Конспект урока "Так зарождалась красота" 5 класс
Урок развития речи в 5 классе «Описание
предмета».
Тема урока: «Так зарождалась красота…».
Цель урока: развитие творческих способностей учащихся,
умения создавать тексты определенного типа речи; расширение
кругозора; воспитание патриотизма, чувства гордости за родной
край, умения видеть прекрасное в окружающем мире, чувствовать
красоту слова.
Алой зорькой полыхает Полх-Майдан,
Расцветает под руками мастериц.
По зеленым анилиновым садам
Разлетелись стайки розовые птиц.
Тучки синие по небу понеслись,
И матрешки в пляс пустились огневой,
И свистульки соловьями залились
Над кудрявой повиликой полевой.
Оборудование.
1. Изделия народных художественных промыслов.
2. Фотографии токарного станка (современного и старинного).
3. Аудиозапись с музыкой «Деревенские наигрыши».
Ход урока.
Учитель.
Мы живем с вами в Вознесенском районе, на юго-западе
Нижегородской области, среди березовых рощ, у хрустально-
чистых рек и озер. Нет в нашем крае особых богатств, зато славится
он трудолюбивыми, талантливыми людьми, скромной красотой
безбрежных полей и лесов и, конечно же, красавицей-матрешкой.
(Учитель показывает детям изделия мастеров полхово-
майданской росписи и зачитывает эпиграф к уроку).
Матрешка – наиболее известный и любимый сувенир, символ
России. На сегодняшнем уроке мы познакомимся с историей
полхово-майданской матрешки, особенностями ее изготовления и
росписи. А дома вы должны будете описать понравившуюся вам
матрешку.
Давайте перенесемся в 19 век и посмотрим, как же это все
начиналось.
(Звучит мелодия «Деревенские наигрыши». Выходят
мальчик и девочка, одетые в национальные костюмы).
Девочка.
Непроходимые леса. Тихая гладь рек и озер. Пасмурный
пейзаж. Курная изба. Мужицкий тяжелый труд. И на фоне всего
этого – яркая деревянная фигурка, полыхающая своим радужным
одеянием. В хмурой полутьме избы, наполненной взрослыми
людьми, оравой ребятишек, домашними животными и птицей,
игрушка, как праздничный наряд – напоминание о радости жизни
не только для ребенка, но и для взрослого. О жизни не такой, какая
есть, а такой, какой хочется. Игрушка – всегда мечта, воплощенная
сказка, сказка-быль.
Мальчик.
Нижегородская губерния с давних пор славилась
художественными ремеслами: Хохлома, Городец, Полхов-
Майдан…
История Полховского Майдана уходит вглубь веков. В 1667
году после подавления восстания под руководством Разина на
берега реки Полховки для производства поташа прибыли ссыльные,
которые и стали основателями села. В конце 18 века крестьяне
переняли токарный промысел от монахов Саровского монастыря,
производивших в собственных мастерских деревянную и
бондарскую посуду. В начале 20 века в Полховском Майдане
начинают применять «выжигание» токарных изделий, а позднее и
крашение.
Учитель.
Давайте вместе с вами проследим путь матрешки. Как же
рождается это деревянное чудо?
Все начинается с токарного станка.
(Учитель показывает фотографии станка).
Для изготовления матрешки используется только сухая липа.
Сырое дерево не годится – оно высыхает и трескается. Завивается,
бежит из-под резца душистая стружка. Гладкие, струганные
заготовки ложатся на верстак у токарного станка.
(Учитель показывает заготовки – «белье»).
Затем игрушки грунтуют – «крахмалят», потом мастерицы
наносят на изделие замысловатые узоры – «расписывают». И,
наконец, - покрывают сувенир лаком.
- В чем же особенность полхово-майданских сувениров?
Попробуйте узнать их из множества других.
(Учитель показывает детям изделия разных художественных
промыслов, а они должны выбрать только полхово-майданские).
Образ матрешки, которую делают в Полх-Майдане, отличается от
всех известных. Она удивляет яркостью наряда гигантских
многоместных матрешек. Самыми популярными были и остаются
изображения девушек и женщин в русских сарафанах и платках, с
расписными фартуками, с корзинами, хлебом-солью. Есть
матрешки в виде жениха и невесты, боярыни, купчихи. В музее
матрешки в р. п. Вознесенское есть пятидесятиместная матрешка.
Если разложить ее в ряд, то первая матрешка будет со спичечную
головку, а пятидесятая – в высоту около метра.
- Что пишут художники на изделиях? Какие приемы используют?
В замысловатом орнаменте легко узнаются цветы: розы,
васильки, а также листья дуба и березы. Кроме того, умельцы
рисуют деревенский пейзаж: «домик», «зарю», «воду», «изгородь»,
«колодец», «травку».
В росписи матрешки мастера используют разнообразные
приемы: «цветы с наводкой», «цветы без наводки», «травки»
(роспись, напоминающая хохломскую), пестрение (простейшая
роспись, которая выполняется линейными мазками, черными
точками), «домики» (изображение пейзажа и архитектурных
ансамблей). Самый любимый цветок полх-майданских художниц –
ало-красная роза. Об этой розе сохранилась в селе старинная
легенда.
Ученик.
В давние времена в армии Степана Разина была
предводительница по имени Алена, бывшая крестьянка из-под
Арзамаса. В ее отряде воевали и непокорные предки полх-
майданских кустарей. Под Темниковом, что в Мордовии, Алену
взяли в плен и по приказу князя Долгорукого сожгли на костре. И
на том самом месте, где погибла крестьянская атаманша, выросла и
расцвела алая роза. Вот якобы ту самую розу и перенесли на свои
расписные игрушки мастера Полховского Майдана.
Словарный диктант.
Растительный орнамент; плавные тонкие линии; удивительные
узоры; яркие чистые краски; остроугольные листья; овалы
лепестков; плавно изгибающийся стебель; изогнутые лепестки; ало-
красные розы, сердцевины которых немного развернуты вверх;
пунцовые ягоды на ветках; сказочные пейзажи; радужный наряд;
озорные завитки волос; широко распахнутые голубые глаза;
розовый румянец во всю щеку.
Учитель.
- Подберите синонимы к словам «художник», «изделие»,
«рисовать».
(Художник – мастер, создатель, творец, волшебник. Изделие –
сувенир, игрушка, матрешка. Рисовать – расписывать, создавать).
Составление плана сочинения.
1. История Полховского Майдана. Легенда о розе.
2. Изделия полхово-майданских художников. Описание
матрешки. (Лицо, узоры, орнамент, цвета).
3. Мое отношение к художественным промыслам.
Учитель.
- Как можно начать сочинение?
(Есть на свете такое село – Полх-Майдан, где изготавливают
настоящее деревянное чудо – полхово-майданскую матрешку.
Передо мной стоит…
Матрешка – символ России.
Существует красивая легенда…)
- Какой будет главная мысль вашего сочинения?
(Матрешка – деревянный сувенир, сделанный талантливыми
руками мастеров, - выражение красоты мира и души народной.)
Учитель.
Вглядитесь в это прекрасное творение человеческих рук.
Красный цветок алыми всплесками, будто из глубины, пробивается
на блестящую гладь дерева и разливается тончайшими переливами.
Увидите празднично нарядную фигурку с вечно цветущей алой
розой и сразу узнаете ее: это полхово-майданская матрешка.
Домашнее задание.
Написать сочинение-описание понравившейся матрешки.
