Презентация "Конструирование текстов, предложений" 2 класс
Подписи к слайдам:
Конструирование текстов, предложений.
- Русский язык, 2 класс
- Определяем основной вопрос урока
|
|
|
|
- Установите, есть ли между признаками предложения и текста что-то общее?
- 1. Состоит из предложений. 2. Предложения связаны по смыслу. 3. Предложения расположены в строгом порядке. 4. Имеет части (начало, середину, концовку) 5. Имеет заглавие.
- 2. Предложения связаны по смыслу.
- 1. Состоит из слов. 2. Слова связаны по смыслу. 3. Первое слово пишется с большой буквы. 4. В конце ставится знак препинания(., !, ?).
- 2. Слова связаны по смыслу.
- Сравните признаки предложения и текста.
- Предположите, чем будем заниматься на уроке.
- Определяем основной вопрос урока
- План.
- Составлять предложения.
- Составлять тексты из предложений.
- Располагать предложения в нужном порядке.
- Развиваем умения
- Соедините цифры и предложения так, чтобы получился текст. Затем запишите рядом с цифрой нужную букву.
- а) Вернувшись в улей, пчела-разведчица начинает замысловатый танец. б) По размерам кругов и восьмёрок пчёлы узнают, в какой стороне и на каком расстоянии цветы, полные сладкого нектара. в) У животных есть немало различных сигналов для общения. г) Она с жужжанием выписывает круги либо восьмёрки.
- 1)
- 2)
- 3)
- 4)
- Проверьте себя.
- 1) в, 2) б, 3) а, 4) г.
- Внимательно прочитайте текст на «зёрнышках». Составьте из них текст, направляя петушка от начала к концу текста.
- У одного хозяина были петух и курица. Жили они дружно.
- Целыми днями гуляли они с курочкой. Петух в чужие дворы не заходил.
- Найдёт петушок зёрнышко и начнёт звать: «Ко-ко-ко! Нашёл!» Курочка услышит и прибежит.
- Развиваем умения
- Проверьте себя.
- У одного хозяина были петух и курица. Жили они дружно. Целыми днями гуляли они с курочкой. Петух в чужие дворы не заходил. Найдёт петушок зёрнышко и начнёт звать: «Ко-ко-ко! Нашёл!» Курочка услышит и прибежит.
- Развиваем умения
- Проверяем себя
- Прочитайте текст. Выберите подходящее название.
- У зебры чёрные полосы на белом фоне. Полосы нужны
- зебре для своего детёныша. Когда он появляется на свет, то
- хорошенько запоминает рисунок полос на теле матери.
- Зебра.
- Чёрные полосы.
- Особый рисунок.
- Почему зебра полосатая.
- Особый рисунок.
- Проверьте себя.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Звуки речи" 5 класс
- Тест "Лексические нормы современного русского языка. Культура речи и проблема преодоления речевых ошибок" 10 класс
- Презентация "Одушевленные и неодушевленные имена существительные" 2 класс
- Презентация "Непроизносимая согласная" 3 класс
- Презентация "Русский языки культура общения"
- Тема исследовательского проекта: газета «Вести гимназии»