Ученики на Учителя.com


Конспект урока по русскому языку "Гласная Э. Место в слове" 3 класс с ОВЗ

Конспект урока по русскому языку для 3 класса детей с ОВЗ.
Тема урока: Гласная Э. Место в слове.
Тип урока: комбинированный.
Цель: формирование умения различать звук [Э] в словах.
Задачи:
- формировать у обучающихся умение различать звук [Э];
- научить учащихся обозначать звук на письме соответствующей буквой;
- коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук;
- воспитывать интерес к учебе, предмету.
Оборудование: предметные картинки, в названиях которых есть буква Э, касса букв.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Отгадайте загадку:
С виду черные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд
Сразу все заговорят (буквы).
II. Введение в тему.
Учитель демонстрирует предметные картинки с изображением предметов на букву э
(экскаватор, электричка, эскимо).
- Рассмотрите картинки, назовите, что на них нарисовано.
- Выделите первый звук. Дайте характеристику звуку [Э].
(Э гласная и находиться в начале слова).
- Сегодня мы будем различать звук [ Э] в словах и обозначать его письме.
III. Изучение нового материала.
Отгадай загадку:
Угукало, агакало,
Аукало и плакало,
И рассыпалось смехом,
А называлось… (эхом).
На лучинке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что же это? (эскимо).
Я фундамент рою, рвы,
Котлованы для воды…
Я на стройке – губернатор!
Называюсь… (экскаватор).
- назовите первый звук в этих словах. Покажите букву, которой обозначаем на письме звук [Э].
- Запишите в тетрадь строчку букв «Э».
- Что написано на доске? (эхо слышится горах звонкое)
- Восстановите предложение, запишите, отметьте гласную «э».
IV.Физкультминутка.
Белки прыгают по веткам. Прыг да скок, прыг да скок! (прыжки на месте)
По лесу медведь идёт. (ходьба на месте)
Этот мишка ищет мёд.
То на право повёрнётся, то налево поглядит.
Где здесь рой пчелиный вьётся?
Кто среди кустов жужжит? (повороты направо и налево.)
Вот высокая сосна, к солнцу тянется она (руки вверх.)
Над поляной дуб старинный ветви в стороны раскинул (руки в стороны).
Хорошо гулять по лесу! Но учиться интересней!
V. Закрепление изученного.
1. Игра «Эхо».
- Отвечайте, будто вы эхо.
- Мы с вами были в лесу?
- Видели мы медведя?
- В лесу растёт высокая сосна?
- Гулять в лесу хорошо?
- Ребята, а вы любите играть? Какие игры знаете?
- Что нужно делать, чтобы играть дружно?
2.Списывание текста «Как нужно правильно играть».
VI. Итоги урока.
- Назовите слова со звуком [Э]. Где находится звук [Э]?
- В каком домике живёт этот звук? Почему?
- Какой буквой обозначаем на письме звук [Э]?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: