Ученики на Учителя.com


ВНКР "Правописание безударных гласных в корне слов" 3 класс

Учитель: Шугалей Елена Анатольевна, МБОУ Приморская СОШ Балахтинского р-на,
Красноярского края
ВНКР по теме: Правописание безударных гласных в корне слов.
класс
тема
теория
задание
1
Звук и буква
Звук:
а) слышим и произносим
б) пишем и видим
Буква:
а) слышим и произносим
б) пишем и видим
1)Какие звуки слышим
в слове корова:
к- д-
о- у-
р- б-
о-
в-
а –
2)Определи количество
букв и звуков в словах:
дуб, ночь, яма
1
Гласные буквы
и звуки
1)Гласные:
а) при произношении во рту нет
преграды
б) при произношении во рту есть
преграда
в) образуют слог
г) не образуют слог
1)Подчеркни гласные
буквы:
б,а,ь,ы,и,ъ,й,в,с,з, о,я,к
2) Определи, сколько в
словах слогов:
Дом, корова, пирог
2
Ударение
Ударная гласная:
а) произносится с большей
силой
б) произносится с меньшей
силой
1) Расставь ударение и
подчеркни безударную
гласную в словах:
Поля, земля, машина,
дыня
2
Родственные
слова
Слова, имеющие общее
значение и одинаковую
общую часть называются
родственными.
Родственные слова по-
другому называют
однокоренными.
1.Подчеркни
родственные слова:
дом, домовой,
квартира, домик,
домино
2.Выдели корень в
однокоренных
словах: солить,
солнце, посолил,
засолка, солянка
2
Корень
Общая часть родственных
слов называется корнем
1. Напиши
однокоренные слова
с корнем - ход –
2
Форма слова
Форма слова это когда:
а) изменяется окончание
б) изменяется корень
в) изменяется приставка и
суффикс
1)Напиши формы
слова: кот
2)Подчеркни формы
слов: пруд, запруда,
пруды, запрудил,
прудов
3
Состав слова
Разобрать слово по составу
это значит:
а) выделить в нем окончание
б) выделить в нем основу
в) выделить в нем основу и
найти ее части: приставку,
корень, суффикс
1. Разбери по
составу слова:
Походка
Подсвечник
Коровушка
2
Безударные
гласные в
корне слов
Смотри правило с.109
1)Вставь
пропущенные буквы
в словах:
З..мля, д..ма, л..сок,
к..сичка, к..рова,
с..рока, п..ро,
поб..жал, см..трел
Таблица правильных ответов
класс
тема
теория
задание
1
Звук и буква
Звук:
а) слышим и произносим
б) пишем и видим
Буква:
а) слышим и произносим
б) пишем и видим
1)Какие звуки слышим
в слове корова:
к- (к) д-(д)
о- (а) у-(у)
р- (р) б-(п)
о- (о)
в- (в)
а-(а)
2)Определи количество
букв и звуков в словах:
Дуб (3б.,3зв.),
ночь(4б.,3зв.),
яма(3б.,4зв.)
1
Гласные буквы
и звуки
1)Гласные:
а) при произношении во рту нет
преграды
б) при произношении во рту есть
преграда
в) образуют слог
г) не образуют слог
1)Подчеркни гласные
буквы:
б,а,ь,ы,и,ъ,й,в,с,з, о,я,к
2) Определи, сколько в
словах слогов:
Дом(1), корова(3),
пирог(2)
2
Ударение
Ударная гласная:
а) произносится с большей
силой
б) произносится с меньшей
силой
1) Расставь ударение и
подчеркни безударную
гласную в словах:
Поля
1
, земля
1
,
маши
1
на, ды
1
ня
2
Родственные
слова
Слова, имеющие общее
значение и одинаковую
общую часть называются
родственными.
Родственные слова по-
другому называют
однокоренными.
1.Подчеркни
родственные слова:
дом, домовой,
квартира, домик,
домино
2.Выдели корень в
однокоренных
словах: солить,
солнце, посолил,
засолка, солянка
2
Корень
Общая часть родственных
слов называется корнем
1. Напиши
однокоренные слова
с корнем - ход –
Ходики,
походка,переходить
2
Форма слова
Форма слова это когда:
а) изменяется окончание
б) изменяется корень
в) изменяется приставка и
суффикс
1)Напиши формы
слова: кот
Коты, коту, котам
2)Подчеркни формы
слов: пруд, запруда,
пруды, запрудил,
прудов
3
Состав слова
Разобрать слово по составу
это значит:
а) выделить в нем окончание
б) выделить в нем основу
1. Разбери по
составу слова:
Походка
в) выделить в нем основу и
найти ее части: приставку,
корень, суффикс
Подсвечник
Коровушка
2
Безударные
гласные в
корне слов
Смотри правило с.109
1)Вставь
пропущенные буквы
в словах:
З.е.мля, до..ма,
л.е.сок, ко..сичка,
к.о.рова, с.о.рока,
п.е.ро, поб.е.жал,
смо..трел
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: