Практическая работа "Наречие" 7 класс
Практическая работа по теме «Наречие»
1. Спишите предложания, обозначьте орф. «о/а в наречиях»
Пахомов искос… взглянул на Невскую.
Изредк… набегает ветерок.
Вагон снов… тряхнуло.
Хозяин велел наглух… забить дачу.
Издавн… русские считались храбрыми воинами.
Жулька металась справ… налев… и слев… направ….
Кирила Петрович запрост… приезжал в домишко товарища.
2. запиши и определи разряд наречий
Внизу – весело -
Завтра – сгоряча -
Назло - слева –
3. запиши и подбери наречия – антонимы
Весело – далеко -
Ласково – активно -
Жарко - небрежно –
4. замени фразеологизмы наречиями
Спустя рукава – душа в душу -
На край света – ни свет ни заря -
Рукой подать - яблоку негде упасть-
5. заменить наречия синонимами, имеющими после шипящих на конце слова О или Е
Работу выполнить прекрасно –
Любить сильно –
Говорить напевно –
Вести себя дерзко –
Смотреть неодобрительно –
Двигаться неловко –
Говорить доказательно –
Слова – помощники: убеждающ…, вызывающ…, неуклюж…,осуждающ…, блестящ…, горяч…,
певуч….
6. Спиши текст, обозначь орф.в наречиях.
Неплохо бы запомнить надолго, как ребёнком свежо видишь мир; удивлённо смотришь вокруг; куда-
нибудь бежишь вприпрыжку по сплошь залитой солнцем дорожке; никогда не грустишь; нежданно-
негаданно находишь друзей; беззаботно, по-детски смеёшься; по-настоящему веришь в чудеса; что-то
всё время напеваешь точь-в-точь как известный певец.
7. Выпиши все наречия из текста.
МОЙ ДОМ
Мой дом стоит в густом саду, но почему-то отгорожен от него высоким частоколом. Этот частокол -
западня для деревенских котов, любящих рыбу. Они постоянно шныряют вокруг, беспрестанно
подвывают друг на друга и ждут вечера.
Вечером коты осторожно перелезают через частокол и собираются под куканом. Издали кажется, что
коты играют в волейбол. Я выхожу с фонарём, и коты, застигнутые врасплох, бросаются прочь. Застряв
между кольями, они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаянно кричать.
Осенью весь дом сплошь засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь изредка. Чаще я сплю в старой
беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса
неторопливый дождь.
На рассвете я просыпаюсь, обливаюсь колодезной водой и слушаю звук пастушьего рожка,
доносящийся издалека.
Цепной пёс Дивный давным-давно привык к моим уходам на рассвете и только зевает мне вслед.
Впереди по-осеннему пустынный день, затерянность в мире пахучей листвы и низкого неба. И всё это,
по-видимому, и есть счастье.
(По К. Паустовскому) (159 слов)
Тест
1.Укажите наречие с буквой -а на конце:
А) надолг… уехать
В) приехать издалек…
С) навечн… распрощаться
Д) вытереть насух…
Е) засветл… вернуться
2. Дефис не пишется в наречии:
А) в(?) третьих
В) по(?) казахски
С) куда(?) либо
Д) по(?)летнему
Е) не(?)мыслимо
3.Укажите наречие:
А) никакой
В) ни с кем
С) никому
Д) нигде
Е) никто
4.В предложение можно вставить отрицательное наречие: Он ушел …
А) в школу
В) не прощаясь
С) в никуда
Д) в будущее
Е) не спеша
5.Укажите, какой частью речи выражено обстоятельство в предложении: Два стареньких
буксира прошли навстречу.
А)наречием
В) деепричастием
С) причастием
Д) словосочетанием
Е)неопределенной формой глагола
6.Наречие отвечает на вопросы…
А) Кто? Что?
В) Какой? Какая? Какое? Какие?
С) Что делать? Что сделать?
Д) Как? Где? Куда? Когда?
Е) Сколько? Который?
7.Укажите наречие без Ь на конце:
А) навзнич…
В) замуж…
С) наотмаш…
Д) проч…
Е) сплош…
8.Количество наречий в ряду: замуж, навзничь, наотмашь, горяч, настежь
А)4 В) 2 С)3 Д)5 Е)1
9.Укажите основу слова непостоянно:
А) непостоянн-
В) постоянн –
С) непостоянно
Д) непостоян-
Е) постоян-
10.Укажите предложение, в котором есть наречие с приставкой- НИ- :
А) Очки не действуют н…как.
В) Все равно н…куда спешить.
С) Им н…откуда было ждать помощи.
Д) Было так тесно, что сесть н…где.
Е) Н…когда присесть, а до вечера еще далеко.
11.Укажите словосочетание, где зависимое слово выражено наречием:
А) шел по тропинке
В) поехал учиться
С) шел задумавшись
Д) шел легко
Е) напевая песенку.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока по русскому языку "Определительные местоимения" 6 класс
- Технологическая карта урока "Правописание ча-ща и чу-щу" 1 класс
- Программа по обучению грамоте 1 класс
- План-конспект урока русского языка "Обучающее изложение «Лев и мышь». Подробное изложение текста" 3 класс
- Подготовка к ВПР "Задание №7 Одна запятая в предложении"
- Презентация "Заглавие как средство связи предложений в тексте"