Ученики на Учителя.com


Комплексный анализ текста по дисциплине «Русский язык» для студентов 1-го курса СПО

Комплексный анализ текста
по дисциплине «Русский язык»
для студентов 1-го курса СПО.
Вариант 1
1. Д…ревня куда напр…влялись люди и которая по словам
паромщика нах…дилась в четырёх верстах была(не)значительна.
2. Её сост…вляли десяток изб которые криво и косо лепились по
об…им стор…нам пусты…ой улицы. 3.Низме…ое пол…жение
улицы должно было подвергать её весною соверше…ому потопу
пугая жителей. 4. Она пр…вращалась в одну стоячую лужу в
которой почти до мая весело барахтались утки и ребятишки. 5.
Теперь не было следа воды или грязи но (за)то из конца в конец
летал спл…шной слой рыжеватой грязи. 6.Благодаря пыли
заглушавшей шаги люди (не)были встрече…ы лаем собак. 7. По
нашим ра…просам в деревне которую прозвали Пустой Кожух
царствовало мёртвое м…лчание. 8. Перелетали воробьи делавшие
вид что купают…ся в пыли. 9. Иногда по…влялся общипа…ый,
бе…хвостый петух самонадея…ого вида.
(по Д.Григоровичу)
1.Спишите,вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
препинания.
2.Озаглавьте текст ________________________________________
3.Сформулируйте основную мысль
текста___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4.Определите в тексте:
тип речи
________________________________________________________
__
стиль речи
___________________________________________________
5.Выполните синтаксический разбор предложения №4,составьте
его схему
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________
6.Выпишите грамматическую основу предложения №6
___________________________
________________________________________________________
__________________
7.Укажите номера предложений, имеющих вводные
словосочетания __________________________________________
8.Укажите номера предложений с обособленным согласованным
распространённым определением (причастным
оборотом)_______________________________________________
9.Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством
(деепричастием или деепричастным оборотом)
________________________________________________________
10.Укажите номер предложения,в котором запятая разделяет части
сложного предложения, связанные союзной сочинительной связью
_________________________________________________
11.Произведите морфемный разбор следующих слов:
перелетали делавшие
бесхвостый
12.Подберите по одному синониму к следующим словам:
направлялись
______________________________________________________
незначительна
_____________________________________________________
общипанный
_______________________________________________________
13.Подберите по одному антониму к следующим словам:
мёртвое
________________________________________________________
молчание
________________________________________________________
появлялся
________________________________________________________
14.Объясните выбор написания н или нн в следующих словах:
встрече…ы
________________________________________________________
общипа…ый
_______________________________________________________
пусты…ый
________________________________________________________
15.Выпишите предложение №7 и укажите части речи всех слов
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: