Презентация "Синтаксис и пунктуация как разделы науки о языке"
Подписи к слайдам:
Двадцать пятое октября.
Классная работа.
.
Орфографическая разминка. Выполняя орфографическую разминку,
какую цель мы поставим? Посмотрите внимательно на запись,
правописание какой орфограммы мы сегодня закрепляем?
Бегать по цепочк…,
гулять по алле…,
плавать в бассейн…,
побывать в поликлиник…,
в вестибюл… школы,
товарищи по команд…,
рисунок на открытк…
,
Проверяем !(взаимопроверка)
Бегать по цепочке (1 скл. Д. п),
плавать в бассейне (2 скл. П.п),
побывать в поликлинике(1скл.П.п),
в вестибюле (2 скл. П.п) школы,
товарищи по команде(1скл. Д.п.),
рисунок на открытке (1скл. П.п.)
Синтаксис и пунктуация как
разделы науки о языке.
Есть ли смысл в том, что записано ?- Степь, глухой, над, путь, неизвестный, в, облака, цепью, бесконечный, плыть
- Над глухой степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут.
И. Никитин.
Степь, глухой, над, путь, неизвестный, в, облака, цепью, бесконечный, плыть
Над глухой степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут.
Синтаксис.
Слово пришло из греческого языка
обозначало « синтаксис» -
составление, построение, порядок.
СИНТАКСИС – это раздел науки о языке,
который изучает построение
словосочетаний, предложений, текста.
ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришло из латинского языка.
«Пунктум» - точка.
ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильную постановку знаков препинания.
Почему знаки препинания так важны?
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ
Расставьте знаки препинания так, чтобы спасти жизнь человека.
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ
ПОМИЛОВАТЬ
Упр. 122. Вначале читается по учебнику без знаков препинания
Очень-очень странный вид: Речка за окном, горит Чей-то дом, хвостом виляет Песик, из ружья стреляет Мальчик, чуть не слопал мышку Кот, в очках читает книжку Старый дед, влетел в окно Воробей, схватил зерно Да как крикнет, улетая: -Вот что значит запятая!
Б. Заходер
ПРОЧИТАЙ!
Мы, проводить, счастливые, минуты, за, письменный, стол.
Счастливые минуты мы проводим за письменным столом.
Упр. 123
Запишите предложения, вставляя недостающие слова.
- В синтаксисе изучаются словосочетания и ... .
- Правильно употреблять знаки препинания учит ... .
- Мы начали изучать ... и....
- Что нового узнали на уроке?
- Какова тема нашего урока?
- Чему учились?
Дайте оценку своим знаниям и умениям, полученным на уроке.
на уроке мне было неинтересно и многое непонятно
на уроке мне было интересно и все понятно
§24, 25 (знать определения)
Упр. 125, 127
Домашнее задание:
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Алгоритм сочинения 9.3
- Подготовка к сочинению-рассуждению по исходному тексту 8 класс
- Подготовка к ОГЭ "Сочинение-рассуждение «Что такое прощение»"
- Технологическая карта урока "Гласные е - и в безударных личных окончаниях глаголов"
- Технологическая карта урока русского языка "Прилагательное как часть речи" 5 класс
- Презентация "Урок развития речи Изложение «Ёлочка»"