Ученики на Учителя.com


Проверочная работа по русскому языку 6 класс

Проверочная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
6 класс
Работа включает в себя 14 заданий.
На выполнение данной проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут.
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и
знаки препинания.
Текст 1
Снова весна
В..се(н/ нн)ий веч..р. Сол..це скл..нил..сь к г..ризонту и окрасил.. п..йзаж в уд..вительные
цв..та
(4)
.
(Полу)прозрач..ные тёплые тона л..гли (на)ветки д..ревьев на ж..лтоватую
(2)
прошл..годнюю тр..ву на (дымч..то)розовые обл..ка. Вот это в соч..тании с (тёмно)синими
тонами р..ки и в..черним ( тёмно)г..лубым небом созд..ёт общ..е впеч..тление
пр..буждающейся пр..роды.
Б..рёзы и ветлы бр..сают на землю дли(н/ нн)ые тени. Они пока ещё (без)лист..ев
но уже ч..вствуе(т/ ть)ся дыхание в..сны. Под сол..цем поч..ки с каждым днём (на)л..ваются
всё п..лнее и нач..нают
(3)
лопа(т/ ть)ся. (Сиренево)корич..невый цвет б..рёз ж..вописно
сосе..ствует с (тёмно)зелёной хвоей м..л..дой ел.. .
Сразу за б..рё(с/ з)ками (в)низу т..мне..т реч..ка с ..диноко плывущими г..лубыми
льдинами. Пр..тивопол..жный берег р..ки с луговиной пост..пенно во(з/ с)вышается и
п..р..ходит (в)крутой склон с густым хвойным лес..м.
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слова, в которых не совпадает количество букв и звуков,
выпишите эти слова. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Звонит, алфавит, фарфор, километр.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Стенные часы в коридоре отсчитали шесть ударов, но никто не проснулся.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный
вариант формы слова (слов).
1) у обоих девочек
2) восемнадцатого января
3) вкусный кофе
4) яблоко более спелее
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Море волнуется вздыхает.
2) Красива ранняя осень.
3) Снегири наши зимние гости.
4) Чижи щеглы клюют семена берёзы ольхи.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Человек должен трудиться в этом заключается смысл его жизни.
2) Море неспокойное но прекрасное.
3) В такую метель дети нельзя гулять.
4) Перед отлётом птицы долго кружили над полем и прощались с летом.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 – 14.
(1) Вулканы — геологические образования на поверхности Земли или другой планеты. (2) В
переводе с латинского слово «вулкан» обозначает "огонь, пламя" и происходит от имени
древнеримского бога огня Вулкана.
(3) В недрах Земли под воздействием высоких температур расплавляются горные породы и
происходит образование магмы. (4) В ходе этого процесса выделяется большое количество
газообразных веществ. (5) Магма начинает двигаться вверх. (6) Трещины земной коры
заполняются горными жидкими породами. (7) Местами может произойти разрыв поверхности
Земли, и тогда магма устремляется наружу. (8) Происходит извержение. (9)Так рождаются
вулканы.
(10) Вулканы очень разнообразны. (11) В России самый большой вулкан – Ключевская
сопка. (12) Он расположен в самом центре Камчатского края. (13) Это действующий вулкан. (14)
Ему приблизительно 7000 лет. (15) Вулканы имеются не только на Земле, но и на других планетах.
(16) Самой высокой горой Солнечной системы является марсианский вулкан Олимп. (17) Его
высота больше 21 километра.
9. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11. Почему, по вашему мнению, происходит извержение вулканов?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «рождаются» из предложения 9.
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы
в другом значении.
13. Определите стилистическую принадлежность слова «расположен» из предложения 12,
запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
14. Объясните значение фразеологизма "клевать носом", запишите. Используя не менее двух
предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма.
Включите фразеологизм в одно из предложений.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: