ЕГЭ по русскому языку "Задание 7. Синтаксические нормы русского языка" (с ответами)
Задание 7 . Синтаксические нормы русского языка
1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
В эмиграции Марина Цветаева часто
вспоминала и восхищалась поэзией Бориса
Пастернака.
Б)
Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой
после расставания с ним яркие впечатления
о море, горах, южных травах и цветах.
В)
В основе произведения «Повести о
настоящем человеке» лежат реальные
события, произошедшие с Алексеем
Маресьевым.
Г)
С. Михалков утверждал, что мир
купеческого Замоскворечья можно увидеть
на сцене Малого театра благодаря
великолепной игры актёров.
Д)
В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на
передвижной выставке девяносто семь
этюдов, привезённым из поездки на Восток.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
2. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
Благодаря героизма людей катастрофа была
предотвращена.
Б)
Всех писателей в ходе интервью обычно
спрашивают, над чем вы сейчас работаете.
В)
Посетители удивлялись и хвалили
изобретательность мастера.
Г)
М.Ю. Лермонтов так и не закончил любимое
детище – поэму «Демона».
Д)
Северо-восточнее села располагаются
образованные болота путём оседания песков.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
Все, кто бывал на Бородинском поле,
обнажает голову перед памятниками
защитникам России.
Б)
Впоследствии он даже себе не мог
объяснить, что заставило его броситься
наперерез лошадей.
В)
По словам Крамского, несмотря на то что у
многих пейзажистов изображены на
картинах деревья, вода и даже воздух, душа
есть только в картине «Грачах» Саврасова.
Г)
У зачитывавшихся людей в детстве
русскими сказками, былинами дух
захватывало от богатырских подвигов.
Д)
Употребляя букву «ъ» на конце слов,
в XIX веке это была лишь дань традиции.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
4. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими
ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
В «Василии Тёркине» автор восхищается
подвигом русского солдата, сохраняющим
верность долгу и отчизне.
Б)
Кто, как не сама природа, научила будущего
скульптора пристальнее вглядываться в
формы предметов?
В)
Создавая метеорологический прогноз,
учёными обрабатывается большой
статистический материал.
Г)
В повести А.С. Пушкина «Дубровском»
изображены картины крепостного прошлого
России.
Д)
Благодаря обучения в медицинском институте
Устименко стал работать сельским врачом.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной реч
5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
Мне захотелось узнать, как разводить и
ухаживать за первоцветами в домашних
условиях.
Б)
Каждый программист закреплён за
определённым компьютером, следящего за
его состоянием.
В)
В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в
выборах Президента Российской
Федерации.
Г)
Согласно плана в качестве итоговой работы
мы писали рецензию на недавно
прочитанную книгу.
Д)
В энциклопедии «Жизни замечательных
людей» много интересных биографий.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
6. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими
ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
Те, кто бывал в Ялте, не мог не
любоваться красотой набережной.
Б)
В поэме «Руслане и Людмиле»
А.С. Пушкин широко использует
фольклорные мотивы.
В)
Не успевший подготовить ответ
студент грустно сказал, что мне
понадобится ещё немного времени.
Г)
Благодаря стараний опытного доктора
больной быстро поправлялся.
Д)
Татьяна любила гадать и старинные
предания.
1)
неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых
горах, видел с высоты белые стены и башни
Новодевичьего монастыря, украшенные
красным кирпичом.
Б)
Монастырь стоял вдоль реки, на довольно
высоком её берегу, отделявшей людей от
города.
В)
Занимаясь определённым делом, оно
начинает хорошо получаться.
Г)
Научные интересы А.М. Пешковского нашли
воплощение в его книгах «Нашем языке»,
«Синтаксисе в школе», «Школьной и научной
грамматике».
Д)
Администратор ответил опоздавшим
зрителям, что ничем не могу вам помочь.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
8. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А)
А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгении
Онегине» рисует картины жизни
Петербурга и Москвы.
Б)
Готовясь к устному выступлению,
понадобится личная убеждённость оратора.
В)
Каждый человек видит жизненный идеал
по-своему, согласно своего характера и
моральных устоев.
Г)
Те, кто читал роман Л.Н. Толстого «Война и
мир», помнит описание Бородинского
сражения.
Д)
Группа популяций разных видов,
населяющие определённую территорию,
образует сообщество.
1)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
2)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
5)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
9. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
В)
ошибка в построении предложения с однородными
членами
Г)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Д)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
1)
В пейзаже И.Машкова «Виде Москвы» есть
ощущение звонкой красочности обычной
городской улицы.
