Презентация "Это многих славных путь"
Подписи к слайдам:
«ЭТО МНОГИХ СЛАВНЫХ ПУТЬ»
- Мишина Тамара Александровна,
- учитель русского языка и литературы
- филиала муниципального бюджетного
- общеобразовательного учреждения средней
- общеобразовательной школы с углублённым
- изучением отдельных предметов с.Тербуны Тербунского
- муниципального района Липецкой области в с.Урицкое.
- Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе
- Когда мы любим, гордимся отечеством —
- это значит, что мы гордимся его
- великими людьми, то есть теми,
- которые сделали его сильным и уважаемым
- на исторической сцене.
- И. П. Павлов
- Уважение к минувшему — вот черта,
- отличающая образованность от дикости.
- Гордиться славою своих предков
- не только можно, но и должно.
- А.С.Пушкин
- М. Лермонтов, Л. Толстой, В. Маяковский, М.Горький,
- И.Тургенев, И.Крылов, В.Виноградов, В.Даль, Л.Щерба
- Россия родила немало людей великих на земле.
- Во все века одна лишь знала об избранных, об их судьбе.
- Эпохой каждой восхищала и всякий раз, не ошибясь,
- Ты гениев нам посылала, за судьбы их всегда молясь.
- ПЁТР I
- Ф.М.Достоевский
- Екатерина II
- Г.Р.Державин
- Одним из них был
- Ломоносов,
- учёный-энциклопедист, поэт, мыслитель и философ, историк, материалист
- Ломоносов был великий человек.
- … он один является самобытным сподвижником просвещения.
- Он создал первый университет.
- Он, лучше сказать, сам был
- первым нашим университетом.
- А.С.Пушкин
- - Университет (от латинского – universitas – совокупность). Высшее учебное заведение с факультетами по различным, обычно не техническим, специальностям.
- Книги о Михаиле Васильевиче Ломоносове
- В соседстве двух морей, на родине метели,
- Вблизи бродящих льдов и стужи он рождён;
- Снегами полюса он встречен у купели
- И пышным севера сиянья озарён.
- Седые гривы вознося до звёзд,
- Дыша солёной горечью морскою,
- Ломает мачты ледяной норд-ост,
- Пропахший палтусиной и трескою.
- И юноша с Двины, из Холмогор,
- Приобретает в этой грозной школе
- Талант вставать ветрам наперекор
- И навыки бесстрашия и воли.
- Строптивый сын архангельских поморов,
- Прямой, как ветер северной реки,
- Он сохранил неукротимый норов
- И песни, что певали рыбаки.
- Скоро сам узнаешь в школе,
- Как архангельский мужик
- По своей и божьей воле
- Стал разумен и велик.
- Не без добрых душ на свете -
- Кто-нибудь свезет в Москву,
- Будешь в университете -
- Сон свершится наяву!
- Не он ли в школе Заиконоспасской
- Одной латынью голод утолял,
- Молокососов укрощал указкой
- И сметкою монахов удивлял?
- Покинув дом отца, в стране чужой,
- Далёко, как хлеба, он искал познаний и наук.
- Он в тайны естества сошёл умом глубоко
- И первый вырвал нам из лиры стройный звук.
- Куда бежать от сплетен и доносов?!
- В просторных залах смрадно, как в аду!
- И вот опять Михайло Ломоносов
- Шумит в академическом саду.
- В июне 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию и вскоре назначен был адъюнктом химии в академию Физического класса Петербургской
- академии наук, а в 1745 г. – профессором химии Петербургской АН.
- С 1748 г. Ломоносов работал в учреждённой по его инициативе
- Химической лаборатории академии
- Ломоносов представляется
- Рассказывает о своих работах
- Разработанная им теория «трех штилей» сыграла огромную роль в становлении русского литературного языка. Ломоносов был одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения, крупнейшим русским поэтом-просветителем 18 века. В поэзии он более всего прославился одами. Михаил Васильевич свято верил в то, что счастье народу России принесет наука. Он не уставал славить в своих стихах науку и просвещение. Главным же борцом за просвещение он считал правительство, которое ему рисовалось в идеализированном образе Петра I. Петр был его героем - он создал настоящий «миф о Петре». Это был образ царя-труженика и патриота, героя, вся жизнь которого посвящена России и ее народу. Ломоносов также автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка.
- …Коль наша радость справедлива!
- Нас красит сладостный покой;
- О коль, Россия, ты счастлива
- Елисаветиной рукой!
- Противны сил Ея страшатся
- И купно милости чудятся.
