задание: Определи синтаксическую роль местоимения
VII Итоги урока
А наше солнышко будет светить еще ярче и каждый его лучик упадет
на землю, если вы скажите:
-Чем занимались на уроке?
- Что нового узнали?
Упали лучики на землю и расцвели наши «пятерки» и «четверки»
Выставление оценок. Д/З упражнение 473,выучить правило на стр.205
Используемая литература
1. Методические рекомендации. изд-ва "Атамура" для 4 класса . Алматы
2011г
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: