Презентация "Понятие об однородных членах предложения" 8 класс

ТЕМА: Понятие об однородных членах предложения Задание: выразительно прочитайте «мудрые мысли» К.Г. Паустовского.

• Задание: выразительно прочитайте «мудрые мысли» К.Г. Паустовского.
• С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки , блеск красок, игру света, шум и тень садов , неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот, шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
К.Г. Паустовский

Признаки однородных членов

• относятся к одному и тому же слову
• отвечают на один и тот же вопрос
• являются одинаковыми членами предложения
• равноправны по отношению друг к другу и соединяются между собой сочинительной связью
• произносятся с интонацией перечисления

Задание: запишите предложения и найдите однородные члены 1. Зима ещё хлопочет и на весну ворчит. (Ф.И. Тютчев) 2. Шумит, клубит волной своей Кипучий, тёмный и седой Поток, не скованный зимой. А.С. Пушкин

• ВЫВОД:
• в предложении может быть несколько рядов однородных членов
• Повторяющиеся слова однородными членами не являются

Вывод:

• Вывод:
между однородными членами при отсутствии союза ставится запятая

Укажите неверное утверждение : 1.Однородные члены – это ряд одинаковых членов предложения. 2. Однородные члены соединены между собой сочинительной связью, которая выражается союзами и интонационно. 3. Однородные члены обычно выражаются словами одной части речи. 4. Однородные члены соединены между собой подчинительной связью Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях :

• На взгляд-то он хорош(1) да зелен.
• Часовой дошёл до противоположного угла(2) и повернул обратно.
• Он был ни то(3) ни сё.
1)1,2,3 2)1 3)1,3 4)1,2

Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложениях:

• Безмолвие царствовало всюду(1) в поле (2) в роще (3) над рекой.
• Радостью (4) счастьем (5) надеждой (6) всем поделись со своим другом.
• Горы (7) и степь (8) цветущие деревья (9) и виднеющаяся вдали лента реки (10) ничто не радовало глаз.
1. (1:) (2,) (3,) (4,) (5,) (6-) (8,) (10-) 2. (1,) (2,) (3,) (4,) (5,) (6-) (8,) (10-) 3. (1:) (3,) (5,) (10-)

Укажите правильное объяснения постановки запятой или её отсутствие в предложении:

• Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания ( ) и реализации его в художественном образе.
1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 2. Сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая. 3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 4. Сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна.

Объясните пунктуацию в предложении:

• Давно стемнело ( ) и звёзды ярко сияли на бархатном темно-синем покрывале небосвода.
1. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

ИТОГ

• На уроке я узнал …
• Урок мне был интересен, потому что…
• Я с пользой провел(а) время на уроке, т.к. …

Желаю успеха!