- Таков Екатерины лик
- Был щедр, и кроток, и прекрасен;
- Таков был Петр - врагам ужасен,
- Своим Отец, везде велик.
- «В университете студент тот почтеннее, кто больше научился, а чей он сын, в том нет нужды», - говорил М.В.Ломоносов.
- Нет, ничего вокруг не проглядел
- Могучий ум, внимательный и
- щедрый.
- Его пути - ветрам наперерез.
- Его стремленья – благо для народа.
- Жизнь человека – чудо из чудес!
- Всего-то пятьдесят четыре года!
- Нет тишины, да и покоя нет.
- Жизнь человека – вечное горенье.
- И первый русский университет,
- Его надежда и творенье…
- И - что уж там!- он создан,
- Он стоит, наш первый,
- Наш российский, наш московский!
- Теперь и в землю не обидно лечь.
- Свершён на свете подвиг человека.
- И минуло два с лишним века -
- Россией Ломоносов не забыт!
- Московский Государственный университет имени М.В.ЛОМОНОСОВА
- Неправо о вещах те
- думают, Шувалов,
- Которые стекло чтут
- ниже минералов,
- Приманчивым лучом
- блистающих в глазах.
- Не меньше польза в
- нём, не меньше в нём
- краса.
- В благодарность за учреждение Усть-Рудицкой фабрики учёный
- подарил Сенату мозаичный портрет Петра I. Первой мозаичной
- картиной для Петропавловского собора стала «Полтавская баталия».
- Картина поразила всех своей красотой и размерами. Всего в
- мастерских Ломоносова было выложено около 40 мозаичных картин.
- В неё вошел, достойный славы россов,
- Как беломорский ветер молодой,
- Крестьянский сын Михайла Ломоносов,
- Родившейся под северной звездой.
- И мы, признательные внуки,
- Его всем подвигам благим
- Во имя правды и науки
- Здесь память вечную гласим.
- Да, велико его значенье –
- Он, верный русскому уму,
- Завоевал нам Просвещенье,
- Не нас поработил ему…
- Отяжелевший, но все еще порывистый и беспокойный, он лежал в притихшем большом доме. В саду наливались соком посаженные им деревья. Весенний ветер стучал в окна. В мозаичной мастерской стояли недоконченные картины.
- И вот 4 апреля (по старому стилю) 1765 года, около пяти часов дня, перестало биться горячее сердце Ломоносова.
- Город Ораниенбаум Ленинградской области
- Памятник на университетской набережной Москвы
- Музей на родине
- учёного
- Люблю бывать на Родине твоей,
- Где памятник у школы деревянной,
- Где детвора хлопочет неустанно
- И познаёт премудрость букварей.
- Ведь ты для них давно легендой стал,
- Примером неустанного раденья…
- И мне не раз твои стихотворенья
- Учитель школьный наизусть читал.
- Но всё же глубже память и острей…
- Лишь родина – село, Россия – поле.
- Ты жил её и радостью и болью.
- Ты всей своей душой сливался с ней.
- Помора сын – ты сыном стал России,
- Предугадав её грядущий час,
- И столько смог за жизнь свою осилить,
- Что и доныне поражаешь нас.
- Смотрю, как тают стаи журавлей
- В высоком небе, праздничном от сини…
- Люблю бывать на родине твоей
- И без неё не мыслю я России.
- Написать миниатюру-рассуждение на тему: «Почему Александр Сергеевич Пушкин назвал «…великим, первым нашим университетом» Михаила Васильевича Ломоносова?»
- Защита учащимися своих работ
- Заключительный этап
- Книга – учитель,
- Книга – наставница,
- Книга – близкий товарищ и друг,
- Ум, как ручей, высыхает и старится,
- Если ты выпустишь книгу из рук.
- Книга – советчик,
- Книга – разведчик,
- Книга – активный борец и боец,
- Книга – нетленная память и вечность,
- Спутник планеты Земля, наконец...
- Виктор Федорович Боков(1914), русский поэт
- Читайте книги, знакомьтесь с жизнью великих людей, будьте достойны их примеру!
- Спасибо всем за работу, за внимание!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Безличные предложения" 8 класс
- Конспект урока "Предложения обобщенно-личные" 8 класс
- Презентация "По следам изученного" 9 класс
- Конспект урока "Употребление причастий и деепричастий в речи" 6 класс
- Конспект урока "Урок творческого письма «Дождь»" 6 класс
- Тест "Имя прилагательное. Имя числительное" 6 класс
