КСП
Урок:
Домашние
животные (2 чет)
Школа: Экибастузская СОШ
Веселорощинская ОСШ
Дата:
3.12.2016год
Касенова А.Ш. Кажикова К.Т.
Класс: 1
Количество
Присутствующих 10
Количество
отсутствующих
0
Цели урока
1.1.5.1. демонстрировать понимание увиденного/
услышанного через комментирование, вопросы или
действия
Предыдущее
обучение
Изучили тему «Мои друзья»
План
Планируемое
время
Запланированная деятельность на
уроке
Ресурсы
Начало
1 мин
5 мин
Психологический настрой
- Улыбнитесь друг другу, подарите свои
улыбки мне и друг другу. Ведь улыбки
располагают к приятному общению, а
теперь настроимся на работу -
откроем ладошки новым знаниям и
произнесём нашу волшебную фразу:
Я ХОЧУ МНОГО ЗНАТЬ!
Ведь вокруг нас так много интересного,
стоит только оглянуться по сторонам. Но, в
любом деле необходимо соблюдать
определенные правила.
Не выкрикиваем
Не перебиваем друг друга
Мы слышим друг друга
Учимся работать сообща
Я желаю вам успехов!
Задание 1.
Ребята, Если правильно загадки угадаем
Тему новую урока мы узнаем.
Загадки.
загадка
5 мин
Ходит на луг далеко,
Дает она нам молоко.
А говорит она два слова,
Зовут ее, дети ... (корова)
Мы вымыли руки,
Мы сели за стол.
А он - неумытый
Обедать пришёл.
И с ним бесполезна
Любая беседа:
Он вымоет лапки,
Но после обеда! (Кот)
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперёк. (Собака)
Молодцы! Как вы думаете, о ком или о чем
мы сегодня будем с вами говорить? (о
животных).
Правильно, сегодня мы поговорим о домашних
животных, их потомстве и выясним какую роль
они играют в жизни человека. Почему они
называются домашними? (Они живут
рядом с человеком, человек заботится о
них, строит жилища, кормит, заботится о
потомстве)
Задание №2
(П) На столе лежат иллюстрации с
изображением домашних животных. Дети в
парах находят детенышей животных(Ф.О.)
10 мин
2 мин
10 мин
Молодцы!
Задание №3
(Г) Поделимся на группы.
На столе лежат цветные стикеры.
Выберите один из стикеров
Красный – группа «любители
щенят».
синий – группа «любители котят».
Физминутка.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И – направо! И еще
Через левое плечо!
Хватит.
Выдохнуть, вдохнуть,
Потянуться, отдохнуть.
Задание №4
Г.
Детям дается задание: распредели, где
живет каждое животное (дети расставляют
картинки в домики), объясняют ответ. Это
лошадь – домашнее животное и т. д., (4 – 5
животных).
Задание № 5
И.
Нарисуй свое любимое животное
Конец
2 мин.
Мне понравилось/не понравилось
«Светофор»