2)
В этом сочинении не только отражён
оригинальный взгляд автора на проблему, но и его
современников.
3)
Творчество позднего Бетховена мало
соответствовало вкусам современной ему венской
публики, отдававшего свои симпатии камерному
музицированию.
4)
Все, кто читал поэтические произведения В.
Маяковского, знаком с особым ритмом его стиха.
5)
Готовясь к выступлению, стала понятна точка
зрения оппонента.
6)
Большинство учёных если и прочитали новую
псевдонаучную книжку, то сочли её чепухой.
7)
Северо-восточнее села Зорина располагаются
болота, образовавшиеся путём оседания осадков.
8)
Русские поэты ХIХ века знали и использовали
народную символику.
9)
Оказавшись в трудной ситуации, никогда не
следует терять надежду на благоприятный исход
событий!
10. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
Б)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
В)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
Г)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Д)
неправильное построение предложения с
косвенной речью
1)
Те, кто интересовался литературными
течениями начала ХХ века, читал
стихотворения футуриста Маяковского,
символиста Бальмонта, акмеиста
Мандельштама.
2)
По результатам научного исследования будет
опубликована статья в журнале «Науке и
жизни».
3)
Лирический герой М.Ю.Лермонтова – это
человек, презирающий раба
и рабство и который дышит свободой.
4)
Ведущий поинтересовался у первой пары
участников, известны ли вам правила игры.
5)
Будучи машинистом электропоезда, оставалось
не так много времени для чтения.
6)
Никто, даже лучшие специалисты, не мог
вначале поставить правильный диагноз.
7)
Комендантша спросила, что за человек этот
Пугачёв.
8)
А.С. Пушкин нам дорог и «Медным
всадником» –– непревзойдённым шедевром в
жанре поэмы.
11. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)
неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
Б)
нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
В)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
Г)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Д)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
1)
Поэтический строй «Слова о полку Игореве»
наложил яркий отпечаток на творчество Сергея
Есенина, особенно на его драматическую
поэму «Пугачёва».
2)
Окончив с отличием школу, слёзы радости
появились у него на глазах.
3)
Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попал на
вернисаж художника Голубовского,
пейзажиста и анималиста.
4)
Благодаря комментариев Ю.Лотмана к
«Евгению Онегину» каждый прочитавший
роман лучше понимает эпоху Пушкина.
5)
Гринёв принадлежал к числу дворян, не
считавшему возможным изменить присяге.
6)
Поэзия пробуждающейся весны раскрывается
Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенние
воды».
7)
Все, кто умеет пользоваться компьютером,
имеют доступ к широкому информационному
полю.
8)
Картина И. Шишкина «Рожь» имеет значение
этапного произведения, лучше всего
отразившего особенности передвижнического
пейзажа второй половины XIX века.
9)
Употребляя выражение «ворона с павлиньими
перьями», хотят обличить человека, который
старается казаться значительнее, чем он есть.
12. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)
нарушение видовременной соотнесённости
глагольных форм
Б)
нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
В)
ошибка в построении предложения с
однородными членами
Г)
неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Д)
нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
1)
Смеясь над собственными недостатками, рождается
привычка анализировать свои поступки.
2)
Жители маленького провинциального городка
любили и гордились знаменитым земляком.
3)
Московские голубеводы ежегодно проводят
различные состязания, во время которых пернатые
преодолели расстояния до 1500 километров.
4)
Расположенный рынок в центре города нуждался в
реконструкции.
5)
В кинотеатре «Художественном» состоится
ретроспективный показ фильмов известного
режиссёра.
6)
Те, кто читал критическую статью Н.Добролюбова,
знакомы с его оценкой «тёмного царства».
7)
Фёдор Михайлович Достоевский писал, что высшая
и самая характерная черта российского народа – это
чувство справедливости.
8)
Художественный мир Мастера характеризуется
рядом предметных деталей, приобретающих
символическое значение.
9)
Насыщенная удивительными фактами «Большая
книга леса» Юрия Дмитриева – произведение
энциклопедического характера, в то же время
проникнутое необычайной поэзией.
1. 42316
2. 17436
3. 21365
4. 62531
5. 46213
6. 23714
7. 26537
8. 35126
9. 41253
10. 12354
11. 43125
12. 35214
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Задание №6 на ЕГЭ "Типы лексических ошибок"
- Презентация "Виды культурных норм"
- Годовая контрольная работа по русскому языку 1 класс УМК «Школа России»
- Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021-2022 учебного года
- Карточки по русскому языку 1-4 класс
- Карта достижений обучающегося 2 класса по русскому языку
