Открытый урок по русскому языку "Приятного аппетита" 4 класс

Друзья мои! Я очень рада Войти в приветливый ваш класс. И для меня уже награда Внимание ваших умных глаз.

Добрый день , добрый час

Мы очень рады видеть вас!

Цель: 1. формирование знаний о глаголах множественного числа настоящего времени, употребление глаголов в речи, умение строить предложения; 2. развивать разговорную речь, выразительность, мышление, память, навыки грамотного письма; 3. воспитывать внимательность на уроке, любовь к птицам, бережное отношение к живой природе.

Приятного аппетита !

Приятного аппетита !

Крошил я горбушку,  И мама, вздыхая,  Сказала,  Что это  Привычка плохая.

Тогда под окном  Я сделал кормушку.  В неё раскрошил я  Ржаную горбушку.

И стала хорошей  Плохая привычка.  Приятного аппетита,  Мой друг - птичка!

Словарная работа

ржаная горбушка-қара бидай нанының шеті

раскрошил-ұсақтады

привычка-әдет

приятного аппетита-тамағыңыз тәтті болсын

Когда это было?

Почему тяжело вздохнула мама?

Как плохая привычка мальчика стала хорошей?

Как мальчик обратился к птичке?

Слушайте. Повторяйте за учителем.

Зима, зимой; горбушка хлеба, крошил и раскрошил горбушку; кормушка, раскрошил в кормушку; хорошая привычка, плохая привычка; птица, птицы, птичка; кормушка для птиц; аппетит, приятного аппетита.

Зима для птиц – самое тяжёлое время года, и подкормить их в этот трудный период – значит спасти сотни тысяч наших пернатых друзей от голодной смерти, дать им возможность дождаться тёплой весны.

Зима недаром злится –

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё гонит зиму вон,

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

«Международный день птиц» — 1 апреля

Скоро гости к тебе соберутся ,

Сколько гнезд понавьют, - посмотри !

Что за звуки, за песни польются

День деньской , от зари до зари !

( И. Никитин )

• Совы — очень умные птицы. Они хищные и живут по одиночке. Они охотятся на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Совы — охотники, они — вечерние существа. У нее большие глаза и уши, интересный клюв, плоское лицо, когти, пушистые перья, ну и конечно перья вокруг глаз.

Игра

Кто ? Что делают ? Где ?

1 тур «Кто ?»

Рассмотрите картинки. Назовите, какие птицы нарисованы на картинках ?

2 тур « Что делают?» (упражнение 3, стр. 148)

Запишите названия птиц в 3 столбика по группам

Бегают Летают Плавают

Бегают Летают Плавают

грачи совы лебеди

куры журавли утки

воробьи дятлы гуси

сороки вороны

3 тур Где? (упражнение 5, стр. 133)

Составьте предложения по схемам.

Кто? Что делают? Где?

Лебеди летают над городом

Утки плавают в озере

Вороны летят на дворе

Журавли бегают над лесом

Кто? Что делают? Где?

Лебеди плавают в озере

Утки бегают на дворе

Вороны летают над городом Журавли летят над лесом

На какие две группы можно разделить птиц ?

Физминутка

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки – плавно помашем

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Крылья сложили назад.

Работа по учебнику. Упражнение 4, стр. 149 «Рассказ мальчика»

Кто привёз лебедей ?

Куда их пустили плавать ?

Какие шеи у лебедей ?

Как они плавают ?

Найти в предложениях местоимения.

Запишите по рядам предложения из текста, раскрывая скобки.

1 ряд – 1-ое предложение.

2 ряд – 2-ое предложение.

Отгадайте загадки.

Длинный нос

Короткий хвост

Стоит, притихший,

На высокой крыше.

На чьей крыше гнездо вьёт-

В тот дом счастье принесёт. (Аист)

Скачет зверюшка,

Не рот, а ловушка

Попадут в ловушку

И комар, и мушка. ( Лягушка)

Сказка «Аист и лягушка»

Игра «Кто как голос подаёт?»

Курица кудахчет. Ворона каркает.

Петух кукарекает.

Воробей чирикает.

Утка крякает.

Итог урока

О ком мы узнали на уроке?

Какие птицы прилетали к нам в гости?

Как мы должны относиться к птицам?

Приучите птиц в мороз,

К своему окну.

Чтоб без песен

не пришлось

Нам встречать весну.

А. Яшин

Монумент «Қазақ елі»

Памятник птицам в Египте

Московская область. Город Видное. 

Минск. "Люди, птицы и звери" 

Домашнее задание. Упражнение 7, стр. 150