Ученики на Учителя.com


Тренажёр для закрепления темы «Синтаксис» 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Тренажёр для закрепления темы
  • «Синтаксис»
  • 5 класс
  • Правила пользования тренажёром
  • 1. Каждое задание имеет четыре варианта ответов.
  • Тебе необходимо выбрать один верный ответ.
  • 2. Если ты выбрал верный ответ, появится надпись
  • «Ты молодец!»
  • 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится
  • надпись «Это не так!»
  • 4. Не забудь: ты сам считаешь количество
  • правильных ответов!
  • 5. Переход к следующему заданию осуществляется
  • по кнопке «Далее»
  • Какой главный член предложения обозначает
  • субъекта действия и отвечает на вопросы
  • кто? что?
  • ПОДЛЕЖАЩЕЕ
  • СКАЗУЕМОЕ
  • ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  • ДОПОЛНЕНИЕ
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • Далее
  • Какой второстепенный член предложения отвечает
  • на вопросы где? куда? откуда? как?
  • и обозначает место, время и способ действия?
  • СКАЗУЕМОЕ
  • ДОПОЛНЕНИЕ
  • ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
  • ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • Был осенний, тёплый, дождливый день.
  • Наша молодёжь- чудесные ребята.
  • Глаз утомляют яркие краски.
  • Мы пошли по чуть заметной тропинке.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • В каком предложении подлежащее выражено существительным во множественном числе?
  • Я помню мою первую поездку к морю.
  • Цветы – великолепный подарок.
  • Горы над нами высокие, красивые.
  • Хороший день пробежал незаметно.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • В каком предложении сказуемое выражено прилагательным?
  • Меняются и горы.
  • Тишина.
  • Природа вечно меняется.
  • Светит солнце.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • Какое предложение является распространённым?
  • Нашёл я маленький домик с балконом.
  • После прогулки верхом чай, варенье,
  • сухари казались мне очень вкусными.
  • К вечеру низкое солнце скрылось
  • в раскалённой мгле.
  • В глубокой тишине раздаётся
  • особого рода карканье.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • В каком предложении подчёркнутое слово является определением?
  • Он любил играть не в волейбол
  • и баскетбол, а в теннис.
  • Вопросы, восклицания, рассказы
  • посыпались наперерыв.
  • Весёлые голоса раздавались в поле,
  • в лесу и на детской площадке возле дома.
  • В глубокой, полной тишине раздаётся
  • особого рода карканье.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • В каком из предложений есть однородные обстоятельства?
  • Алая заря скрылась за моря и за горы
  • солнышко ушло.
  • Я уселся в машину со своим приятелем
  • и мы отправились за город.
  • Поезд набрал скорость и быстро
  • помчался среди полей.
  • Снега уже везде растаяли и везде
  • сверкали лужи вешней воды.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • Какое предложение соответствует схеме
  •  __ и ?
  • (Знаки препинания в предложениях не расставлены!)
  • Я выхожу из лесного кордона и сразу
  • погружаюсь в непроглядную тьму.
  • Я уверенно спускаюсь в низину и вижу
  • огромный дуб.
  • Ночью весенний лес не замолкает ни на
  • минуту и ухо невольно ловит каждый звук.
  • У куста сходятся два лесных драчуна и
  • подступают друг к другу.
  • ЭТО НЕ ТАК!
  • ТЫ МОЛОДЕЦ!
  • Далее
  • Какое предложение соответствует схеме
  •  __ , и  __  ?
  • (Знаки препинания в предложениях не расставлены!)
  • Подведём итоги
          • Если тебе удалось правильно ответить на 9-10
          • вопросов, ты молодец.
          • Если верных ответов 7-8, есть необходимость
          • повторить теорию.
          • Если правильно удалось ответить лишь 5-6 раз,
          • требуется серьёзно заняться повторением!
  • Удачи в освоении
  • законов синтаксиса!
  • Богданова Г.А. Диагностика знаний, умений
  • и навыков учащихся по русскому языку. V класс.
  • (Материалы для учителя-словесника.) Ульяновск:
  • «Симбирская книга», 1995.
  • 2. Книгина М.П. Тесты по русскому языку. 5-й класс.
  • – Саратов: «Лицей», 2001.
  • При составлении теста использована литература:

Русский язык - еще материалы к урокам: